Aviso sobre la preparación concienzuda de los estudiantes para la admisión a la escuela secundaria de Chengdu en Sichuan en 2022
Para implementar aún más los requisitos de trabajo de "doble reducción", según el "Aviso de la Oficina de Educación Municipal de Chengdu sobre la emisión del plan de implementación para promover aún más la reforma de la educación superior Sistema de inscripción y exámenes escolares" (Chengjiaofa [2065 438+08] No. 4) y el "Comité de exámenes y admisiones municipales de Chengdu", Aviso de la Oficina de Educación municipal de Chengdu sobre la publicación del reglamento de implementación para el examen de admisión unificado de la escuela secundaria ordinaria de Chengdu Escuelas de educación escolar en 2022 (Chengjiaofa
1. Requisitos generales
Modelo provincial Público Ordinario Más del 50% del plan de matrícula de secundaria se asigna razonablemente a las escuelas secundarias del área de servicio , con el énfasis apropiado en las escuelas secundarias débiles, las escuelas secundarias rurales y las escuelas secundarias públicas
2 Emitir planes e indicadores estudiantiles a las escuelas
(1) La proporción de estudiantes. estudiar en escuelas municipales (refiriéndose a los 7 campus de la escuela secundaria Shishi, la escuela secundaria No. 7 de Chengdu y la escuela secundaria Shude, lo mismo a continuación) es el área "5+2" (refiriéndose al nuevo distrito de Sichuan Tianfu, la escuela secundaria de Chengdu). zona tecnológica, distrito de Jinjiang, distrito de Qingyang), distrito de Jinniu, distrito de Wuhou, distrito de Chenghua), la proporción de estudiantes matriculados en escuelas secundarias modelo provinciales en cada distrito (ciudad) no será inferior al 50% del plan de inscripción unificado de escuelas dentro del área de inscripción /p>
(2) Área urbana central (refiriéndose al nuevo distrito de Tianfu, zona de alta tecnología de Chengdu, distrito de Jinjiang, distrito de Qingyang, distrito de Jinniu, distrito de Wuhou, distrito de Chenghua, distrito de Longquanyi, Qingbaijiang. Distrito, Distrito de Xindu, Distrito de Wenjiang, Distrito de Shuangliu, Distrito de Pidu, lo mismo a continuación) El plan general de fuente de estudiantes lo determina la Oficina de Educación Municipal de Chengdu con base en el plan de inscripción de la escuela secundaria superior ordinaria modelo provincial en la ciudad central. y luego se distribuye a cada distrito para la inscripción.
(3) Los indicadores regionales restantes son determinados y emitidos por la Oficina de Educación Municipal de Chengdu sobre la base del plan general de inscripción a la escuela secundaria del modelo provincial local. p>
3. Clasificación y rango de distribución de indicadores
Clasificación de indicadores
Las categorías de indicadores de la ciudad central incluyen: indicadores de artes y deportes, indicadores de niños con talento de alto nivel, municipales indicadores de reclutamiento unificados y indicadores regionales. Las áreas de inscripción restantes se implementarán de acuerdo con las regulaciones de la ciudad central.
(2) Varios tipos de indicadores de la ciudad central. /p>
1. Escuelas municipales
Los indicadores de las escuelas municipales se componen de indicadores de arte y deporte, indicadores de niños con alto nivel de talento e indicadores municipales unificados
50% de los escolares. El plan de reclutamiento unificado regional "5 + 2" de la escuela se utiliza como plan de estudiantes objetivo (en lo sucesivo, el objetivo después de deducir los objetivos para niños de artes y deportes y talentos de alto nivel en cada escuela, el resto es el). objetivo unificado municipal La Oficina de Educación Municipal de Chengdu asignará cuotas a las áreas urbanas centrales: el distrito de Longquanyi, el distrito de Qingbaijiang, el distrito de Xindu, el distrito de Wenjiang, el distrito de Shuangliu y el distrito de Pidu asignarán cuotas en función de las solicitudes de los departamentos administrativos de educación de cada distrito. ; el área "5+2" será asignada por la ciudad de Chengdu.
