La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - El método para hacer tarjetas de libros es el siguiente: ()

El método para hacer tarjetas de libros es el siguiente: ()

Las tarjetas abstractas que se utilizan en los libros se venden en papelerías, pero también puedes hacerlas tú mismo. El papel debe quedar rígido. Generalmente, una tarjeta debe tener título, categoría, autor, título del libro, número, resumen del contenido, etc. Una tarjeta sólo puede extraer un tipo de contenido. Cuando se haya acumulado un número considerable de cartas, clasifíquelas según diferentes categorías (como aforismos, descripciones de escenas, descripciones de personajes, etc.). ) es fácil de usar. El formato general de la tarjeta es el siguiente:

1.Título 2. Autor 3. Prensa. Extractos de buenas palabras y oraciones (alrededor de 10 palabras, 3 oraciones) 5. Sentir (es decir, después de mirar) 6. Una buena cita para hacer tarjetas puede tener más: las tarjetas se pueden organizar y combinar libremente y el contenido es conciso y completo. Utilizado en el aprendizaje, no solo puede ayudar a la memoria, sino que también facilita las referencias frecuentes y también puede usarse para autoevaluaciones. Es muy cómodo de usar y, a menudo, puede lograr resultados inesperados. Hay dos formas de hacer una tarjeta, una es simplemente recordar la idea principal y la otra es copiar la tarjeta original. El primero puede servir como índice para una relectura posterior; el segundo puede leerse y utilizarse directamente.

Estas tarjetas se pueden clasificar de la siguiente manera:

Las tarjetas de conocimientos ayudan a memorizar algunos conceptos, argumentos, métodos de análisis, etc. Esto hay que recordarlo.

Las tarjetas de información se utilizan para extraer cierta información que crees que necesitas saber.

La ficha bibliográfica sólo registra el título, autor, editorial e introducción del artículo para referencia en libros y publicaciones periódicas relacionadas. La tarjeta contiene un resumen de información relevante que debe comprenderse y dominarse.

El propósito de las tarjetas es que puedan clasificarse en tiempos normales y usarse de manera integral cuando sea necesario. Por ejemplo, hice muchas tarjetas sobre métodos de aprendizaje, que se clasifican en "métodos de aprendizaje". Una tarjeta es una idea, un método o un ejemplo. Cuando quiero un libro sobre métodos de lectura extracurriculares, puedo usar fácilmente estas tarjetas hechas al comienzo de la lectura para escribir una serie de artículos sacando las tarjetas de "métodos de aprendizaje".