Una breve discusión sobre el plan de trabajo de asuntos del jardín de infantes de primavera
Acerca del plan de trabajo 1 del jardín de infantes de primavera
1, ideología rectora
Debemos utilizar el "Esquema" como guía para implementar el espíritu de trabajo del Municipio La Oficina de Educación y la Escuela Primaria Central establecen una perspectiva correcta sobre la educación y los niños, realizan activamente la labor docente y se esfuerzan por mejorar la eficacia del trabajo. Fortalecer la construcción del equipo educativo y mejorar la calidad general de los docentes.
2. Puntos de trabajo
(1) Fortalecer la gestión interna y mejorar la calidad del funcionamiento del jardín infantil.
Al inicio del semestre formularemos planes de arriba a abajo, como plan de jardinería, plan de docencia e investigación, plan de seguridad, plan de trabajo de cada clase, cronograma de actividades semanal, etc. Y preste atención a la viabilidad y operatividad del plan al formularlo. para garantizar la cuidadosa implementación de estos planes.
(2) Incrementar los esfuerzos para realizar una buena actividad docente e investigadora.
1. Organizar a los maestros para que estudien las "Directrices para la educación de jardín de infantes", continuar fortaleciendo las habilidades básicas de los maestros, realizar seminarios para maestros y mejorar aún más la iniciativa de aprendizaje de los maestros.
2. Alentar a los maestros a asistir a conferencias, capacitación, observación, aprender experiencias de crianza, comunicarse y discutir, y mejorar continuamente las habilidades y métodos educativos.
3. Realizar actividades docentes de materias débiles en el semestre anterior.
(3) Fortalecer la construcción del personal docente y mejorar la calidad de los docentes
1. Continuar organizando a los docentes para que estudien seriamente conceptos educativos avanzados y fortalecer efectivamente la construcción de docentes. estilos ideológicos, mejorar la ética profesional de los docentes y mejorar Los docentes tienen un sentido de orgullo por la dedicación y un sentido de responsabilidad en el cuidado de los niños.
2.Organizar conferencias y otras actividades para esforzarse en mejorar la calidad profesional del profesorado.
3. Aprender educación ética avanzada para docentes, mejorar la calidad ideológica de dedicación y dedicación de los docentes, mejorar su sentido de responsabilidad, cuidar y respetar a todos los niños y prohibir el castigo corporal y el castigo corporal encubierto.
4. Incentivar a los jóvenes docentes a continuar sus estudios y esforzarse por mejorar su calidad profesional.
(4) Reforzar la educación y la gestión docente y mejorar la calidad de la educación.
1. Los profesores deben adoptar diversas formas en las actividades de enseñanza, incluida la creación de juegos, el objetivo principal es estimular el interés de los niños por el aprendizaje y promover el desarrollo de la inteligencia de los niños.
2. Insistir en incorporar la educación sanitaria en la gestión de la vida diaria de los niños y mejorar su conciencia de autoprotección. Todo el parque debe estar libre de accidentes responsables y prevenir accidentes mayores.
3. La creación del entorno debe estar al servicio de la educación y la enseñanza. De acuerdo con las necesidades del desarrollo intelectual de los niños, los materiales del juego se producen de manera planificada, decidida y jerárquica.
4. Realizar diversas actividades educativas y profundizar en una educación de calidad. Aproveche el Día de la Mujer, el Día del Trabajo, el Día del Árbol, el Día del Niño y otros festivales para desarrollar las ricas emociones de los niños.
(E) Hacer un buen trabajo en el cuidado de la salud para garantizar la seguridad, la felicidad y el crecimiento saludable de los niños.
1. Fortalecer el trabajo de seguridad, implementar sistemas de trabajo de seguridad, inspeccionar periódicamente varias instalaciones en el parque, asignar a todos la responsabilidad del trabajo de seguridad y eliminar todos los factores inseguros fortalecer la educación de autoprotección y la educación de seguridad para los niños; y maestros, Dar un discurso todas las mañanas para educar a los niños sobre la seguridad y tomar precauciones en todo momento para garantizar la seguridad de los niños, los maestros y la propiedad del parque.
2. Organizar razonablemente las actividades diarias de los niños, combinar actividades con actividades, cultivar buenos hábitos de higiene como comer, dormir, lavarse, etc., y cultivar la capacidad de autocuidado de los niños. Hacer preparativos antes de salir del parque (incluido arreglar la ropa y el cabello, etc.).
