Un breve resumen de los puntos de conocimiento de chino en el primer semestre del segundo grado de la escuela secundaria

Cuando muchos estudiantes revisan el primer volumen de idioma chino en el segundo grado de la escuela secundaria, no han hecho un resumen sistemático antes, lo que resulta en una baja eficiencia de revisión. El siguiente es un "breve resumen de los puntos de conocimiento de chino en el primer semestre del segundo grado de la escuela secundaria" compilado por mí únicamente para su referencia. Le invitamos a leer este artículo.

Resumen de puntos de conocimiento del primer volumen de idioma chino en el segundo año de la escuela secundaria

1. Palabras clave

1. Agregue puntuación al siguientes palabras.

樽zūn箸zhù三重chóngMao hang祥juàn峳ào妀wùHuqiu qiújinquiltqīn瀚hàn海掣chè

2. Explica las palabras punteadas a continuación.

(1) Jielu está en el entorno humano: construcción, construcción.

(2) Te pregunté qué puedes hacer: esto es todo.

(3) Velas de nube suspendidas directamente para ayudar al mar: - travesía.

(4) Los altos tienen ramas largas y ramas de bosque largas: altas.

(5) El otoño está desierto y oscuro: se acerca.

(6) Un gran refugio hace felices a todos los pobres del mundo: cubrir, cubrir. Ju: todos.

(7) El arco de la bocina del general no se puede controlar: ábrelo.

(8) La bandera roja en el interruptor del viento no girará cuando esté congelada: tira, tira.

(9) Yin látigo este se refiere a Tianya Yin: se refiere a cantar poemas.

(10) Luohong no es una cosa desalmada. Luohong: Luohua.

2. Lista de conocimientos para memorizar frases clave

1. Rellena los espacios en blanco con el texto original.

(1) ¿Cómo puedes hacer esto? Tu mente está muy lejos y eres parcial.

(2) Estaba pescando en el río Bixi en mi tiempo libre, y de repente estaba montando en un barco y soñando con el sol.

(3) Me detuve a beber y. Lancé los palillos, pero no pude comer. Saqué mi espada y miré a mi alrededor perdido.

(4) La colcha ha estado tan fría como el hierro durante muchos años, y el delicado niño está acostado sobre ella y tiene grietas por dentro.

(5) Los cuernos y arcos del general no se pueden controlar y la armadura protectora está demasiado fría para sostenerla.

(6) El sol se pone durante el día en el majestuoso dolor de la separación, y el látigo apunta hacia el este, hacia el fin del mundo.

(7) En "Beber", la eterna y famosa frase que expresa el desapego del mundo del poeta y su amor por la naturaleza es: Recogiendo crisantemos bajo el poste en el este, contemplando tranquilamente la montaña Nanshan.

(8) En "El camino es difícil", se utilizan alusiones para expresar las expectativas del poeta sobre la política: estaba pescando en el arroyo azul en mi tiempo libre, y de repente estaba montando un bote y soñando con el sol.

(9) La gente suele utilizar la frase de "El camino es difícil": "Habrá fuertes vientos y olas, y las nubes y las velas cruzarán el mar" para animar a la gente a superar los contratiempos y esforzarse por realizar sus ideales en la vida.

(10) En "Bai Xuege envía al juez Wu de regreso a la capital", la famosa frase que usa una imaginación extraña para escribir sobre la "nieve" es: De repente, llega una brisa primaveral durante la noche y miles de perales floración.

(11) El poema "Baixuege envía al magistrado Wu de regreso a la capital" describe exageradamente el clima extremadamente frío en Hu: "El vasto cielo está cubierto con cientos de pies de hielo, y las nubes sombrías condensan miles a kilómetros de distancia."

(12) En "Poemas varios de Ji Hai", el autor utiliza las flores que caen como metáfora, y la frase que expresa su intención es: Caer rojo no es algo desalmado, se convierte en barro primaveral. para proteger las flores.

(13) En "Bai Xuege envía al magistrado Wu de regreso a la capital", "No te pueden ver en el sinuoso camino de montaña, dejando un rastro de caballos en el cielo sobre la nieve" y " La sombra de la vela solitaria desaparece en el cielo azul y sólo se puede ver el horizonte del río Yangtze." "Hay diferentes enfoques pero el mismo efecto.

