Sobre el tema del Examen de Servicio Civil de la Oficina de Tierras y Recursos
Primero, se presenta el proceso de solicitud:
La solicitud es una materia de examen que evalúa las habilidades básicas que se deben poseer para participar en el trabajo gubernamental. . El trabajo de tesis consta de tres partes: precauciones, información proporcionada y requisitos de respuesta. De acuerdo con los diferentes requisitos para la gestión integral a nivel provincial o superior (incluido el nivel subprovincial), la gestión integral a nivel de ciudad o inferior y los puestos administrativos encargados de hacer cumplir la ley, se establecen dos tipos de documentos para el examen de la solicitud.
El examen de solicitud para puestos de gestión integral a nivel provincial o superior (incluido el nivel provincial adjunto) mide principalmente la capacidad de comprensión lectora, la capacidad de análisis integral, la capacidad de resolución de problemas y la capacidad de expresión escrita de los candidatos.
Capacidad de comprensión lectora: requiere una comprensión integral del contenido de la información proporcionada, una comprensión precisa del significado de la información proporcionada, una extracción precisa de las opiniones contenidas en los hechos y la revelación de las cuestiones esenciales reflejadas.
Capacidad de análisis integral: requiere el análisis y la conclusión de todo o parte del contenido, opiniones o cuestiones de los datos proporcionados, pensar en el contenido de los datos desde múltiples ángulos y hacer inferencias o evaluaciones razonables.
La capacidad de plantear y resolver problemas: requiere el uso de la propia experiencia práctica o experiencia de vida, sobre la base de la comprensión y el análisis de datos dados, para descubrir y definir problemas, hacer evaluaciones o compensaciones, y proponer soluciones a problemas, planes o medidas.
Capacidad de expresión escrita: requiere dominio del lenguaje prescrito y expresión precisa, estandarizada, concisa y fluida de pensamientos y opiniones a través de explicaciones, declaraciones, discusiones, etc.
El examen para puestos de gestión integral y aplicación de la ley administrativa por debajo del nivel de ciudad (prefectura) mide principalmente la capacidad de comprensión lectora, la capacidad ejecutiva, la capacidad de resolución de problemas y la capacidad de expresión escrita de los candidatos.
Capacidad de comprensión de lectura: requiere la capacidad de comprender el contenido principal del material dado, captar la relación entre las diversas partes del material dado y hacer explicaciones apropiadas de las ideas y hechos involucrados en el material dado. .
Capacidad de ejecución: requiere una comprensión precisa de los objetivos laborales y las intenciones de la organización, seguir los principios de la administración legal y completar las tareas de manera oportuna y efectiva en función de condiciones objetivas reales.
Capacidad para resolver problemas: requiere utilizar el conocimiento y la experiencia existentes para realizar análisis y juicios correctos sobre problemas específicos y proponer medidas o métodos prácticos.
Habilidades de expresión de palabras: explicar, expresar o ilustrar eventos e ideas de manera precisa y razonable requiere dominio del lenguaje prescrito.
2. Presentación de la Prueba de Capacidad Vocacional Administrativa
La Prueba de Capacidad Vocacional Administrativa mide principalmente las cualidades básicas y los elementos de capacidad estrechamente relacionados con la profesión de funcionario público. y pruebas con lápiz, incluyendo comprensión y expresión, relaciones cuantitativas, juicio y razonamiento, análisis de datos y juicio de sentido común.
La comprensión y expresión verbal miden principalmente la capacidad del examinado para usar el lenguaje y las palabras para pensar y comunicarse, y para comprender y captar de forma rápida y precisa la connotación de materiales escritos, incluida la búsqueda de información principal y detalles importantes basados en la materiales comprender correctamente el significado de los materiales de lectura Especificar el significado de las palabras y oraciones; resumir el centro y el tema de los materiales de lectura; juzgar si las oraciones recién formadas son consistentes con el significado original de los materiales de lectura; inferir razonablemente la información implícita en los materiales de lectura; según el contexto; juzgar la actitud, intención, tendencia y propósito del autor; utilizar las palabras de forma precisa y apropiada, etc. Los tipos de preguntas comunes incluyen: comprensión lectora, completar espacios en blanco lógicos, expresión de oraciones, etc.
Las relaciones cuantitativas evalúan principalmente la comprensión y la comprensión de las relaciones cuantitativas entre las cosas y su capacidad para resolver problemas de relaciones cuantitativas. Implica principalmente el análisis, el razonamiento, el juicio y la operación de las relaciones de datos. Las preguntas comunes incluyen: razonamiento numérico, operaciones matemáticas, etc.
El razonamiento crítico evalúa principalmente la capacidad de los candidatos para analizar y razonar sobre varias cosas, lo que implica la comprensión, comparación, combinación, deducción e inducción de gráficos, conceptos de palabras, relaciones entre cosas y materiales escritos. Los tipos de preguntas comunes incluyen: razonamiento gráfico, juicio de definición, razonamiento analógico, juicio lógico, etc.
El análisis de datos mide principalmente la comprensión integral y la capacidad de procesamiento del candidato de diversas formas de texto, gráficos y otros datos. Por lo general, consta de cuadros estadísticos, gráficos y materiales de texto.
El juicio de sentido común mide principalmente los conocimientos básicos que deben tener los candidatos y la capacidad básica de utilizar estos conocimientos para analizar y juzgar. Se centra en la comprensión de las condiciones nacionales y sociales y las cualidades básicas de la gestión integral. , que involucra política, economía, derecho e historia, cultura, geografía, medio ambiente, naturaleza, tecnología, etc.