Organización de inglés para niños de Cambridge
1. La naturaleza y el propósito del Sistema de Aprendizaje de Inglés para Niños de Cambridge
El Sistema de Aprendizaje de Inglés para Niños de Cambridge es presentado y patrocinado por el Centro Chino-Inglés del Centro de Exámenes del Ministerio. de Educación. El propósito de presentar este proyecto es implementar el espíritu del Noveno Plan Quinquenal de Educación Nacional y el Plan de Desarrollo 2010 del Ministerio de Educación de que la educación debe comenzar desde "tres aspectos", para que la educación pueda adaptarse a las necesidades futuras y adaptarse a la cambio de la educación básica de mi país de una "educación orientada a exámenes" a Los requisitos de la transformación de una "educación de calidad" permiten a los estudiantes aprender y utilizar el inglés felizmente en un ambiente relajado y animado, sentando una buena base para su aprendizaje y mejora posteriores.
2. Sistema de gestión del sistema de aprendizaje de inglés para niños de Cambridge
El Centro de Chino e Inglés del Centro de Exámenes del Ministerio de Educación es responsable de la gestión de promoción e implementación del proyecto a nivel nacional. e implementa un sistema de gestión de dos niveles, es decir, según las necesidades. Cada provincia o localidad del país ha establecido una unidad de emprendimiento, que es responsable de la promoción y organización del proyecto en la provincia y el sistema bajo requisitos unificados. Cada organizador provincial o de sistema certificado por el Centro Sino-Británico es responsable de organizar el registro, la capacitación y la gestión de exámenes, y contrata profesores expertos para formar un grupo de orientación profesional para guiar la implementación específica del examen de capacitación del Cambridge Children's English Learning System.
3. Contenido de la prueba del Cambridge Children's English Learning System
El Cambridge Children's English Learning System se centra en el aprendizaje y la formación. Comienza cultivando la capacidad básica del idioma inglés y el sentido del lenguaje de los niños, y desarrolla a los estudiantes. 'Habilidad de pensamiento en idioma inglés, desarrollar confianza en uno mismo y sentido de honor en el aprendizaje de inglés. Las características de aprendizaje de este sistema son "Básico-Fácil-Interesante-Práctico-Continuo" y están relacionadas con el examen English Band 5 de la Junta Examinadora de la Universidad de Cambridge.
A nivel internacional, los requisitos para el examen de Nivel 3 diseñado por el Comité de Exámenes de la Universidad de Cambridge son (estándares europeos):
Nivel 1: adecuado para niños de 6 a 8 años, después de unos 100 horas de aprendizaje de inglés, estudiantes que dominan casi 400 palabras;
Nivel 2: adecuado para estudiantes de 8 a 11 años, que dominan alrededor de 600 palabras después de aproximadamente 175 horas de aprendizaje de inglés;
Nivel 3: Adecuado para estudiantes de 9 a 12 años que hayan dominado alrededor de 1000 palabras después de aproximadamente 250 horas de aprendizaje de inglés.
Uno de los principios rectores de los exámenes de la Universidad de Cambridge al diseñar los exámenes de inglés para niños es minimizar la brecha entre el aprendizaje de los estudiantes y el examen. Los elementos de vocabulario y gramática requeridos para este examen de Nivel 3 se basan en la edad y la perspectiva psicológica del niño. Después de un análisis estadístico científico, se seleccionan las palabras comunicativas más cercanas a la vida de los niños y que tienen un significado práctico.
Debido a que el entorno lingüístico y las condiciones de enseñanza del inglés en China son muy diferentes de los de muchos países extranjeros, especialmente los países bilingües, la práctica docente durante el año pasado ha demostrado que los estándares europeos mencionados anteriormente formulados por Cambridge no son prácticos en China. Ante esta situación, no elaboramos una normativa unificada sobre los horarios de clase. No importa qué base de inglés tengan los estudiantes y cuántas horas hayan estudiado, siempre que hayan completado el estudio de los libros de texto del nivel correspondiente, podrán realizar el examen de ese nivel. Cuarto, la preparación y distribución de materiales didácticos.
Los materiales didácticos y de tutoría utilizados en la capacitación y el examen del Cambridge Children's English Learning System son proporcionados por el Centro Chino-Inglés del Centro de Exámenes del Ministerio. de Educación y distribuido uniformemente por el organizador.