3. Fortalecer la gestión de las actividades al aire libre y garantizar el tiempo para que los niños pasen tiempo al aire libre.
4. Fortalecer las inspecciones matutinas y vespertinas, hacer un buen trabajo en la atención de la salud infantil y infantil y brindar información oportuna a los padres para hacer un buen trabajo en la prevención y el control de enfermedades infecciosas.
5. Cultivar buenos hábitos de estudio en los niños, como posturas para sentarse y escribir; reemplazar regularmente los asientos para niños para proteger la visión de los niños; Y utilizar el jardín de padres para promocionar a los padres y realizar la educación familiar.
6. Fortalecer la gestión de la higiene y seguridad alimentaria de los niños, mejorar aún más el sistema de limpieza y desinfección de comedores, utensilios de cocina y vajillas infantiles, fortalecer la gestión de la adquisición, el almacenamiento y la aceptación de alimentos de los niños, implementar. un sistema de retención de 24 horas para muestras de alimentos, y evitar que se produzcan accidentes por intoxicación.
7. Fortalecer la gestión de la siesta infantil. El personal de servicio siempre debe prestar atención a la dinámica de las siestas de los niños y, al mismo tiempo, hacer un buen trabajo limpiando y exponiendo la ropa de cama de los niños para mejorar la calidad de las siestas de los niños.
8. Fortalecer el cultivo de buenos comportamientos y hábitos de los niños, especialmente la educación de la etiqueta y los hábitos de higiene de los niños.
9. Reforzar la prevención de enfermedades infecciosas en los niños en primavera y controlar al mínimo la incidencia de enfermedades infecciosas en los niños.
Plan de trabajo 2 de asuntos del jardín de infantes de primavera
1 Análisis de la situación y perspectivas
El jardín de infantes de al lado está reclutando estudiantes de fuera de este semestre, lo que tiene un gran impacto. en nuestro jardín de infantes. Todos utilizan métodos tradicionales de publicidad y enseñanza, especialmente algunos jardines de infancia que funcionan desde hace mucho tiempo y tienen una amplia gama de relaciones interpersonales. Además, este será un año crítico para que nuestro campus enfrente diversas presiones externas debido al impacto de las percepciones regionales y locales. Siempre mantendremos la brecha entre los jardines de infancia especiales y los jardines de infancia circundantes, aprovecharemos al máximo las ventajas del entorno de hardware y software de nuestros maestros de jardín de infancia, planificaremos racionalmente y coordinaremos los recursos. Hacer todos los preparativos para la inscripción al jardín de infantes en el próximo semestre y esforzarse por convertirse en un jardín de infantes municipal regional con la más amplia cobertura, la mayor reputación y la mejor calidad educativa en dos años.
2. Ideología rectora
De acuerdo con el espíritu de la Conferencia Central de Trabajo de Educación Preescolar y en base a la situación actual del jardín infantil, realizamos actividades educativas y docentes basadas en la actividad de campo. cursos y complementados con actividades temáticas. Cambiar los conceptos educativos de los docentes, mejorar continuamente la calidad de la enseñanza, fortalecer la gestión y servir verdaderamente a la sociedad, los padres y los niños.
3. Puntos de trabajo
(1) Trabajo de protección
(1) Fortalecer la inspección y supervisión de los trabajos de mantenimiento, fortalecer la orientación de seguimiento, aprender sobre mantenimiento negocio y mejorar continuamente la calidad del mantenimiento.
(2) Implementar estrictamente el sistema de trabajo y descanso para garantizar la salud física y mental y el feliz desarrollo de los niños.
(3) Cultivar en los niños buenos hábitos de alimentación, sueño y otros hábitos para sentar una buena base para su desarrollo a lo largo de toda la vida.
(4) Fortalecer la atención al ejercicio físico y las actividades al aire libre de los niños, brindar educación sobre seguridad a los niños, cultivar la conciencia y la capacidad de autoprevención de los niños y garantizar la seguridad de sus vidas.
(5). Verificar el check-in matutino, realizar registros de observación a lo largo del día e implementar estrictamente el saneamiento, desinfección y cuidado de la salud.
(6) Sea bueno en la observación, descubra calidez, frialdad y situaciones anormales en la vida diaria de los niños, y trátelos con paciencia y adecuadamente de manera oportuna.
(7) Fortalecer la atención médica, realizar exámenes físicos una vez al año y vacunar oportunamente para mejorar la condición física de los niños (supervisar a los padres).
