La fórmula para resolver el problema del punto móvil en el segundo grado de la escuela secundaria
1 Lea atentamente el problema y analice qué cantidades se mueven y cuáles no en determinadas condiciones. En cuanto a la cantidad de movimiento, es necesario analizar cómo se mueven, si el proceso de movimiento debe considerarse en secciones y discutirse en categorías. Para cantidades fijas, es necesario analizar cómo se pueden relacionar con el momento y cómo establecer esta relación.
2. Haz un dibujo y analízalo, especialmente descubre la relación entre las variables en el momento del movimiento y el descanso. Si no existe un estado estático, aprenda estableciendo relaciones funcionales entre variables a través de relaciones como proporción y fase.
3. Durante el proceso de resolución de problemas, preste siempre atención a la clasificación y discusión de las diferentes situaciones.
4. El problema del punto fijo es la idea principal. Por ejemplo, cuando se mueve a cierta velocidad, la posición del punto se puede expresar después de configurar el tiempo; otro ejemplo es el punto en movimiento de una función; Intente configurar una variable para que Y esté representada por X tanto como sea posible. Puedes calcular este punto como un punto en movimiento.
El punto móvil es el punto móvil respecto al punto fijo. La cuestión del punto móvil ha sido un tema candente en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria en los últimos años. Para resolver este tipo de problemas, necesitamos "frenar con estática", es decir, convertir problemas dinámicos en problemas estáticos.
El método general es aprovechar lo "sin cambios" en los cambios y responder a todos los cambios con lo sin cambios. Primero, de acuerdo con el significado de la pregunta, clasifique los cambios en las dos variables X e Y en la pregunta y descubra las constantes relevantes.
En segundo lugar, de acuerdo con las propiedades geométricas y sus relaciones mutuas en el gráfico, encuentre una relación básica, use una expresión de una variable independiente para expresar la cantidad relevante y luego resuelva el problema de acuerdo con los requisitos de la cuestión combinando los conocimientos de geometría y álgebra.
En tercer lugar, determine el rango de valores de la variable independiente y dibuje la imagen correspondiente.