Los libros de texto importados han sido adaptados por expertos nacionales y divididos en seis volúmenes, cada uno de los cuales corresponde al examen de Nivel 3. Cada nivel incluye dos libros para estudiantes, cuatro cintas y un libro para profesores y padres. Este conjunto de libros de texto tiene las siguientes características: 1. Estándares chinos. Este libro de texto está escrito por expertos de países de habla inglesa que tienen muchos años de experiencia enseñando inglés a niños asiáticos. Su distribución y diseño consideran plenamente las características del aprendizaje de los niños e integra hábilmente vocabulario, gramática, pragmática y conocimientos de pronunciación relativamente aburridos. El lenguaje vívido y estandarizado sienta una buena base para que los niños comiencen a aprender. 2El contenido está cerca de la vida. El contenido de los materiales didácticos refleja fielmente las condiciones de vida reales de los niños asiáticos. Conversaciones, ejercicios, canciones y juegos son cosas que a los niños les encanta ver en la vida y son fáciles de entender y aceptar. 3. Imágenes y textos. Las ilustraciones del libro de texto son exquisitas, coinciden estrechamente con el texto y las imágenes son vívidas y animadas, lo que puede despertar fácilmente el interés y el entusiasmo de los niños por aprender. La grabación es clara y el sonido es hermoso. Se utilizará un lenguaje estándar, junto con una hermosa música, durante la escucha, el habla y la lectura, lo que permitirá a los niños dominar los términos de comunicación más básicos en un ambiente relajado y agradable. 5. El profesorado es integral y minucioso.
Los maestros y padres utilizan libros altamente instructivos. Cada unidad proporciona las ideas de diseño del autor, el material didáctico necesario, puntos de enseñanza claves y difíciles, sugerencias de enseñanza, actividades en el aula y respuestas a ejercicios.
Organización del examen de verbo (abreviatura de verbo)
El Centro de Chino e Inglés es responsable de la organización y gestión nacional del examen. Cada unidad de ejecución organiza los centros de examen en cada provincia y. cada sistema debe seguir estrictamente las reglas de implementación de exámenes formuladas por nuestro centro. Implementar el trabajo de examen. La unidad de acogida gestionará los procedimientos de registro conjuntamente con la institución de formación como unidad. El organizador notificará la hora, el lugar y los procedimientos relacionados con la inscripción. El organizador establecerá centros de pruebas en función del número de solicitantes. Cada centro de pruebas tendrá una capacidad estándar de 30 personas y cada centro de pruebas estará equipado con dos supervisores. La formación y examen de este sistema de aprendizaje adoptará el principio de "orientación social, inscripción voluntaria" y se promoverá en escuelas cualificadas y unidades de enseñanza social.
Institución de formación en gestión de verbos intransitivos
Cambridge Children's English Learning System se centra en el aprendizaje y la formación. Los centros educativos y unidades de enseñanza social que participen en la formación de este sistema deberán disponer de los espacios y equipamientos necesarios, de personal directivo especializado y de un equipo estable de docentes formadores. Los profesores formadores deben participar en la formación docente. Solo aquellos que aprueben el examen pueden obtener las calificaciones de profesores de formación de inglés de Cambridge Children's y deben poseer un certificado de calificación. Las escuelas y unidades de enseñanza social que participan en la capacitación de este sistema deben presentar su solicitud, completar el "Formulario de aprobación de solicitud de institución de capacitación" y, con la aprobación del patrocinador, informarlo al Centro Chino-Inglés del Centro de Exámenes del Ministerio de Educación para su registro. Los planes de inscripción, publicidad y enseñanza de las instituciones de capacitación deben informarse a la unidad patrocinadora e implementarse después de la revisión por parte de la unidad patrocinadora.
Las instituciones de formación deben realizar la formación en estricta conformidad con los materiales didácticos y los requisitos proporcionados por el Centro de Chino e Inglés del Centro de Exámenes del Ministerio de Educación, y aceptar supervisión, inspección, orientación y evaluación. En áreas sin organizador, el Centro de Chino e Inglés del Centro de Exámenes del Ministerio de Educación gestionará la certificación directamente o confiará la certificación a los departamentos pertinentes.
7. Publicación de resultados
Los estudiantes que toman el examen de capacitación pueden obtener un certificado de realismo emitido conjuntamente por el Centro Chino-Británico del Centro de Exámenes del Ministerio de Educación y los Exámenes de la Universidad de Cambridge. Junta (UCELS). El certificado está escrito tanto en chino como en inglés.
8. Conexión del sistema
Cada nivel del sistema de aprendizaje de inglés de Cambridge Children's es un conjunto completo de enseñanza, aprendizaje, pruebas, evaluación y certificación. Los niños mejoran paso a paso, de forma científica, eficaz y sistemática.
Cambridge English Nivel 3 está en línea con el examen "Level 5 Subjects" diseñado por la Universidad de Cambridge para adultos. De hecho, el nivel 3 de inglés para niños está muy cerca del nivel 1 para adultos en términos de formato y contenido de la prueba. Las pruebas de inglés para niños se centran principalmente en palabras concretas y visuales, mientras que los adultos prueban más en palabras y conceptos socializados y abstractos. Los exámenes de materias de nivel 5 de la Universidad de Cambridge gozan de amplio reconocimiento internacional. La obtención del Certificado de Adultos de Nivel 3, también conocido como certificado FCE, también cumple con los requisitos de idioma para que las universidades británicas admitan estudiantes de países que no hablan inglés.