Ensayo de muestra "Cultivo de hábitos de comportamiento de los estudiantes"En el proceso de educación y enseñanza, la educación enriquecedora es el contenido central de la educación escolar y la clave para formar un buen espíritu escolar y un buen estilo de estudio. Los buenos hábitos de comportamiento diarios son un requisito previo importante para que los estudiantes participen en otras actividades. La formación de buenos hábitos de comportamiento es un signo de buen carácter moral. Por lo tanto, en el proceso de educación y enseñanza de la escuela secundaria, debemos prestar especial atención al cultivo de buenos comportamientos y hábitos, y enseñar a los estudiantes las normas morales básicas de la vida. No solo debemos dejarles entender, sino también guiarlos hacia ellas. respetar a los profesores, amar a los niños, estar dispuesto a ayudar a los demás y trabajar duro. Empiece por estudiar, no tener miedo a las dificultades, ser diligente y frugal, etc. Debemos permitir que los estudiantes aprendan a comportarse en su estudio y en su vida diaria, hacerlo en la escuela, aprender mientras lo hacen en la escuela secundaria y ser coherentes en sus palabras y hechos. Hoy estudiamos detenidamente el plan de implementación de educación en hábitos de comportamiento para estudiantes urbanos. Estaba muy conmovido y no pude calmarme por mucho tiempo. Me gustaría decir algunas palabras de experiencia y comprensión, y por favor darme algún consejo... La educación educativa se refiere a mejorar integralmente el "conocimiento, las emociones, la intención y la educación de las personas a través de la capacitación, una gestión estricta y otros medios educativos en la vida diaria". , trabajar y estudiar." Cualidades como "hacer" eventualmente formarán un cumplimiento consciente de la ética social. Lo sabemos: "¡Los pensamientos determinan el comportamiento, el comportamiento determina los hábitos, los hábitos determinan el carácter, el carácter determina el destino y el destino determina la vida!". ¡El poder del hábito es una fuerza grande y tenaz! Una vez que se forma un hábito, es difícil cambiarlo sin un poder diez o cien veces mayor. Al final, los hábitos de muchas personas no se pueden cambiar. Hay una frase en el plan que es muy buena: "Cultivar buenos hábitos no es sólo para que los estudiantes se conviertan en talentos, sino también para que los niños se conviertan en adultos. En cierto sentido, los adultos son más importantes que se pueden cultivar". Se cultivan para que parezcan naturales, pero el proceso de cultivo no lo es. Decimos: "Siembra una acción y cosecha un hábito; siembra un hábito y cosecha un carácter; siembra un carácter y cosecha un destino. Un buen hábito afectará la vida de una persona. Nuestra educación previa valoraba el reconocimiento. Conocer y descuidar comportamientos a menudo son falsos". , grande y vacío, lo que hace que los estudiantes siempre digan la verdad y no digan lo que han hecho. De hecho, el período estudiantil es el período dorado para la formación de buenos hábitos. Por eso, el país está profundizando en la Reforma Constitucional y la Educación Integral. Promoción de la educación de calidad, se señala que el contenido y los requisitos de la educación moral para los diferentes grupos de edad deben determinarse con base en los objetivos generales de la educación moral y los patrones de crecimiento de los estudiantes, y se debe formar un cierto nivel de progresión de objetivos en Cultivar el carácter moral ideológico y las normas de comportamiento de los estudiantes. "Varias opiniones sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores" establece claramente que una de las cuatro tareas principales de la construcción ideológica y moral de los menores es comenzar con la estandarización de los hábitos de comportamiento y cultivar el buen carácter moral y el comportamiento civilizado. "El objetivo de los estudiantes es estandarizar las palabras y los hechos básicos y cultivar buenos hábitos". Durante muchos años, las escuelas sólo han enfatizado la educación ideológica y política y han descuidado el cultivo del carácter moral y las normas de comportamiento. En términos de métodos educativos, la enseñanza en el aula ha reemplazado las actividades de práctica social, y la escuela y la sociedad son "dos pieles". La desconexión entre la educación escolar y la educación social conduce a una disminución de los estándares morales de los estudiantes. En la vida, duermen hasta tarde, no doblan edredones, no fuman ni beben, trepan a los árboles y doblan flores, y tiran basura material por todas partes, visten marcas famosas, hacen comparaciones y consumen demasiado; , pensamientos vacíos y voluntad débil. Estas son manifestaciones de estudiantes de secundaria que exceden sus propios roles y habilidades prácticas. Algunos padres no son estrictos con sus hijos. La maestra acudió a los padres para razonar, y los padres solían decir que "los árboles son rectos", lo que no se ajusta a las leyes de la naturaleza. Es aún más inconsistente con las leyes del crecimiento humano. Algunas personas se vuelven "heterosexuales" cuando crecen y se deshacen de algunos de los malos hábitos de su juventud, pero de ninguna manera es "natural" pasar por muchas pruebas dolorosas y obstáculos en el camino del clavado. En la actualidad, existe un prejuicio común contra la educación de los adolescentes, es decir, centrarse únicamente en la educación intelectual y descuidar la educación moral. La educación moral también se considera como el proceso de impartir conocimientos. La educación moral es inseparable de la enseñanza del conocimiento de las ciencias sociales. Pero hizo más que impartir conocimientos. La moralidad, como código de conducta, es inseparable del cultivo de hábitos de conducta. La ventaja de la educación moderna es la división del trabajo entre disciplinas. La tarea de nuestra educación es educar a las personas y cultivarlas con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física. Cada uno de nuestros profesores tiene su propia división del trabajo en cada clase y las tareas son muy claras. El crecimiento general de las personas, especialmente el desarrollo de buenos hábitos de conducta, sólo puede y debe impregnar todos los tipos de educación. De lo contrario sería imposible cumplir la tarea de enseñar a los estudiantes cómo ser un buen hombre. Por lo tanto, la educación enriquecedora debe ser un arte educativo que todo maestro y padre pueda dominar. Resumir experiencias ricas desde múltiples perspectivas nos brinda una comprensión más profunda de las regularidades. Entonces, ¿cómo cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes? Pienso: "El llamado hábito es un comportamiento estable y automático". Dividido en hábitos de acción, hábitos inteligentes y hábitos de pensamiento.
