Ejemplos de ensayos de matemáticas para estudiantes de sexto grado

El "Ensayo de Matemáticas" es un registro escrito de la experiencia de aprendizaje de matemáticas de los estudiantes que les permite describir los problemas matemáticos que descubrieron y sus soluciones en forma de un diario. A continuación se muestra un breve artículo sobre matemáticas para sexto grado de escuela primaria que compilé para su referencia. Espero que sea útil para su estudio.

¡Un breve artículo sobre matemáticas para sexto grado de escuela primaria!

? Las matemáticas vienen de La vida también sirve a la vida. ?Las matemáticas a menudo pasan desapercibidas para la gente y la gente no puede vivir sin ellas. Han hecho enormes contribuciones a la vida de las personas. Las matemáticas se utilizan a menudo en nuestras clases, como calcular las puntuaciones promedio de las unidades, calcular las facturas de electricidad del campus, etc. Son innumerables y están estrechamente relacionadas con nuestras vidas.

Una vez, mis padres y yo fuimos de compras para comprar dulces para el Año Nuevo Chino. Hay muchos tipos de dulces en los supermercados: caramelos crujientes por 15,80 yuanes por malicioso, caramelos marrones por 10,50 yuanes por malicioso, caramelos de leche por 8,00 yuanes por malicioso, caramelos crujientes por 23,9 yuanes por malicioso y caramelos de chocolate por 21,9 yuanes por malicioso. malicioso Pero los puntos principales son: Para pesaje y embalaje a granel. Mis padres me preguntaron: "Hijo, ¿qué tipo de dulce quieres comprar?" Miré el deslumbrante "Candy World" y no sabía elegir, pero me encanta el chocolate desde que era niña, así que eligió dulces de chocolate. En ese momento, mi madre me hizo otra pregunta. Me dijo: "Hijo, ¿crees que deberíamos comprar caramelos de chocolate sueltos o empaquetados?". No pude entenderlo, así que inmediatamente calculé en mi cabeza: "Chocolate suelto". dulces" Cuesta 21,9 yuanes la libra y el precio empaquetado es 58,9 yuanes la caja. Un paquete de caramelos de chocolate sueltos solo pesa 10 gramos, mientras que una caja de caramelos de chocolate empaquetados pesa 1000 gramos. Sin embargo, el peso por sí solo no puede determinar el ganador, así que déjame hacer los cálculos con cuidado. De hecho, ¿no es difícil calcular esto? Es sencillo usar 1000 gramos = 1 kilogramo 1 kilogramo = 2 kilogramos 58,9? 2 = 29,45 (yuanes) 29,45 yuanes > 21,9 yuanes, por lo que pesar a granel es más rentable que empaquetar. Y ella asintió felizmente y me elogió por amar usar mi cerebro, así que me convertí en el "pequeño contable" de mi madre.

En la vida, todo tipo de cosas pueden pasar de ser una pequeña cosa ordinaria y discreta a vívidos problemas matemáticos. Las preguntas de aplicación que hacemos a menudo son preguntas que se basan en materiales de la vida diaria y luego se adaptan ligeramente. No, encontré otra pregunta interesante cuando estaba resolviendo problemas de matemáticas:

Hay un puente que cruza el río de este a oeste. La gente tarda cinco minutos en cruzarlo. Hay un pabellón en medio del puente. Hay un vigilante en el pabellón que sale cada tres minutos. Si ves pasar a alguien, dile que regrese y no le dejes pasar. Había un hombre inteligente que cruzaba el puente de este a oeste. Pensó en una manera ingeniosa y finalmente pasó el puente.

Cuando miré esta pregunta por primera vez, no tenía idea. ¿Es posible ir allí en barco? Esto es imposible. ¿Debería caminar un rato y regresar? Por desgracia, ¿esto parece funcionar?

Después de repetidos cálculos, primero pensé que si giraba la cabeza hacia atrás cuando llegara a los 2 minutos y 59 segundos, el guardia lo haría. Déjame regresar. ¿No habría terminado ahora? Después de pensarlo un rato, llegué a la conclusión de que solo necesito regresar entre 2 minutos y 30 segundos y 2 minutos y 59 segundos (preferiblemente no 2). minutos y 59 segundos). Sal en el momento adecuado, porque el guardia puede notarte antes de que te des la vuelta) y podrás cruzar el puente con éxito.

Todo el mundo seguramente dirá que cualquiera puede hacer una pregunta tan fácil. ¿Por qué debería alardear de ello? No, no estoy presumiendo de que las matemáticas están relacionadas con la vida. Pensar consiste en comprender de todo corazón, en lugar de mostrar los logros de los demás.