(14) En "Canción de la cabaña con techo de paja rota por el viento otoñal", el poema que describe la amplia mente ampliamente elogiada del poeta y sus hermosos ideales es "Hay decenas de miles de mansiones, y la gente pobre En el mundo están protegidos." ¡Todos están felices! Tranquilos como una montaña, incluso con viento y lluvia".

(15) A través del poema "La canción de la cabaña con techo de paja rota por el viento otoñal", tendremos esa imagen en nuestra mente. Un anciano flaco, sosteniendo un bastón, miraba hacia el cielo. y suspiró: "¡Guau! Cuando de repente vea esta casa frente a mí, ¡mi casa se derrumbará y morirá congelada!"

2. Traduce las siguientes oraciones al chino moderno.

(1) ¿Cómo puedes hacer esto? Tu mente está muy lejos y eres parcial.

Te pregunto ¿por qué puedes hacer esto? Porque tu espíritu es extraordinario, naturalmente sientes que el lugar donde vives está apartado.

(2) Habrá momentos en los que soplará el viento y las olas romperán, y las velas de las nubes se colgarán directamente para ayudar al mar.

Siempre habrá un día en el que podrás surcar el viento y las olas y izar una vela alta para cruzar el vasto mar.

(3) Hay decenas de millones de mansiones en Ande, que pueden albergar con alegría a todos los pobres del mundo. ¡Es tan pacífico como una montaña que no puede ser afectada por el viento o la lluvia!

¿Cómo podemos tener decenas de millones de edificios de gran altura? Dejemos que los pobres del mundo vivan en ellos y todos serán felices. El viento no puede soplar, la lluvia no puede entrar y ellos son. tan seguro como el monte Tai.

(4) La nieve cae una tras otra en la puerta del campamento, y la bandera roja es ondeada por el viento y no gira debido al frío glacial.

Por la noche, los copos de nieve cayeron en masa a la entrada del campamento militar y el viento del norte rasgó la bandera roja helada, que no podía flotar.

(5) Caer rojo no es algo cruel, se convierte en barro primaveral para proteger las flores.

Las flores caídas no son algo desalmado. Una vez mezcladas con el barro primaveral, protegerán mejor las flores nuevas.

3. Memoriza conocimientos en párrafos.

Escribe en silencio dos poemas "Beber" y "Poemas varios de Ji Hai".

¿Beber? Tao Yuanming.

La casa está en un entorno humano, sin ruido de coches ni caballos. Te pregunto, ¿cómo puedes hacer esto? Tu mente está muy lejos y eres parcial.

Al recoger crisantemos debajo de la cerca oriental, se puede ver tranquilamente la montaña Nanshan. El aire de la montaña está ahí día y noche, y los pájaros regresan unos a otros.

Hay un verdadero significado en esto, pero me he olvidado de explicarlo.

¿Poemas varios de Jihai? Gong Zizhen

El sol se pone durante el día y el látigo canta hacia el este, señalando el fin del mundo.

Caer rojo no es algo desalmado, se convierte en barro primaveral para proteger las flores.

IV. Conocimiento de memorización del sentido común (estilo) literario

1. Tao Yuanming, el autor de "Drinking", fue un poeta de la dinastía Jin del Este.

2. Li Bai, el autor de "El viaje difícil", fue un poeta romántico de la dinastía Tang.

3. Du Fu, autor de "La canción de la cabaña con techo de paja rota por el viento otoñal", fue un poeta realista de la dinastía Tang.

4. Cen Shen, autor de "Baixuege envía al juez Wu de regreso a la capital", es un poeta de la dinastía Tang.

5. Gong Zizhen, autor de "Poemas varios de Jihai", es un pensador y escritor moderno, y un pionero del pensamiento ilustrado moderno.

La historia de Xiaoshitan

1. Palabras clave

1. Agregue puntuación a lo siguiente.

灁huáng Zhuqinglieliè卻chíyuyǔ

偁kān佁yíRanxi xīhuyousuisuì

2. Explica las palabras subrayadas a continuación.

(1) El agua es especialmente clara y fría: excepcionalmente.

(2) Enrolla el fondo de piedra para sacar el pergamino: gira el pergamino.

(3) Los peces del estanque pueden tener cientos de cabezas.

Xu: usado después de los números para expresar divisores, equivalente a "venir" en el mismo uso.

(4) Dou Zhe Snake Dou: Como la Osa Mayor. Serpiente: Como una serpiente.

(5) Su entorno es claro: desolado.

(6) No puedo quedarme por mucho tiempo: quédate.

