Organizaciones detalladas de los cursos para los servicios extraescolares de la escuela secundaria
El 24 de febrero de 2017, la Dirección General del Ministerio de Educación emitió los “Dictamenes Rectores sobre Servicios Extraescolares para Estudiantes de Primaria y Secundaria”, señalando que la realización de servicios extraescolares para estudiantes de primaria y estudiantes de secundaria es promover el crecimiento saludable de los estudiantes y ayudar a los padres a resolver problemas. Es una medida importante para resolver el problema de recoger y dejar a los estudiantes a tiempo. También es un proyecto de sustento para mejorar aún más la capacidad de los servicios educativos. y dar a la gente una mayor sensación de ganancia y felicidad.
Los servicios extraescolares implementan el modelo "5+2", es decir, el colegio presta servicios extraescolares cinco días a la semana, al menos dos horas al día, y el horario de finalización coincide con el horario local. tiempo normal fuera de servicio. Los servicios extraescolares se ajustan a los principios de bienestar público e inclusión, apertura y voluntariedad. El contenido principal es organizar los deberes de los estudiantes, lectura independiente, ejercicio físico, actividades de divulgación de las artes y las ciencias, así como formación de expansión, realización de actividades de clubes y grupos de interés, organización de visionado de películas adaptadas a adolescentes, etc.
2. La relación entre la mejora de la calidad y la eficiencia de los servicios extraescolares y la “doble reducción” del trabajo
La “doble reducción” se refiere a reducir aún más la carga de tareas y fuera de casa. Formación en campus para estudiantes de Educación Obligatoria. La realización de una variedad de servicios extraescolares es una medida importante para implementar el requisito de "doble reducción" y una forma importante de fortalecer la posición principal de las escuelas en la educación de alta calidad y promover el crecimiento saludable y el desarrollo integral de los estudiantes. Garantizando horarios de servicio extraescolar, mejorando la calidad del servicio extraescolar, ampliando los canales de servicio extraescolar, mejorando los niveles de servicio extraescolar y satisfaciendo las diversas necesidades de los estudiantes. Para llevar a cabo los servicios extraescolares debemos promover la calidad y la eficiencia desde cinco aspectos: cobertura total, tiempo garantizado 5+2, enriquecimiento de contenidos y niveles, captación de una amplia participación estudiantil y fortalecimiento de las condiciones.
3. ¿Por qué deberíamos participar en los servicios extraescolares?
Reducir la presión sobre los padres
Los servicios extraescolares pueden resolver eficazmente las preocupaciones de los padres que no pueden recoger y dejar a los estudiantes durante el horario laboral, y reducir los gastos financieros y energéticos. carga para los padres.
Supervisar a los alumnos para que completen sus tareas.
Al participar en los servicios extracurriculares, los maestros guían a los estudiantes para que completen la tarea con cuidado, lo que no solo puede brindar tutoría y responder preguntas a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, sino también reducir la carga de supervisión de la tarea y tutoría para los padres. . Al mismo tiempo, también puede ampliar el espacio de aprendizaje y cultivar el pensamiento científico de los estudiantes que tienen espacio para aprender.
Cultivar los intereses y pasatiempos de los estudiantes y desarrollarlos de manera integral.
Los estudiantes pueden aprovechar al máximo el tiempo de servicio después de la escuela según sus propios deseos y participar en una variedad de actividades de divulgación científica, cultural, artística, laboral, de lectura, de grupos de interés y comunitarias para enriquecer el aprendizaje de los estudiantes. vida y proporcionar a los estudiantes un espacio de aprendizaje y desarrollo puede satisfacer mejor las necesidades de desarrollo individual de los estudiantes y promover su crecimiento integral y saludable.
4. ¿Cuáles son los principios básicos de los servicios extraescolares?
Los servicios extraescolares para estudiantes de primaria y secundaria en la etapa de educación obligatoria insisten en proporcionar servicios extraescolares seguros, ordenados, saludables, de bienestar público y coloridos, y establecen y mejoran el sistema de garantía y el mecanismo de gestión. y promover digitalmente la calidad y eficiencia de los servicios extraescolares. La mejora y el desarrollo de alta calidad, equilibrado y de alta calidad de la educación obligatoria proporcionan una plataforma para promover el crecimiento saludable de los estudiantes y mejorar su calidad general, permitiendo a los padres tener más felicidad y una sensación de ganancia práctica.
5. ¿Cuáles son los requisitos básicos para los servicios extraescolares?
Sobre la base de "cobertura total y amplia participación", los servicios extraescolares se centran en "un alto nivel y una sólida garantía"
Primero, debemos garantizar los horarios de servicio y resolver el problema. de que los padres no puedan recoger y dejar durante las horas de trabajo.
El segundo es mejorar la calidad de los servicios, mejorar la calidad de la educación a través de la digitalización, resaltar servicios equilibrados y de alta calidad, satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes y mejorar aún más el atractivo y la eficacia de los programas posteriores. servicios escolares.
El tercero es ampliar los recursos de servicios extraescolares, promover las escuelas locales para aprovechar su potencial y coordinar el uso de recursos sociales como la divulgación científica, la cultura y el deporte para educar conjuntamente a los estudiantes.