(2) Educación y trabajo docente
(1) Absorber nueva información sobre la educación preescolar, actualizar constantemente los conceptos educativos y de enseñanza e intentar reformar los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje en nuevos cursos. . Los docentes deben aprender a cuidar, comprender, tolerar e innovar, explorar activamente nuevos métodos educativos y de enseñanza adecuados para el parque y promover la mejora continua de la calidad de la enseñanza.
(2) De acuerdo con las características de la edad de los niños y la situación real de la clase, formular rutinas prácticas de actividades diarias, mejorar continuamente la capacidad de observar, analizar y reflexionar sobre las actividades diarias de los niños y cultivar a los niños a través de Buenos medios educativos Los buenos hábitos de vida, higiene y estudio promueven el desarrollo de las emociones, actitudes, habilidades, conocimientos y destrezas de los niños.
(3) Comprender la enseñanza del maestro y las actividades de los niños asistiendo a clases en cada clase.
(4) Promover el desarrollo de la calidad integral de los niños a través de diversas actividades.
Cree un entorno en el que todos los profesores y los niños hablen mandarín y fortalezca las habilidades de expresión lingüística y los buenos hábitos auditivos de los niños durante todo el día.
Aliente a los niños a expresar con valentía sus sentimientos y experiencias en actividades artísticas, mejorar su expresión artística y organizar gradualmente clases de interés artístico en las clases de último año y en las clases de preescolar y, finalmente, ampliarlas a todo el jardín de infantes.
Cultivar la expresión personalizada de los niños en actividades musicales, entrenar programas de danza y gimnasia infantil y desarrollar plenamente la expresión artística.
Cree un entorno de vida y aprendizaje que propicie que los niños sientan la relación cuantitativa entre las cosas, para que los niños puedan experimentar la importancia y la diversión de las matemáticas.
Enriquecer el equipamiento deportivo al aire libre y reforzar la orientación sobre actividades educativas al aire libre.
Fortalecer la organización y orientación de las actividades regionales.
Fortalecer la orientación orgánica de la creación ambiental y cultivar la capacidad de los niños para observar atentamente el entorno circundante.
Durante los festivales (Día del Niño, Día de la Madre, Día del Trabajo) se llevan a cabo una variedad de actividades educativas temáticas y actividades para padres e hijos.
Realizar concursos infantiles de recitación, arte, canto infantil y otros.
Acerca del Plan de Trabajo 3 del Jardín de Infantes de Primavera
Con la llegada del nuevo semestre, para permitir que los niños tengan un ambiente de aprendizaje y crecimiento feliz y saludable en el jardín de infantes, la logística y la salud El cuidado se ha convertido en una cuestión clave para los niños y el núcleo de nuestra educación.
Además, debido a las particularidades de la educación y las características de edad de los niños, el trabajo de atención de la salud debería reflejar mejor un tipo de educación y servicios humanizados que estén en consonancia con las características de la edad y el desarrollo físico y mental de los niños bajo el nuevo concepto educativo, y maximizar la Se beneficia desde la perspectiva de la educación en el cuidado infantil. Promover el crecimiento físico y mental saludable de los niños y sentar una buena base para el desarrollo de los niños a lo largo de toda su vida. Con este fin, he formulado un plan de trabajo de gestión de logística de jardín de infantes:
1. Ideología rectora:
Este semestre, el trabajo de logística de atención médica de nuestro jardín de infantes continuará implementando concienzudamente el "Jiangxi". Requisitos de "Reglas de implementación de gestión de atención médica" y "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" de la provincia. De acuerdo a las exigencias de trabajo del Hospital Materno Infantil y departamentos superiores, con el objetivo fundamental de mejorar integralmente la calidad de la educación en el jardín de infantes, y con el desarrollo saludable y el desarrollo de la personalidad de los niños como objetivo final, se realiza una logística de atención en salud. Se formula plan de trabajo para este semestre para fomentar el desarrollo armonioso de los niños.
2. Objetivos del trabajo:
1. Implementar estrictamente la "Ley de Higiene de los Alimentos" y las leyes y reglamentos de atención médica pertinentes, y aceptar concienzudamente el trabajo de la oficina reguladora, los Centros de Control y Prevención de Enfermedades y Hospital de Salud Materno Infantil Supervisar e inspeccionar, ajustar e implementar continuamente medidas relevantes de acuerdo con los últimos requisitos laborales y esforzarse por institucionalizar, racionalizar y estandarizar todo el trabajo.