2 Este distrito es una escuela secundaria modelo provincial. Los indicadores de escuelas secundarias del modelo provincial son indicadores regionales para cada escuela en esta área de inscripción. El 50% se utiliza como indicador regional para cumplir con el plan estudiantil y se distribuye uniformemente dentro del área administrativa donde se encuentra la escuela.
IV.Principios de asignación de indicadores
Varios indicadores en el área urbana central se asignan de acuerdo con los siguientes principios, y las áreas de inscripción restantes se implementan de acuerdo con las regulaciones del área urbana central.
(1) Principios de distribución de los indicadores unificados a nivel municipal
1. Los indicadores unificados a nivel municipal en la región “5+2” son asignados uniformemente por la Oficina de Educación Municipal de Chengdu. La Oficina de Educación Municipal de Chengdu utiliza a los estudiantes que cumplen con los requisitos básicos de admisión como base para asignar uniformemente todas las escuelas secundarias de cada distrito (incluidas las escuelas secundarias públicas municipales y distritales, las escuelas secundarias públicas municipales y distritales y las escuelas secundarias básicas, las mismas abajo). Los resultados del cálculo se redondean y la Oficina de Educación Municipal de Chengdu ajustará los errores causados por el redondeo de la cuota total de cada distrito y el número total de escuelas secundarias.
2. Los indicadores municipales unificados para los distritos de Longquanyi, Qingbaijiang, Xindu, Wenjiang, Shuangliu y Pidu son asignados por la Oficina de Educación Municipal de Chengdu sobre la base de las solicitudes de los departamentos administrativos de educación. de cada distrito. Cada distrito será asignado por el departamento administrativo de educación de cada distrito de acuerdo con los principios anteriores, y el plan de asignación se implementará después de ser presentado a la Oficina de Educación Municipal de Chengdu para su aprobación.
(2) Principios de asignación de indicadores regionales
Los departamentos administrativos de educación de cada distrito distribuyen los indicadores regionales de manera uniforme en función del número de estudiantes que cumplen con los requisitos básicos de los indicadores en escuelas secundarias del distrito. En términos de asignación, debemos referirnos a los principios de asignación de indicadores unificados a nivel municipal.
Entre ellos, las escuelas secundarias ordinarias modelo provinciales calificadas (cuyo segundo lote no matriculó completamente a los estudiantes el año pasado) pueden presentar una solicitud por escrito con el consentimiento del departamento administrativo de educación del distrito y la aprobación de la Oficina de Educación Municipal, una parte de. los indicadores regionales (que no excedan los indicadores regionales de nuestra escuela) se pueden asignar por separado (40% del total). El plan de distribución se implementará después de ser presentado a la Oficina de Educación Municipal de Chengdu para su archivo.
5. Indicadores de condiciones básicas para los estudiantes de la escuela
Los indicadores para los estudiantes que llegan a la escuela deben cumplir las siguientes condiciones básicas:
(1) El registro del hogar es dentro de esta área de inscripción [El área "5+2" es un área de inscripción, y los distritos (ciudades) y condados restantes son un área de inscripción. Hay un total de 17 áreas de inscripción en la ciudad].
(2) Los recién graduados que hayan estudiado en la escuela durante 3 años; aquellos que cumplan con la política de transferencia deben transferirse a la escuela durante 2 años.
(3) La inscripción en la escuela secundaria debe cumplir con la política de inscripción en educación obligatoria de la Oficina de Educación Municipal de Chengdu.
(4) Los estudiantes deben completar el registro de evaluación integral de calidad según sea necesario.
6. Procedimientos de elaboración para la emisión de indicadores a escolares y utilización de cupos gratuitos.
Los procedimientos para generar indicadores de fuente de estudiantes y utilizar lugares vacantes en las ciudades centrales son los siguientes. Otras áreas de inscripción seguirán las regulaciones de la ciudad central.