El educador Ye Shengtao dijo una vez: "La educación consiste en cultivar buenos hábitos". Al cultivar hábitos, debemos partir de los siguientes aspectos: Primero, debemos ser científicos. Preste atención a las diferencias individuales, formule un plan para cultivar hábitos y establezca métodos apropiados para cultivar hábitos uno por uno. En un período de tiempo, puedes cultivar una mano, como un año o dos años, un semestre y dos semestres, un mes y dos meses, enfocándote en cultivar un hábito, de fácil a difícil, paso a paso. El segundo es ser razonable. Razonar con los niños basándose en sus propias experiencias de vida, explorar y aprender en grupos grandes y centrarse en los hábitos. La tercera es la demostración práctica. Puede encontrar excelentes modelos a seguir para sus hijos, utilizar el poder de los modelos a seguir para motivarlos y guiarlos hacia la dirección y el laberinto, que es más propicio para la formación de hábitos. La misión de nuestra educación actual es ayudar a los estudiantes a aprender cómo ser personas, cómo hacer cosas, cómo aprender y cómo vivir juntos. La actual política educativa de mi país señala que el objetivo de la educación es cultivar sucesores con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física. El cuarto es fortalecer el papel de los docentes en la enseñanza. En la escuela, los profesores imparten conocimientos a los alumnos todos los días. La imagen del profesor se magnifica de forma invisible a los ojos de los estudiantes, quienes piensan que todo lo que el profesor dice y hace está bien. Por lo tanto, los maestros no sólo deben usar la verdad para inspirar a los estudiantes, sino también usar su propia personalidad para influir en ellos, de modo que los estudiantes puedan continuar siendo nutridos y educados en su estudio y vida en la escuela. Todos los profesores deben predicar con el ejemplo. Los profesores primero deben hacer cosas que les exijan estudiar en profundidad. Este lenguaje silencioso es el más persuasivo y tendrá un impacto sutil en el comportamiento moral de los estudiantes. En quinto lugar, aprovechar plenamente el papel educativo de la familia y la sociedad. La influencia del comportamiento diario de los estudiantes juega un papel importante. No basta con que los estudiantes se desarrollen sanamente en todos los aspectos y cultiven buenos hábitos de conducta diarios. También requiere la cooperación de la familia y la sociedad para que sea eficaz. Se pueden realizar reuniones de padres con regularidad para comunicarse con los padres de manera oportuna para comprender las situaciones de los estudiantes en el hogar y regular gradualmente el comportamiento diario de los estudiantes. Al mismo tiempo, es necesario establecer contacto con los distintos sectores de la sociedad y reflejar rápidamente las diversas actuaciones de los estudiantes en la sociedad. Es necesario analizar cuidadosamente la situación según la situación específica y lograr la sincronización entre la escuela, la familia y la sociedad. Sexto, fortalecer el trabajo de inspección y evaluación. La escuela ha establecido y mejorado el sistema de inspección semanal y evaluación de clases para supervisar, inspeccionar y registrar el comportamiento diario de los estudiantes, inspeccionar y evaluar el comportamiento diario de los estudiantes en toda la escuela y realizar informes y comentarios periódicos para aumentar las oportunidades para que los estudiantes participar en la gestión y cultivar las capacidades de autogestión y autodisciplina de los estudiantes. Séptimo, dar pleno juego a la función educativa del colectivo de clase. La calidad del espíritu de clase, la fuerza de la conciencia colectiva y el nivel de las normas morales tienen un gran impacto en la formación del carácter moral de cada miembro del grupo. Si el grupo de clase forma un concepto moral noble, un ámbito ideológico superior, un espíritu de trabajo duro y una atmósfera competitiva positiva, los estudiantes se infectarán fuertemente en este grupo e inevitablemente cultivarán el espíritu de unidad, amistad, preocupación por los demás y Seriedad. Estudiantes emprendedores y con alta moral. Por lo tanto, el maestro de clase debe considerar el cultivo de un buen estilo de clase como el foco del trabajo de clase y implementarlo concienzudamente. Octavo, seguir fortaleciendo la labor del docente de clase. La unidad de enseñanza básica de la escuela es la clase. Muchos buenos comportamientos diarios de los estudiantes se forman a través de la enseñanza del maestro de la clase y la influencia colectiva de la clase. Por lo tanto, las escuelas deben hacer un buen trabajo como profesores de clase y cultivar y establecer un equipo de excelentes profesores de clase. En definitiva, la formación de buenos hábitos de conducta no se puede lograr de la noche a la mañana. Requiere esfuerzos a largo plazo por parte de los estudiantes y supervisión y orientación constantes por parte de nuestros profesores. El cultivo de las normas de comportamiento de los estudiantes debe llevarse a cabo de manera persistente, poco a poco, cada gota de agua desgasta la piedra, y con el tiempo, para que la educación pueda convertirse verdaderamente en las necesidades intrínsecas de los estudiantes e instarlos a desarrollar conscientemente buenos hábitos de comportamiento en todos los aspectos.