2. Continuar explorando nuevas formas de trabajo de atención en el jardín de infantes, mejorar la calidad del trabajo de atención médica de nuestro jardín de infantes y mejorar integralmente el sistema de atención médica de nuestro jardín de infantes.
3. Promover la desinfección y prevenir eficazmente la intoxicación alimentaria; cerrar los alimentos para prevenir la intoxicación alimentaria y controlar estrictamente la aparición de diversas enfermedades infecciosas para prevenir accidentes.
4. Hacer un buen trabajo en el cuidado de la salud diario, organizar las comidas de manera razonable, equilibrar la dieta de los niños y garantizar que los indicadores de desarrollo físico de los niños cumplan con los requisitos.
5. Fortalecer aún más la formación profesional de todo el profesorado y el personal, fortalecer la gestión logística, estandarizar las operaciones, implementar supervisión e inspección diarias y mejorar eficazmente la calidad de los servicios docentes.
Tres. Principales tareas y medidas
(1) Optimizar el equipo de personal de logística y mejorar continuamente la conciencia de servicio del profesorado y el personal.
1. Fortalecer aún más la capacitación y educación del personal, estudiar e implementar concienzudamente el espíritu de los documentos superiores, estudiar concienzudamente el manual de trabajo de mantenimiento, perfeccionar y cuantificar el trabajo de mantenimiento logístico, mejorar el sentido de responsabilidad y Hacemos todo lo posible para ayudar a los profesores a completar las tareas de garantía de enseñanza.
2. Centrándonos en el tema "vínculo educación y atención médica", utilizando como medio las actividades de observación mensual, continuaremos realizando actividades como "Preguntas y respuestas de 10 minutos", "Consejos de trabajo". y "Ir al sitio" para fortalecer el pensamiento de los empleados de logística, guiarlos para establecer firmemente un sentido de educación y servicios de seguridad, y establecer un sentido de propiedad en su trabajo.
3.Adhiérase al sistema de cinco giras de profesores de salud todos los días, descubra rápidamente los problemas, analice el meollo, intercambie opiniones con el personal relevante y desempeñe un papel de orientación.
4. Desarrollar una jornada de trabajo y descanso acorde con el tiempo de trabajo y descanso del jardín de infancia, mejorar la estandarización y el orden del trabajo de la enfermera y la cooperación y colaboración mutua con el docente.
5. Continuar implementando el sistema de evaluación laboral mensual para el personal de logística, recompensar a los buenos y castigar a los pobres, estimular aún más el entusiasmo y la iniciativa del personal de logística y mejorar la calidad del trabajo.
(2) Realizar el trabajo de atención médica en el jardín de infantes de manera sólida y ordenada.
1. Estandarizar aún más el trabajo de atención médica, mejorar varios sistemas de atención médica, implementar conscientemente varios sistemas y fortalecer la inspección y orientación de procesos.
2. Fortalecer la gestión estandarizada de desinfección de diversas infecciones de salud, dar a conocer los procedimientos de desinfección, tiempos y sistema de desinfección en la pared y llevar registros.
3. Controlar estrictamente la aparición y prevención de diversas enfermedades infecciosas, implementar concienzudamente el sistema de inspección matutina, realizar registros de inspección matutina y de observación durante todo el día, manejar cualquier anomalía de manera oportuna y mantener registros.
4. Fortalecer la gestión de la calidad de los alimentos, insistir en la realización de comités todos los meses, fortalecer la comunicación entre el personal de cocina y brindar retroalimentación oportuna sobre el análisis nutricional dietético del mes, así como retroalimentación de padres y maestros.
5. Continuar corrigiendo la desnutrición, la obesidad y la anemia en los niños, prestar atención al proceso de acumulación de datos y orientación, y brindar retroalimentación una vez al mes.
6. Mejorar la calidad de la orientación a los padres y la inspección y orientación del trabajo de mantenimiento diario de los maestros, mejorar aún más el nivel de garantía de enseñanza y participar activamente en la preparación de parques y escuelas para padres e hijos. y páginas web de jardín de infantes.
7. Con base en la situación del jardín de infantes, realizar "Investigaciones prácticas sobre la cooperación familiar para fortalecer el cultivo de buenos hábitos alimentarios en niños de 2 a 4 años", "Investigaciones prácticas sobre la combinación de educación médica para prevenir". Mala visión en niños de 4 a 6 años, etc. Centrarse en proyectos de investigación sobre atención médica y realizar resúmenes e intercambios periódicos de experiencias al final del semestre.