(1) Indicadores del proceso de producción estudiantil de la escuela
1. Formular métodos recomendados
Los departamentos administrativos de educación de cada distrito deben implementar concienzudamente los lineamientos emitidos por la Dirección General. del Consejo de Estado y de la Oficina General del Comité Central del Partido Comunista de China Las "Opiniones sobre una mayor reducción de la carga de las tareas escolares y la formación fuera del campus de los estudiantes" y el "Aviso de la Oficina General del Ministerio de Educación sobre Fortalecimiento de la Gestión de Exámenes en las Escuelas de Educación Obligatoria”. Combinado con los requisitos del "Modelo de evaluación integral de la calidad del modelo de matrícula de la escuela secundaria" y "Excepto los exámenes de competencia académica de la escuela secundaria, no se organizarán exámenes selectivos vinculados a la admisión a la educación superior" y de acuerdo con los requisitos laborales de las autoridades provinciales y municipales. departamentos administrativos de educación, se formulan métodos de trabajo específicos para los indicadores de fuente de estudiantes en la región. Se implementarán después de ser presentados a la Oficina de Educación Municipal de Chengdu para su aprobación y presentación. Cada escuela secundaria debe formular sus propios métodos de producción de estudiantes de acuerdo con el. requisitos de los superiores y se implementará después de ser presentado al departamento administrativo de educación local para su aprobación.
Cada distrito (ciudad) y departamento administrativo de educación del condado al formular planes de recomendación para estudiantes, las escuelas secundarias deben centrarse en. Los resultados de la evaluación integral de calidad de los estudiantes y se adhieren a los siguientes principios: (1) Practicar la ética social se dará prioridad a aquellos que tengan un desempeño sobresaliente en los valores socialistas fundamentales y hayan ganado premios a nivel municipal o superior. No se recomendará violar el código de conducta para estudiantes de secundaria, las reglas y regulaciones escolares, así como el fraude en exámenes y la intimidación en el campus;
(2) Se considerará la educación intelectual de los estudiantes en el. tres años de escuela secundaria deben evitarse basándose únicamente en los puntajes de las pruebas de diagnóstico.
(3) Educación física Utilice el desempeño de los estudiantes en las clases de educación física y las clases de educación física como base para recomendaciones sin razones válidas. No se recomendará a quienes no participen en ejercicio físico.
(4) Se recomendará educación estética en función del desempeño del estudiante en educación estética, y a quienes no participen en clases de educación estética y otras clases de estética. No se recomendarán actividades educativas en las que todo estudiante deba participar sin motivos válidos.
(5) Desempeño de los estudiantes en conciencia laboral, hábitos laborales, capacidad laboral, etc. Se utilizará como base para la recomendación, y se dará prioridad a aquellos que hayan ganado la "Medalla del Trabajo" o "Experto Laboral" a nivel municipal o superior a las recomendaciones basadas en registros, y a los estudiantes que no participen en el trabajo. No se recomendará la educación sin razones legítimas.
(6) Los estudiantes no han completado registros de evaluación de calidad integral como se requiere, lo que resulta en la incapacidad de proporcionar un desarrollo integral moral, intelectual, físico, estético y físico. Los materiales de certificación no se utilizarán como indicadores para recomendar estudiantes a la escuela.
2. Declaración y revisión de los estudiantes objetivo a la escuela
Cada distrito y cada escuela secundaria. La escuela está en el proceso de implementar la política de inscripción de estudiantes objetivo, la cuota de estudiantes objetivo debe usarse en toda la escuela y no se asignará a las clases.
Se aplican varios indicadores a la solicitud en línea de los estudiantes. La revisión en línea realizada por la escuela secundaria y el departamento de administración de educación. "Chengdu Recruitment" (sitio web: online.cdzk.org o online.cdzk.com) trata sobre "declarar y consultar los indicadores de la ciudad central a los estudiantes" y la revisión en línea está en el "Sistema de gestión entre bastidores de reclutamiento (examen de ingreso a la escuela secundaria) de Chengdu" (sitio web: zkgl.cdzk.org)
(2) Uso de lugares vacantes
Después de que los indicadores unificados municipales fueran anunciado e implementado, los indicadores que estaban vacantes debido al abandono de estudiantes fueron utilizados por la Oficina de Educación Municipal de Chengdu los recuperará y los utilizará para reclutar estudiantes que hayan presentado solicitudes.