(7) Los que están subordinados y siguen son: seguir.

(8)俶ER falleció 俶ER: repentinamente.

(9) Es como vagar por el cielo sin nada en qué confiar: apoyo.

(10) Bambúes por todos lados: rodean y abrazan.

2. Lista de conocimientos para memorizar frases clave

1. Rellena los espacios en blanco con el texto original.

(1) La piedra entera se usa como fondo, cerca de la orilla, se enrolla el fondo de piedra para salir, y se llama dique, islote, kan y roca.

(2) Árboles y enredaderas verdes, balanceándose y dispersos.

(3) La luz del sol es clara y las sombras se extienden sobre las rocas.

(4) La frase que describe los giros y vueltas del arroyo es: peleando y retorciéndose, serpientes moviéndose, se ve brillo y extinción.

(5) La frase que expresa los sentimientos del autor es: solitario y nadie, desolado y escalofriante, silencioso y profundo.

2. Traduce las siguientes frases al chino moderno.

(1) Árboles y enredaderas verdes, balanceándose y esparcidas.

Los árboles verdes y las enredaderas verdes cubren y envuelven, balanceándose y cayendo, de manera desigual y revoloteando con el viento.

(2) Es como vagar en el aire sin nada en qué confiar.

Es como nadar en el aire sin ningún apoyo.

(3) Falleciste muy lejos y viniste y te fuiste de repente.

De repente se alejó nadando, yendo y viniendo, con paso rápido y ágil.

(4) El alma está desolada y los huesos fríos, y la melancolía es profunda.

Me siento desolado, helado hasta los huesos, profundamente tranquilo y lleno de un aire de tristeza.

(5) Debido a que el lugar está demasiado despejado y no puedes quedarte allí por mucho tiempo, simplemente lo recuerdas y te vas.

Debido a que el ambiente de Xiaoshitan era demasiado desolado y no apto para sentarse por mucho tiempo, escribí su escena y me fui.

3. Memorización de conocimientos de párrafos

Escribe un párrafo que describa la claridad del agua del estanque.

Hay cientos de peces en el estanque, todos parecen nadar en el cielo sin ningún apoyo. La luz del sol es clara y las sombras se extienden sobre las rocas. Sintiéndose inmóvil, el hombre orgulloso falleció a lo lejos, yendo y viniendo repentinamente. Parece divertirse con los turistas.

IV. Conocimiento de memorización del sentido común literario (estilo)

"La historia de Xiaoshitan" está seleccionada de la "Colección Liuhedong". El autor Liu Zongyuan fue un literato de la (dinastía Tang). ). Zihou, también conocido como Liu Hedong, nació en Hedong. Su reputación literaria se extendió por todas partes, y fue llamado "Han Liu" junto con Han Yu. También fue llamado "los ocho grandes maestros de las dinastías Tang y Song" junto con Han Yu, Ouyang Xiu, Su Xun, Su Shi. , Su Che, Wang Anshi y Zeng Gong.

Resumen de puntos de conocimiento en el primer volumen del idioma chino de segundo grado

1. Unidad 1: Memoria de guerra

1. Conocimiento de los seis elementos de Narrativa: persona, tiempo, lugar, causa, curso y consecuencias del incidente.

2. Características y estructura de las noticias.

3. Dominar los métodos de descripción de personajes de novelas.

4. Descubra el significado y el uso de palabras y oraciones clave en el artículo.

Unidad 2: La Melodía del Amor

1. Comprender la narrativa, la descripción y otros métodos de expresión, y descubrir las características lingüísticas de las narrativas.

2. Domine los ejemplos típicos que expresan de manera verdadera, vívida y vívida el carácter de los personajes, concéntrese en leer la sección "Libro de las montañas y los mares" y comprenda el significado de las oraciones clave.

3. Aprenda el método de escritura para promover y reprimir en el artículo "A Chang y el clásico de las montañas y los mares" y el método para captar las características de los personajes para representar los personajes y captar los pensamientos. y sentimientos contenidos en el artículo.

2. Leer atentamente el texto y dominar cada nueva palabra y conocimiento literario.

《Vista posterior》

1. Perciba el contenido del texto como un todo, pruebe y descubra el idioma y escriba su comprensión del idioma clave.

2. Aprenda a describir personajes, especialmente la descripción de acciones y retratos, experimente los pensamientos y sentimientos del autor y obtenga inspiración de la vida.