(3) Hacer un buen trabajo en la gestión logística diaria y mejorar continuamente la calidad del servicio.
1. Fortalecer la gestión predial en cada parque, especialmente la gestión predial de clase.
1) Mejorar aún más el sistema de administración de propiedades, como la recolección, el almacenamiento y el uso de materiales, para lograr un sistema sólido, responsabilidades claras, cuentas y cuentas consistentes, aplicaciones de compras completas y establecer procedimientos de administración electrónica para propiedad del jardín de infantes. La cantidad y el precio son exactos, y la responsabilidad de la custodia se asigna a la persona.
2) Mejorar la gestión de propiedades en la sala de actividades, implementarla para todos y fortalecer la gestión de procesos.
2. Hacer un buen trabajo en la gestión del saneamiento ambiental del campus.
1) Continuar haciendo un buen trabajo en saneamiento ambiental, cumplir con las responsabilidades de saneamiento y limpieza, aclarar las áreas responsables y las personas responsables, fortalecer la inspección y orientación y garantizar que el ambiente del jardín de infantes esté limpio y ordenado. Fortalecer la ejecución de inspecciones de procesos en las áreas de responsabilidad.
2) Preste atención a la gestión ecológica de los jardines de infancia, lleve a cabo trabajos de corrección de la ecologización y plantación de flores según las estaciones, y garantice la purificación, el embellecimiento y la ecologización del medio ambiente.
3. Fortalecer la gestión de seguridad y mejorar las operaciones estandarizadas.
1) Fortalecer aún más la conciencia de seguridad de los guardianes, realizar investigaciones y registros estrictos de forasteros y evitar que los niños salgan del jardín de infantes y roben.
2) Mantenga y repare cuidadosamente varios elementos e instrumentos de manera oportuna para garantizar un uso seguro.
3) Continuar haciendo un buen trabajo en seguridad contra incendios, fortalecer las responsabilidades de seguridad, cumplir con la prevención primero, eliminar los peligros ocultos y priorizar la seguridad.
4) Realizar simulacros de evacuación cada dos meses para mejorar la conciencia y la capacidad del personal y de los niños para escapar.
Acerca del plan de trabajo de jardín de infantes de primavera 4
1. Análisis de la situación básica de los niños
Hay 34 niños en nuestra clase, incluidos 16 niños y 18. chicas. Después de la vida colectiva del jardín de infantes en el primer semestre de clases pequeñas, las habilidades de los niños han mejorado en todos los aspectos. Al comienzo del nuevo semestre, los niños están dispuestos a dejar los brazos de sus padres y venir a nuestros profesores para jugar y estudiar juntos. Se puede ver que toda la clase de niños puede adaptarse a la vida colectiva. Me gusta aprender habilidades de los maestros y de los niños. La mayoría de los niños pueden cuidarse muy bien. Aprenden a alimentarse solos y están dispuestos a vestirse solos. Cuando entren al jardín de infancia por la mañana, tomarán la iniciativa de pedirle a la maestra "buenos días", "buenos días" y "adiós". Por lo general, la mayoría de los niños pueden expresar sus deseos y necesidades con audacia y claridad en mandarín. Los niños disfrutan participando en actividades deportivas y jugando. Pueden utilizar con destreza algún material deportivo y jugar con más de una cosa. Después de un semestre, debido a las diferencias de edad y capacidad entre compañeros, los músculos pequeños de cada niño se vuelven inflexibles y sus músculos grandes se desarrollan descoordinados. Además, algunos niños están acostumbrados a estar sueltos en casa, por lo que tienen poco autocontrol y malos hábitos de higiene. A menudo ocurren quisquillosos para comer y peleas por las cosas. El fenómeno de que los niños interrumpan en clase también es grave.
2. Ideología rectora
De acuerdo con el espíritu del "Esquema de orientación para la educación infantil", ha pasado de ser el organizador y conferenciante autorizado en el pasado a un socio partidario, Colaborador y guía en actividades de primera infancia. De acuerdo con la situación real de los niños de esta clase, consulte las características de desarrollo físico y mental de los niños de este grupo de edad, haga comparaciones frecuentes para comprender y dominar el nivel de desarrollo de los niños de esta clase, guíe y aproveche activamente las oportunidades educativas, organice Planes de lecciones animados e interesantes, y crea un buen ambiente para los niños. Atmósfera de aprendizaje.