Después de que se anuncien los indicadores regionales. e implementado, los lugares vacantes debido a que los estudiantes abandonaron el examen se ajustarán y utilizarán en el área local.
Para aquellos que aún no se han completado, la Oficina de Educación Municipal de Chengdu recuperará los indicadores escolares regionales "5+2" para reclutar estudiantes que hayan completado sus solicitudes en las escuelas del distrito de Longquanyi, distrito de Qingbaijiang, distrito de Xindu, distrito de Wenjiang; Los distritos de Shuangliu y Pidu deberán reclutar estudiantes que solicitaron la admisión y fueron retirados por el departamento de administración de educación local.
7. Indicadores de admisión de estudiantes.
Todos los estudiantes que asisten a la escuela deben registrarse para el examen de ingreso a la escuela secundaria y completar el examen de educación física, el examen de operación de experimentos físicos y químicos y el examen de graduación de la escuela secundaria (los estudiantes del índice regional deben completar el examen de graduación de la escuela secundaria de cinco materias en chino, matemáticas, inglés, física y química para graduados de la escuela secundaria) La escuela se propone). La ciudad central será admitida de acuerdo con el siguiente método, y otras áreas de inscripción seguirán la implementación de la ciudad central.
(1) Requisitos de puntaje para estudiantes objetivo unificados a nivel municipal
Todos los estudiantes dentro del objetivo de admisión unificado a nivel municipal deben tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria y el examen de ingreso a la escuela secundaria La puntuación del examen de ingreso (excluidos los puntos especiales) no es inferior a "5 +2" escuela secundaria general modelo provincial regional para completar la línea de orientación voluntaria antes de la admisión.
(B) Admisión y uso de indicadores restantes
Los estudiantes calificados pasarán por los procedimientos de admisión en el primer lote y los estudiantes admitidos ya no participarán en las admisiones de todos los lotes. y categorías en el futuro. La Oficina de Educación Municipal de Chengdu recuperó los indicadores no utilizados, las escuelas municipales y las escuelas regionales "5+2" y los utilizó para reclutar estudiantes que completaron sus solicitudes en los distritos de Longquanyi, Qingbaijiang, Xindu, Wenjiang, Shuangliu y Pidu; Distrito La escuela fue embargada por el departamento de administración de educación local por reclutar estudiantes que habían solicitado voluntarios.
8. Se deben promover y evaluar indicadores entre los estudiantes.
(1) Publicidad
Se implementará un sistema de publicidad durante todo el proceso de llegada del indicador al colegio. Las ciudades centrales implementan el sistema de notificación pública en estricta conformidad con los siguientes requisitos, y otras áreas de inscripción siguen las regulaciones de la ciudad central.
1. Anuncie las cuotas asignadas
En el sitio web oficial de la Agencia de Exámenes de Educación de Chengdu, las cuotas asignadas a las escuelas secundarias en el área "5+2" y asignadas al distrito de Longquanyi. , Distrito de Qingbaijiang, Distrito de Xinjiang El número de indicadores unificados a nivel municipal (incluidos los nombres de las escuelas secundarias y las cuotas) en el distrito de Du, el distrito de Wenjiang, el distrito de Shuangliu y el distrito de Pidu. El departamento administrativo de educación de la ciudad central también debe publicar en el sitio web oficial los indicadores municipales unificados y las cuotas de indicadores regionales asignadas a todas las escuelas secundarias de la región (incluido el nombre de la escuela secundaria, el tipo de indicador y el número de cuotas). Cada escuela secundaria debe publicar los indicadores unificados a nivel de ciudad y las cuotas de indicadores regionales asignadas por la escuela (incluido el nombre de la escuela secundaria, el tipo de indicador y el número de cuotas) en la escuela y en la promoción.
2. Publicidad y métodos de operación
En el sitio web oficial del Instituto de Exámenes de Educación de Chengdu, se publican los métodos de operación de la ciudad para los indicadores de los estudiantes. Los departamentos de administración educativa de las ciudades centrales también deben publicar los métodos de operación de los indicadores del distrito a los estudiantes en el sitio web oficial del departamento de administración educativa del distrito. Cada escuela secundaria debe dar a conocer a los estudiantes actuales los métodos operativos de los indicadores de su escuela.