Puntos de conocimiento de la escritura expositiva:

1. Métodos de explicación

Hay muchas formas de explicar las cosas. Las más comunes incluyen definir, clasificar y dar ejemplos. y hacer comparaciones, hacer analogías, enumerar números, dibujar gráficos, citar información, etc.

1. Definir es utilizar un lenguaje conciso para dar una explicación prescriptiva de las características esenciales de un determinado concepto. La definición puede revelar con precisión la esencia de las cosas y es un método comúnmente utilizado en la escritura explicativa científica y tecnológica.

2. Clasificación es clasificar cosas o acontecimientos según ciertos estándares y explicarlos para que queden claros.

3. Dar ejemplos es utilizar el método de enumerar ejemplos para comprender cosas más complejas o abstractas de una manera concreta y clara.

4. Haga comparaciones para explicar que algunas cosas abstractas o desconocidas se pueden comparar con cosas concretas o familiares, de modo que los lectores puedan obtener una impresión específica y vívida a través de la comparación. Las características de las cosas a menudo se revelan en comparación.

5. Una analogía es una comparación que utiliza las similitudes entre dos cosas diferentes para resaltar las características de las cosas y realzar la imagen y la viveza de la explicación.

6. Enumerar números hace que sea más fácil describir cuantitativamente las características de algunas cosas. El uso de algunos números para explicar a menudo puede hacer que los lectores comprendan de manera más precisa y concreta.

7. Dibujar diagramas y usar diagramas para ilustrar cosas a menudo puede compensar las deficiencias del uso solo de palabras y explicar algunas cosas o cosas de manera más directa y concreta.

8. Información de citas La gama de información es muy amplia. Pueden ser obras clásicas, citas célebres, fórmulas y leyes, alusiones y refranes, etc. Citar información hará que el contenido de la explicación sea más sustancial y específico

2. El orden de la explicación

Después de determinar el contenido de la explicación, es necesario considerar más a fondo el orden en cual explicarlo, para que puedas hablar clara y claramente, con el centro resaltado.

Las cosas objetivas son diversas y complejas, pero también tienen reglas a seguir y cierto grado de orden. Al escribir un ensayo expositivo, es necesario estudiar cuidadosamente las características de las cosas y las relaciones entre ellas, estudiar la organización de las cosas y, sobre esta base, encontrar una secuencia razonable que refleje adecuadamente la verdadera naturaleza de las cosas objetivas.

Según las características del objeto de explicación, los órdenes de explicación comunes son los siguientes:

1. Organizar el orden de explicación según el tiempo. Este orden se utiliza a menudo para ilustrar el proceso de desarrollo de las cosas. Por ejemplo, al presentar un evento, un deporte o un proceso de producción, suelen explicarse en este orden. La descripción de los diez relieves de "La inmortalidad de los héroes del pueblo" obviamente tuvo en cuenta primero el proceso histórico que reflejaban y los explicó uno por uno en orden cronológico.

2. Organizar la secuencia de instrucciones según la relación espacial a nivel material. Este orden se utiliza a menudo para explicar cosas del grupo. Por ejemplo, "El Majestuoso Gran Salón del Pueblo" se explica en orden de lejos a cerca, de afuera hacia adentro y de primaria a secundaria según las características del Gran Salón del Pueblo y las reglas para que la gente común lo visite. él.

3. Organizar instrucciones/elementos según la relación lógica de las cosas. Este orden se utiliza a menudo en ensayos expositivos. Por ejemplo, "De dónde viene la comida" comienza con un análisis del fenómeno de que "una semilla puede convertirse en un árbol imponente, y un huevo de pez puede convertirse en un pez gigante que pesa más de un kilogramo", y concluye que "todos los seres vivos las cosas necesitan comida." " teoría, y luego esta teoría conduce a la pregunta de "cómo obtener alimentos", que naturalmente pasa a la explicación de "dos formas y métodos diferentes" de obtener alimentos después de explicar "dos formas y métodos diferentes"; "

1. Cómo captar las características del objeto de explicación

A. Pregunta B, primer párrafo C, oraciones clave (por ejemplo: declaraciones que utilizan métodos de explicación, oraciones centrales)

2. Clasificación y signos de los métodos de explicación

Clasificación y función:

1. Dar ejemplos: explicar de forma específica y verdadera las características de las cosas.

2. Clasificación: explica claramente las características de las cosas.

3. Utilizar una analogía: ilustrar vívidamente las características de la cosa y realzar el interés del artículo.

4. Números de lista: describen las características de la cosa de forma específica y precisa.

5. Comparación: Resalta las características (estado, influencia, etc.) del objeto que se está explicando.

6. Definición: Revelar de forma concisa y reflexiva la esencia y connotación del objeto de explicación, haciendo la explicación más rigurosa.