3. Principales tareas y medidas de implementación para este semestre
(1) Organizar razonablemente las actividades educativas y docentes diarias
Medidas específicas
1. Desarrollar planes de lecciones y planes de clase que sean adecuados para las características de edad y el nivel de desarrollo de los niños de esta clase.
2. Crear un ambiente educativo armonioso y relajado y aprovechar al máximo los recursos creados por el entorno para promover el desarrollo de las capacidades cognitivas de los niños.
3. Basándose en el interés de los niños por los juegos, aprovechar al máximo los juegos como forma básica de las actividades de los niños, entrenar los movimientos de los músculos pequeños y la coordinación ojo-mano en actividades prácticas que les interesen a los niños. Ayude a los niños a comprender algunos gráficos básicos y pruebe la combinación.
4. Los profesores deben realizar suficientes preparativos docentes (incluida la preparación de materiales de actividades, experiencia y conocimientos) antes de implementar las actividades. Los materiales operativos para niños se preparan según sus propias capacidades.
(2) Ejercite el cuerpo del niño y promueva el desarrollo saludable general del cuerpo y la mente del niño.
Medidas específicas:
1. En cuanto a la organización de las actividades diarias, garantizar que los niños tengan dos horas de actividad al aire libre cada día.
2. Enseñe a los niños a aprender a hacer ejercicios matutinos y a mantenerse al día con la música dentro de las dos semanas posteriores a la escuela.
3. Prestar atención a la observación diaria para que los niños puedan desarrollarse y mejorar en la marcha, la carrera, el salto y el equilibrio.
Al final de esta etapa, a los niños se les realizan pruebas para detectar el desarrollo de sus movimientos corporales.
(3) Fortalecer el manejo rutinario de la clase y formar buenas rutinas.
Medidas específicas:
1. De acuerdo con la situación de la clase, bajo la guía de "Gestión de la clase de jardín de infantes", formular un plan de trabajo de clase razonable y científico y asegurarse de que se implemente gradualmente. Implementado en el trabajo diario, ayuda a los niños a desarrollar buenos hábitos de comportamiento.
2. Utilice símbolos, historias y otras formas para que los niños aclaren sus necesidades diarias y sigan desarrollando buenas rutinas.
3. Cooperar activamente con el jardín de infancia para realizar diversas tareas.
(4) Hacer un buen trabajo como padres y ganarse su confianza.
Medidas específicas:
1. Después de que comiencen las clases, aproveche la oportunidad para recoger y dejar a los niños para comunicarse con los padres, comprender la situación de los niños en casa e intercambiar métodos educativos. con los padres y cooperar con la familia para promover el desarrollo de sus hijos.
2. Cambiar el contenido del Jardín de Padres para cada tema. La selección de contenidos es rica, práctica y educativa, lo que permite a los padres tutorizar y revisar las áreas débiles de sus hijos en función del contenido del hogar de los padres.
3. Escriba cuidadosamente las tarjetas de contacto de su ciudad natal todos los meses para que los padres puedan comprender mejor la situación de sus hijos en el jardín de infantes.
(5) Cultivar el interés de los niños por el arte y desarrollar las características de la clase.
Medidas específicas:
1. Utilizar el ambiente de clase para crear una atmósfera artística.
2. Realizar entrenamiento manual todos los días para cultivar los intereses de los niños.
3. Colocar suficientes materiales de artesanía en las actividades regionales para facilitar la selección de actividades de los niños.
4. Combine actividades temáticas con manualidades infantiles y colóquelas en las decoraciones de pared de actividades temáticas.
Durante la implementación del trabajo, realizaremos los ajustes y mejoras apropiados en función de la situación real. Los puntos clave del trabajo ahora están organizados de la siguiente manera:
Febrero y marzo:
1. Hacer un buen trabajo en la limpieza y visitas domiciliarias.
2. Completar la creación del ambiente del aula
3. Entrenamiento regular
4. Enseñar a los niños ejercicios matutinos
5. para las actividades verdes del Día del Árbol.
