¿Cuáles son los puntos de conocimiento necesarios de la gramática china de la escuela secundaria para los candidatos?
¿Cuáles son los puntos de conocimiento de la gramática china de la escuela secundaria? 1. Parte del discurso.
(1) Palabras de contenido: expresan el verdadero significado, pueden usarse como componente de una frase u oración y, en general, pueden formar una oración independiente. Las palabras de contenido incluyen sustantivos, verbos, adjetivos, numerales, cuantificadores y pronombres.
(2) Palabras funcionales: En general, no expresan un significado real, pero su propósito básico es expresar relaciones gramaticales. Las palabras funcionales incluyen adverbios, preposiciones, conjunciones, partículas, interjecciones y onomatopeyas.
2. Frases
(1) Frases paralelas: Frases compuestas por dos o más sustantivos, verbos o adjetivos yuxtapuestos. Su estructura básica es nombre + nombre, nombre + generación, generación + generación, verbo + verbo, forma + forma y cantidad + cantidad.
(2) Frase verbo-objeto: un verbo seguido de una palabra dominada por el verbo forma una frase, que se denomina frase verbo-objeto. Estructura básica: verbo + sustantivo, verbo + generación.
(3) Frases complementarias: incluyendo frases de complemento verbal y frases de complemento morfológico.
(4) Frase objeto: frase compuesta por una preposición y su objeto.
(5) La frase "的" consta de verbo, adjetivo, sintagma verbo-objeto y "的". Estructura básica: verbo+, adjetivo+, frase verbo-objeto+.
También existen "frases sujeto-predicado" y "frases radicales".
3. Morfema
(1) Morfema libre: puede formar palabras de forma independiente y tiene posición libre. Como "fen, hao, alto, bajo";
(2) Morfema semilibre: las palabras no pueden formar palabras independientes, solo pueden combinarse y tener posiciones libres. Como "yan, xi, quan, ren";
(3) Morfema no libre: no puede formar una palabra independiente y su posición es fija. Como "Zhe, Di, Yi"
Descripción general del conocimiento chino Gramática = Léxico + Sintaxis es el túnel del tiempo que conecta el chino antiguo y el moderno.
Existen tres obstáculos principales para leer el chino antiguo: el uso deslumbrante y flexible de las partes del discurso; el sistema de palabras funcionales complejas del chino clásico y los numerosos y diversos patrones de oraciones del chino clásico. Sin embargo, comprender la gramática china ya no es un obstáculo. Por tanto, aprender gramática no es comprender la gramática, sino comprender el chino clásico.
Comprender las partes de la oración en chino y poder ver los juicios de las palabras; puedo analizar la estructura de oraciones antiguas y modernas e identificar oraciones invertidas en chino antiguo de un vistazo.