Cómo escribir un trabajo de matemáticas para la escuela primaria

Un pequeño trabajo de matemáticas puede despertar la curiosidad y el deseo de conocimiento de los estudiantes a través de la observación y el descubrimiento de problemas matemáticos en la vida de los estudiantes, de modo que los estudiantes pueden experimentar la cercanía de las matemáticas en sus vidas, desarrollando así un sentido de intimidad con las matemáticas y estimulando su entusiasmo e interés en aprender matemáticas, guiando a los estudiantes a practicar el conocimiento matemático aprendido en el aula, los estudiantes pueden sentir la practicidad de las matemáticas y mejorar; la eficacia del aprendizaje de las matemáticas Al explorar preguntas interesantes y preguntas inteligentes, se amplían los horizontes de los estudiantes y se cultiva su flexibilidad y profundidad de pensamiento; Ahora hablemos de varias formas específicas de escribir pequeños artículos de matemáticas basadas en la práctica docente del autor.

1. La solución a un problema matemático.

Se refiere principalmente a las soluciones simples o únicas de los estudiantes a una pregunta desafiante (incluidas múltiples soluciones a una pregunta). Por ejemplo, hay preguntas de reflexión al final del libro, preguntas de la Olimpiada de Matemáticas, preguntas de sabiduría asignadas por maestros o padres, preguntas de desafío en publicaciones de matemáticas y preguntas de cierto grado de dificultad que normalmente encuentras al resolver preguntas, etc. Al resolver estos problemas, los estudiantes no sólo desarrollan su pensamiento, sino que también experimentan una fuerte sensación de logro, lo que será una gran motivación para su futuro aprendizaje de matemáticas.

2. Utilizar una perspectiva matemática para analizar problemas de la vida real. Significa principalmente que los estudiantes utilizan perspectivas matemáticas para observar, calcular y analizar problemas de la vida real y obtener una especie de pensamiento racional. Por ejemplo, algunos estudiantes escribieron: Si cada persona ahorra 1 gramo de agua por día, entonces los 1.300 millones de habitantes del país pueden ahorrar 1.300 toneladas de agua cada día, lo que evoca: Si todos ahorran una gota de agua, el desierto puede convertirse en un oasis. Otro estudiante escribió a Dao: Si todos los que van al banco a ahorrar pueden donar 1 centavo cada vez al "Proyecto Esperanza", el dinero donado desde tantos puntos de ahorro en todo el país puede ayudar a muchos estudiantes pobres a realizar su sueño de ir. escuela!Los estudiantes pueden ver desde estas perspectivas Al pensar en la importancia social a través de cálculos matemáticos, su valor puede exceder con creces la investigación matemática en sí.

3. Problemas matemáticos en la vida. Se utiliza principalmente para registrar las situaciones matemáticas que los estudiantes encuentran en la vida y que les interesan y con las que tienen experiencia personal. Hay muchos temas para escribir este tipo de ensayos de matemáticas. Por ejemplo, algunos estudiantes escribieron sobre por qué el RMB es solo 1 yuan, 2 yuan y 5 yuan, pero no 3 yuan, 4 yuan, 6 yuan, 7 yuan, 8 yuan. y 9 yuanes. Por ejemplo, un estudiante escribió que hay 24 escaleras en cada piso del edificio donde vive, entonces, ¿cuántas escaleras tiene que subir desde el primer piso hasta el quinto piso? Estas son cosas muy comunes que experimentamos todos los días en la vida, pero una vez que los estudiantes observen y piensen en estos problemas aparentemente comunes de la vida desde una perspectiva matemática, construirán un puente entre las matemáticas y la vida, y podrán sentir los problemas de la vida allí. Hay matemáticas en todas partes.

4. Problemas matemáticos en el aula. Se refiere principalmente a algunos de los pensamientos y descubrimientos de los propios estudiantes durante el proceso de aprendizaje de las matemáticas en el aula. Esto es muy útil para que los estudiantes aprendan matemáticas. Por ejemplo, cuando un estudiante estaba aprendiendo a dibujar la altura de un triángulo, descubrió que el libro presentaba tres alturas de triángulos agudos y triángulos rectángulos, mientras que solo se presentaba una altura de triángulos obtusos. . A través de su propio pensamiento e intento después de clase, dibujó las otras dos alturas de un triángulo obtuso. Después de obtener la aprobación del maestro, estaba tan feliz que rápidamente escribió el artículo "Descubrí las otras dos alturas de un triángulo obtuso". ensayo.

5. Problemas encontrados en las actividades de práctica matemática. Se refiere principalmente a las dudas, inspiraciones y conclusiones que los estudiantes han generado durante las actividades prácticas a través de su propia práctica. Por ejemplo, antes de que el maestro diera una clase de actividad práctica, un estudiante leyó un libro por sí mismo y usó lápices rojos y azules para tocar de acuerdo con el contenido del libro. Él mismo exploró y verificó las reglas y luego escribió un artículo sobre. su experiencia, anotó sus pensamientos y experiencias durante la práctica, lo que la hizo sentir infinitamente divertida.

6. Cuento de hadas matemático. Principalmente significa que los estudiantes usan su rica imaginación para registrar el mundo matemático que ven en forma de cuentos de hadas (que contienen discusiones matemáticas). Esta es una buena integración de las materias de chino y matemáticas. La perspectiva única y la descripción vívida del idioma hacen que los profesores se sientan renovados.