Abril:
1. Prepárate para participar en el concurso de enseñanza en el aula de profesores.
2. Padres e hijos tienen actividades puras.
Mayo:
1. Concurso de talento familiar.
2. Realice una actividad de medio día para que los padres la observen. Realizar una reunión de padres y maestros.
3. Ejercicios matutinos.
4. Organizar el quinto Festival de Arte Little Flower Bud.
Junio:
1. Exposición de Arte Infantil para celebrar el Día del Niño.
2. Prueba oral infantil y competición oral.
3. Evaluación del desarrollo infantil temprano.
4. Recopilar información, devolver los artículos y realizar evaluaciones antes de finalizar el semestre.
Acerca del Plan de trabajo 5 de primavera para el jardín de infancia
1. Ideología rectora
Implementar concienzudamente el espíritu del esquema, crear una escuela para padres de primera clase y cambiar la mentalidad de los padres. conceptos de educación para padres y mejorar el nivel de crianza de los padres. Establecer un centro de enseñanza e investigación de jardines de infantes, capacitar a un grupo de maestros clave de jardines de infantes, fortalecer la gestión de jardines de infantes, mejorar la conciencia de servicio del personal, observar rápidamente las necesidades de los padres, buscar la mejor solución a los problemas de manera oportuna, hacer un buen trabajo en cuidado infantil y prevenir la aparición de epidemias; desarrollar una dieta razonable para los niños para garantizar su crecimiento saludable.
2. Objetivos del trabajo
1. Fortalecer la construcción ambiental y mejorar el equipamiento docente.
2. Mejorar el personal docente, fortalecer la gestión científica, mejorar la calidad del cuidado y la educación infantil, implementar la educación para el desarrollo físico, intelectual, moral y estético integral y formar a los niños para que sean sanos, inteligentes, Los niños emprendedores, valientes y confiados hacen de nuestro jardín un jardín estilo jardín en la ciudad de Qionglai.
3. Análisis de las condiciones del jardín
1. Nuestro jardín fue fundado a principios del siglo XX y tiene una superficie de más de 2580 metros cuadrados. Es un Jardín de Infantes Green Garden de segundo y primer nivel. En los diez años transcurridos desde su creación, con el fin de crear mejor un nuevo entorno de enseñanza, nuestro parque ha invertido muchas veces para ampliar el entorno de enseñanza, los lugares de actividades, las cocinas y el equipo, y ha añadido césped verde y juguetes educativos. Siempre nos hemos adherido al principio de supervivencia por calidad y desarrollo por características, y nos hemos ganado la confianza y el apoyo de los padres.
2. Nuestra escuela cuenta con un equipo de profesores dedicados, profesionales, integrales y bien estructurados. Los profesores del parque han recibido formación y han ganado numerosos premios en concursos de habilidades docentes básicas.
Por ejemplo:
En mayo de 2008, la directora de la escuela, la Sra. Jiang Chunyan, fue calificada como una directora destacada en Chengdu.
En mayo de 2008, el baile de la profesora "Tianzhu Girl" ganó el primer premio en el Concurso de Habilidades de Profesores.
En mayo de 2008, la profesora An Keping ganó el primer premio de canto en el Concurso Municipal de Habilidades para Profesores.
En mayo de 2008, el profesor Zhan Liping ganó el primer premio en el Concurso Municipal de Arte y Habilidades de Profesores.
El 20 de junio de 2006, el baile infantil coreografiado y dirigido por el Sr. Guo ganó el tercer premio en el Concurso Literario de Gala de Corazón a Corazón para Niños de la ciudad de Qionglai.
En enero de 2008, "Teacher's Dance", coreografiada y dirigida por el Sr. Guo, ganó el Premio a la Excelencia en la ciudad de Qionglai: Concurso Literario de Danza para un Invierno Cálido.
Cuatro. Problemas y presiones
1. En los últimos años, se han construido muchos jardines de infancia nuevos y potentes en las zonas circundantes, lo que ha hecho que la competencia en la industria de la educación preescolar urbana sea feroz. La situación actual de la educación nos impone mayores exigencias. Es necesario estimular aún más la motivación interna de los profesores y mejorar el sentido de urgencia, misión y responsabilidad de cada miembro del profesorado.
2. Los profesores de nuestro parque tienen conocimientos básicos débiles sobre la enseñanza y la investigación científica, lo que ha provocado que muchos profesores teman las dificultades en la educación y la investigación científica. y más desarrollado.
verbo (abreviatura de verbo) medidas específicas
(1) Fortalecer la gestión interna y lograr una gestión científica, estandarizada y moderna.
1. Racionalizar aún más el sistema de gestión interna del jardín de infantes, establecer un mecanismo de operación y gestión científico y eficiente e inicialmente formar un método de gestión de objetivos de posición con las características de nuestro jardín de infantes.
2. Enriquecer y mejorar diversas reglas y regulaciones, formar estándares de gestión científica en evaluación, evaluación, recompensas, etc., educar a las personas con emoción, gobernar con la ley y movilizar plenamente el entusiasmo de los profesores y el personal. el parque.