7. Gráficos de columnas: explican de forma intuitiva y vívida las características de las cosas.

8. Citas: utilice citas para ilustrar las características de las cosas y mejorar la capacidad de persuasión, como citar poemas antiguos, refranes y dichos comunes.

3. ¿Cuáles son las notas para estos métodos de explicación?

⑴ Definir: ... es ..., esto es ..., llamado ....

⑵Categoría: Hay varias categorías (especies), una es..., la otra es....

⑶ Dé ejemplos: por ejemplo, otro ejemplo, como, otro ejemplo, como, solo dé algunos ejemplos.

⑷Para comparar: y, comparar... y... comparar dos cosas.

4. Orden de explicación

⑴ Orden espacial: explica la forma y estructura de las cosas, principalmente en la estructura de los edificios, como arriba y abajo, lejos y cerca, izquierda y derecha. , dentro y fuera, este, oeste, norte, sur, etc.

⑵ Secuencia temporal: Explica el desarrollo y los cambios de las cosas.

⑶Secuencia lógica: explica las cosas y explica más sobre las conexiones internas entre las cosas.

A. Primero hablar en general y luego en detalle: total - puntos; puntos - total; puntos - total

B. Primero los puntos principales y luego los secundarios.

C. Primero la causa y luego el resultado.

D. Del fenómeno a la esencia.

E. Del rendimiento a la función.

F. De lo general a lo especial.

G. Del todo a la parte.

5. Características del lenguaje expositivo

⑴ Características del lenguaje expositivo: exacto, sencillo y conciso (bosquejo científico: vívido).

6. Clasificación de los textos expositivos

⑴ Según los objetos de explicación: textos explicativos sobre objetos físicos, textos explicativos sobre asuntos (que explican los principios de las cosas o cómo usarlas, etc.)

⑵ Según las características del lenguaje: ensayos expositivos sencillos, ensayos expositivos literarios (esbozos científicos o esbozos de conocimientos) (ensayos expositivos con un lenguaje vívido y vívido, que utiliza principalmente descripción)

Resumen de puntos de conocimiento en el primer volumen de idioma chino para el segundo grado de la escuela secundaria

Tipos de oraciones incorrectas

1. Componentes incompletos (falta de sujeto, falta de objeto)

① A través de esta actividad de intercambio literario, se ha mejorado la alfabetización china de los estudiantes.

Corrección: elimine "pasar" o "hacer" y la oración tendrá un sujeto.

②. Este informe enumera una gran cantidad de hechos y acusa a los humanos de destruir el medio ambiente ecológico y provocar la erosión del suelo. Corrección: agregue "comportamiento" después de "pérdida" para que la oración tenga un objeto.

③. Con el intenso trabajo de rescate, el Centro de Educación Psicológica de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China ha resumido algunas intervenciones de crisis psicológica para desastres sísmicos. Corrección: Agregue "método" después de "intervención" para que la oración tenga un objeto.

Resumen: El método general de revisión es leer la oración, encontrar los componentes faltantes o adicionales y agregarlos o eliminarlos. 2. Colocación inadecuada

① El Comité Provincial del Partido y el Gobierno Provincial lo ratificaron como "Modelo provincial de ayuda para desastres contra el hielo de Hunan" y "Mártir" y otros títulos honoríficos. Corrección: Cambiar "reconocimiento póstumo" por "premio póstumo", o eliminar "y otros títulos honoríficos". ② Para animar la vida extracurricular de los estudiantes graduados... Corrección: Cambiar "animado" por "activo" o "rico".

③. Mostrar los logros de la ciencia y la tecnología aeroespaciales de China al mundo. Corrección: cambie "rendimiento" por "pantalla". Resumen: El método general de modificación es encontrar palabras que no coincidan bien y reemplazarlas con palabras que sí coincidan. 3. Orden incorrecto de las palabras

① Diversas epidemias recién descubiertas nos han hecho corregir y reconocer nuestros malos hábitos de higiene. Corrección: Reemplace "corregir y comprender" por "comprender y corregir".