En cuarto lugar, implementar plenamente el mecanismo de garantía de financiación y establecer un sistema de gestión de información sobre servicios extraescolares para garantizar eficazmente el entusiasmo de los docentes por participar en los servicios extraescolares.
6. ¿Cuál es el estado actual y el desarrollo de la implementación del servicio extraescolar?
Desde la introducción de la política de “doble reducción” en 2021, el Ministerio de Educación ha planteado más requisitos sobre el tiempo, la calidad y los canales de los servicios extraescolares. El nivel de los servicios extraescolares en las escuelas primarias y secundarias de mi país sigue mejorando y los participantes son más diversos y numerosos. Sin embargo, en la actualidad, los servicios extraescolares todavía enfrentan algunos problemas, tales como "es difícil implementar una alta calidad en las escuelas durante mucho tiempo, no existe una garantía de financiación continua, es difícil para los profesores obtener una remuneración razonable, Los recursos de contenido de calidad son limitados y el nivel de gestión de plataformas a gran escala es bajo". Esto también afecta muchas dificultades en el corazón de la calidad y eficiencia del servicio extraescolar del distrito y de las escuelas.
7. ¿Por qué debería utilizarse la digitalización para promover la calidad y la eficiencia de los servicios extraescolares?
Nivel de política
Los servicios extraescolares son un proyecto de sustento de las personas y un vehículo importante para la implementación en profundidad de acciones estratégicas de digitalización educativa. A través de la digitalización, mejoraremos la calidad de los servicios extraescolares y lograremos plenamente la “doble reducción”. Para ello, el Ministerio de Educación ha organizado y llevado a cabo un trabajo piloto sobre la informatización de los servicios extraescolares. Todas las localidades han promovido el trabajo piloto de manera científica y ordenada de acuerdo con el principio de "utilizar una plataforma nacional unificada sin". sistemas autoconstruidos y conectar datos con sistemas autoconstruidos". Sin embargo, durante el proceso de implementación, algunos sistemas locales de construcción propia todavía tienen problemas, como un diseño de estructura de datos irrazonable e indicadores de recopilación de datos no estándar, lo que hace imposible una conexión efectiva con la plataforma nacional. Con el fin de seguir promoviendo la cobertura total de la gestión de la información del servicio extraescolar en las escuelas de educación obligatoria, el Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación ha formulado la "Plataforma Nacional de Servicios de Gestión de Escuelas Primarias y Secundarias Sistema de Servicio Extraescolar Base de datos Estándar (prueba)". Es claramente necesario que la plataforma de gestión de servicios extraescolares complete el acoplamiento de datos con la plataforma nacional para potenciar la digitalización de los servicios extraescolares, de modo que los servicios extraescolares, un proyecto de sustento, puedan realmente alcanzar el alto nivel de " mejorando la calidad y aumentando la eficiencia".
Dimensión funcional de la plataforma
En el proceso de implementación de servicios extraescolares, "Internet más inteligencia digital" se centra en potenciar los servicios extraescolares. El modelo líder "50% SAAS + 50% fuera de línea" en el campo de los servicios extraescolares es una innovación de la plataforma de alojamiento. Se basa en la cadena completa de estándares de operación del servicio extraescolar y se combina con el sistema de gestión digital de la plataforma. , incluidos tres centros y seis puertos, desde la configuración del curso hasta la inscripción del curso para padres, desde el pago de la tarifa del servicio extraescolar hasta la programación inteligente de clases, desde la licencia de los estudiantes hasta la asistencia de los maestros, desde la evaluación del curso hasta la liquidación del pago del curso de los maestros, etc. Adoptar varios métodos, como "invitar a entrar" y "salir", para hacer un uso general de recursos sociales de alta calidad, como la divulgación científica, la cultura y los deportes, para mejorar aún más el atractivo y la eficacia de los servicios extraescolares.
Hacer realidad la dimensión de eficiencia
Por un lado, el empoderamiento digital puede ampliar los recursos educativos de alta calidad; por otro lado, el empoderamiento digital puede mejorar la eficiencia de la gestión de los servicios extraescolares; . El primero es resaltar las características de la gestión de una escuela y mejorar el nivel de educación; el segundo es implementar los requisitos de una educación de calidad y satisfacer las diversas necesidades de aprendizaje de los estudiantes; el tercero es promover el regreso de los estudiantes al campus y reducir el costo; carga financiera y mental para los padres.
La plataforma de alojamiento actual adopta un modelo de gestión de servicios extracurriculares innovador y completo "en línea + fuera de línea" desde una perspectiva profesional, combinado con las necesidades de implementación de "una escuela, un caso", para formar una plataforma distintiva y rica. Sistema de gestión del servicio extraescolar. ¿Estás jugando en la plataforma de consola actual? Las seis ventajas principales pueden resolver eficazmente problemas que incluyen la supervisión de fondos, los recursos curriculares, la gestión de docentes, la dificultad en la implementación y gestión fuera de línea, el alto costo, el cumplimiento de las calificaciones, las quejas de los padres, etc.