3. Profundizar integralmente la reforma de los cinco sistemas e implementar verdaderamente el sistema de responsabilidad principal, el sistema de pleno empleo, el sistema de responsabilidad laboral, el sistema de evaluación y recompensa y el sistema de salario estructurado. De acuerdo con el despliegue y los requisitos de los supervisores de educación superior, reformar activa y constantemente el sistema de personal interno de la escuela para formar un mecanismo de empleo que conduzca a que los talentos se destaquen.
4. A través de la planificación científica, el establecimiento de reglas y regulaciones y una gestión eficaz, nos esforzamos por dar un gran salto en el nivel de gestión del jardín de infancia y básicamente formar características de gestión y teorías de gestión que estén en consonancia con la situación actual de nuestro jardín de infancia.
(2) Optimizar el entorno educativo y de enseñanza y las condiciones de funcionamiento de la escuela.
1. Organizar de manera razonable paredes decorativas, ventanas promocionales, flores, plantas y otras instalaciones alrededor del campus para reverdecer, embellecer y purificar el campus y crear un ambiente educativo hermoso, tranquilo y cómodo.
2. Acelerar la modernización de la educación, aumentar el equipamiento audiovisual y lograr una gestión estandarizada, científica, sistemática y procesal de los jardines de infancia.
3. Configurar varios rincones especiales, añadir pequeños equipamientos deportivos y otras instalaciones deportivas, y proporcionar a los niños un amplio espacio y suficiente equipamiento deportivo.
(3) Construir un equipo docente de alto nivel y calidad.
1. Los docentes deben aprender a cuidar, comprender, tolerar e innovar, explorar activamente nuevos métodos educativos y de enseñanza adecuados al parque, y promover la mejora continua de la calidad de la enseñanza. Se anima a los profesores a participar en la educación continua y la formación posterior al servicio. Establecer el concepto de educación permanente, alentar a los docentes a aprender teorías educativas y mejorar el cultivo de las teorías educativas y el patrimonio cultural.
2. Realizar capacitación técnica en el trabajo y esforzarse por mejorar el nivel de enseñanza de los docentes en el aula. Se requiere que los docentes tengan buenos conocimientos, alfabetización teórica y habilidades profesionales relativamente sólidas, y sean capaces de. Realizar creativamente la labor educativa y docente y culminar con éxito las tareas docentes.
3. Esforzarse por mejorar el nivel de tecnología educativa moderna de los docentes. A través de la capacitación y el autoestudio, todos los maestros deben utilizar tecnología y equipos educativos modernos para ayudar en la enseñanza, familiarizarse con el conocimiento de la red y comunicarse libremente en línea para obtener información.
4. Introducir talentos profesionales como profesores con experiencia profesional en danza, educación física, informática, piano, etc. para hacer más diversificada y tridimensional la estructura del equipo docente de nuestro parque. iniciativa, promoveremos la educación del talento de nuestro parque El proceso de desarrollo vigoroso y educación de calidad de los niños pequeños.
(4) Fortalecer la investigación con la construcción de carreras características como núcleo y mejorar integralmente el nivel de seguridad educativa.
1. Adherirse al crecimiento saludable de los niños como base, ser responsable de los niños, los padres y la sociedad, implementar una gestión "favorable a la familia" y cuidar plenamente de cada niño.
2. Fortalecer la inspección y supervisión de los trabajos de mantenimiento, fortalecer la orientación de las clases, aprender sobre negocios de mantenimiento y mejorar continuamente la calidad del mantenimiento. Alentar a las enfermeras a participar activamente en la educación superior. Implementar estrictamente el sistema de trabajo y descanso para garantizar el desarrollo sano y feliz de la salud física y mental de los niños.
Cultivar buenos hábitos alimentarios de los niños, adherirse a un diseño científico y razonable, un sistema de trabajo y descanso en el jardín de infantes, llevar a cabo actividades educativas y deportivas ricas y coloridas basadas en las características de la edad de los niños y desarrollar la inteligencia de los niños de manera científica.
3. Centrarse en los temas principales con características científicas y tecnológicas, establecer una serie de subtemas basados en los problemas prácticos encontrados en la investigación y llevar a cabo investigaciones profundas y detalladas sobre ciencia y educación tecnológica. Es necesario que en los próximos cinco años se puedan producir varios artículos educativos e informes finales de excelente calidad e ideas novedosas.
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