② Después de una cuidadosa selección y una extensa colección, la Exposición Universal de Shanghai 2010 utilizará "Haibao" como mascota. Corrección: Reemplace "Detección cuidadosa y recolección exhaustiva" por "Recolección extensa y detección cuidadosa". ③ Mi país lanzó y desarrolló con éxito la nave espacial tripulada Shenzhou 7. Corrección: Reemplace "lanzar y desarrollar" por "desarrollar y lanzar".

④ Leer muchas obras literarias excelentes no solo puede enriquecer las emociones de las personas, sino también aumentar sus conocimientos. Corrección: Reemplace "puede enriquecer las emociones de las personas" y "puede aumentar el conocimiento de las personas".

Resumen: El método general de modificación: descubra el orden inadecuado en la oración y realice los cambios apropiados. 4. Autocontradicción

①. Casi mil representantes del sistema financiero y de seguros de nuestra ciudad y algunas escuelas... Corrección: "Casi" y "Yu" son contradictorios, elimina uno de ellos para resumir: El método general de revisión es encontrar palabras contradictorias y eliminar una de ellas para suavizar la oración. 5. Duplicación y carga

① Para evitar que se repitan robos, el departamento de seguridad ha tomado medidas prácticas y efectivas. Corrección: Suprimir la palabra "no". ② ¿No se debería culpar a quienes ignoran las normas de tráfico? Corrección: suprimir la segunda palabra "no" de la frase. ③ Para prevenir la infección por gripe aviar, preste atención a la higiene dietética personal. Corrección: Suprimir la palabra "no". ③ Este coche de nuevo desarrollo puede alcanzar una velocidad de 280 kilómetros por hora. Corrección: Eliminar "cada hora". Resumen: El método general de revisión es encontrar las palabras repetitivas y engorrosas en la oración y eliminar una de ellas.

Lectura ampliada: métodos para aprender chino en segundo grado de secundaria

Búsqueda y autosatisfacción

La actitud correcta hacia la lectura no es leer por leer, sino aplicar los conocimientos aprendidos. Absorberlos, hacerlos tuyos y combinar lectura y escritura.

Revisión antes del examen

No te concentres en revisar antes del examen de chino. El efecto de la revisión descentralizada será mejor. Es mejor revisar una vez por semana. Al revisar, no se limite a memorizar las respuestas y todo estará bien. Preste atención a los puntos clave y las habilidades para responder las preguntas.

Acumulación extracurricular

Las puntuaciones de la prueba de idioma chino en el examen de ingreso a la escuela secundaria son muy pocas, por lo que si bien se hace un buen trabajo en la acumulación en clase, también es necesario hacer un buen trabajo en la acumulación extracurricular.

Aprovechar al máximo los recursos limitados que nos rodean para acumular, como libros de texto, excelentes composiciones, publicaciones, clásicos, libros, retransmisiones televisivas por Internet... Todo lo que sea beneficioso para nuestro aprendizaje se puede acumular en el libro de acumulación. Los materiales deben ser amplios y novedosos, con un fuerte sentido de los tiempos y esforzarse por "preocuparse por todo lo que en la familia, el estado y el mundo puede enriquecer nuestras mentes". Sentar las bases para la lectura y la escritura.

Mejorar las habilidades de escritura

La base de la escritura es la acumulación de materiales e ideas. Debes leer más y acumular más, leer más clásicos y composiciones excelentes y buscar ideas para escribir. Escriba más, aprenda a aprender, comprender y aplicar, y preste más atención a las habilidades de composición, ya sea que la escritura a mano sea ordenada, el papel debe estar ordenado, etc. Sólo así se podrá mejorar continuamente la capacidad de escritura.

Paso a paso

El aprendizaje del idioma chino debe centrarse en lo básico y no apresurarse hacia el éxito. Haz un buen plan todos los días, aunque solo hagas un poco, pero mientras te mantengas en el nivel de chino, lograrás grandes avances. Puedes practicar seriamente algunas palabras todos los días, memorizar algunos poemas cada semana, practicar docenas de palabras en serio, memorizar hábilmente algunos poemas cada semana, leer algunos artículos y leer un clásico cada semestre.

Lee atentamente y piensa profundamente.

Combina estrechamente la memoria y la comprensión, y ninguna de las dos puede descuidarse. "Leer detenidamente" requiere "tres cosas": comprender con el corazón, comprender con los ojos y comprender con la boca. "Pensar con cuidado" significa ser bueno cuestionando y formulando preguntas y, en última instancia, resolviendo problemas.