3. Anunciar el proceso de recomendación y los resultados
Cada escuela secundaria debe publicar la lista y los resultados de todos los estudiantes que cumplen con los requisitos básicos de los estudiantes de la escuela en la escuela y en el promoción (incluyendo el nombre del estudiante, la escuela secundaria correspondiente y la Lista de estudiantes que han renunciado condicional pero voluntariamente).
4. El plazo de publicidad será no inferior a 5 días hábiles.
5. Una vez determinadas las calificaciones del estudiante, en principio, no se le permite postularse a otras escuelas ni ser admitido en otras escuelas.
(2) Evaluación
La Oficina de Educación Municipal de Chengdu evalúa el trabajo de los estudiantes en cada distrito (ciudad) y condado, y los departamentos administrativos de educación de cada distrito (ciudad) y condado. evaluará a nivel provincial Informar el estado de asignación de indicadores de la escuela secundaria general de demostración a la Dirección Municipal de Educación. Los departamentos administrativos de educación de cada distrito (ciudad) y condado también deben realizar las evaluaciones correspondientes sobre el trabajo de las escuelas secundarias de sus regiones. Al mismo tiempo, la Oficina de Educación Municipal de Chengdu también hará un seguimiento de los indicadores generados por las escuelas secundarias en las áreas urbanas centrales e investigará y tratará estrictamente las escuelas secundarias y las escuelas secundarias que violen las regulaciones.
9. Métodos de operación de indicadores de arte y deporte e indicadores escolares
(1) Métodos de operación de indicadores de arte y deporte
Métodos de operación de indicadores de arte y deporte en las escuelas municipales se discutirá por separado notificar.
(2) Método de funcionamiento de los indicadores escolares
Las escuelas secundarias modelo a nivel municipal y las escuelas secundarias ordinarias pueden reclutar estudiantes en el campus de acuerdo con sus propias condiciones. Los estudiantes objetivo en el campus representan el plan de inscripción unificado de la escuela, pero no pueden exceder el 30% del plan de inscripción unificado de la escuela dentro de esta área de inscripción. Condiciones básicas, procedimientos de producción, métodos de admisión, publicidad, etc. Los estudiantes objetivo de la escuela son los mismos que los estudiantes objetivo regionales de la escuela secundaria modelo provincial y se limitan a graduados calificados de la escuela secundaria básica de la escuela. Cada escuela deberá presentar los planes al departamento administrativo de educación del distrito (ciudad) o del condado para su revisión. Para las ciudades centrales, los departamentos administrativos de educación de cada distrito deberán informar a la Autoridad de Exámenes de Educación de Chengdu para su revisión y luego promulgarlas e implementarlas de manera uniforme. Para otras áreas de inscripción, los departamentos administrativos de educación locales deberán promulgar e implementar las políticas de manera uniforme.
10. Métodos de operación para los indicadores de llegada de estudiantes de escuelas privadas
(1) Las escuelas secundarias privadas solicitan indicadores unificados municipales e indicadores regionales.
Las escuelas privadas (escuelas secundarias) que necesiten disfrutar de escuelas secundarias modelo provinciales e indicadores unificados municipales e indicadores regionales deben presentar una solicitud. Las escuelas privadas en el área "5+2" deben presentar una solicitud por escrito al departamento de administración de educación local dentro del tiempo especificado. El departamento de administración de educación del distrito resumirá y firmará las opiniones, informará a la Oficina de Educación Municipal de Chengdu para su revisión y emitirá un informe. arreglos generales al asignar indicadores; escuelas privadas en otras áreas de inscripción Presentar una solicitud por escrito al departamento administrativo de educación local dentro del tiempo especificado, que será revisada por el departamento administrativo de educación local y hacer arreglos generales al asignar indicadores.
Las condiciones básicas, los procedimientos de producción, el uso de las plazas vacantes, los métodos de admisión, los indicadores unificados municipales y la publicidad y evaluación de los indicadores regionales de las escuelas privadas (escuelas secundarias) son completamente consistentes con los de las escuelas públicas.
(2) Las escuelas privadas solicitan admitir estudiantes de sus propias escuelas.
1. Calificaciones de admisión
De acuerdo con el progreso de la reforma del registro clasificado de las escuelas privadas, durante 2022-2023, las escuelas privadas implementarán una gestión de transición para el reclutamiento de estudiantes objetivo en la escuela que han completado la etapa de escuela secundaria (incluidas 12 escuelas con educación obligatoria en 2020 (sujeto a la licencia de funcionamiento de la escuela) y las escuelas privadas que inscriben a estudiantes objetivo en la escuela antes de 2020 pueden presentar una solicitud por escrito dentro del tiempo especificado. Después del departamento administrativo de educación del distrito Resume las firmas y los informes a la Oficina de Educación Municipal de Chengdu para su aprobación. Indicador basado en la escuela. Se pueden reclutar estudiantes. Otras áreas de inscripción deben enviar una solicitud por escrito al departamento administrativo de educación local dentro del tiempo especificado. Después de la aprobación, los estudiantes objetivo de la escuela pueden ser admitidos.
2. Condiciones básicas
Las condiciones para los estudiantes objetivo en el campus de las escuelas privadas (graduados de secundaria) son en principio las mismas que las de las escuelas públicas. Los estudiantes en el área de inscripción donde está ubicada la escuela pueden participar en la recomendación de los estudiantes objetivo dentro de la escuela.
3. Otros
Todos los estudiantes objetivo en escuelas privadas deben registrarse para el examen de ingreso a la escuela secundaria y completar el examen físico, el examen de operación de experimentos físicos y químicos y el examen de graduación de la escuela secundaria ( graduación de la escuela secundaria Los exámenes de chino, matemáticas, inglés, física y química son propuestos por la propia escuela).
Los procedimientos y métodos de anuncio para los estudiantes de escuelas privadas son similares a los de los estudiantes de escuelas secundarias públicas. Los estudiantes escolares calificados pasarán por los procedimientos de admisión en el primer lote y los estudiantes admitidos ya no participarán en las admisiones en todos los lotes y categorías en el futuro.
XI. Otros
(1) El Nuevo Distrito Oriental de Chengdu solicitó indicadores municipales unificados.
El departamento de administración de educación del Nuevo Distrito Este de Chengdu puede presentar una solicitud, y la Oficina de Educación Municipal de Chengdu tomará medidas generales para la asignación específica de indicadores unificados municipales al Nuevo Distrito Este de Chengdu. El departamento administrativo de educación del Nuevo Distrito Oriental de Chengdu asignará los fondos dentro de la jurisdicción de acuerdo con los principios. El plan de asignación se implementará después de ser aprobado por la Oficina de Educación Municipal de Chengdu.
(2) Informar el número de estudiantes calificados.
Una vez completada la inscripción para el examen de ingreso a la escuela secundaria, cada distrito debe organizar las escuelas secundarias para realizar una revisión preliminar de si todos los estudiantes cumplen con los requisitos básicos para los estudiantes de la escuela. Los resultados de la revisión preliminar serán revisados y confirmados por el departamento de administración de educación del distrito, anunciados en las escuelas y clases y reportados a la Oficina de Educación Municipal de Chengdu.
(3) Recomendar indicadores de los requisitos de disciplina estudiantil a las escuelas
Adherirse al principio de voluntariedad. La selección y distribución de cuotas a los estudiantes debe basarse en el principio de voluntariedad de los estudiantes. Ninguna escuela obligará a los estudiantes a solicitar cuotas ni a renunciar a ellas bajo ningún pretexto.
Trabajar a tiempo. Todos los distritos (ciudades), condados y escuelas (incluidas las escuelas públicas y privadas) deben realizar este trabajo de acuerdo con tiempos, requisitos y procedimientos unificados, formular indicadores para seleccionar a los estudiantes de acuerdo con los requisitos e informar al departamento administrativo de educación competente. para su aprobación antes de que pueda iniciarse. No está permitido determinar la cuota por adelantado o en violación de las normas. No está permitido cambiar el estatus de estudiante de los estudiantes de secundaria por adelantado en nombre de la inscripción, y no está permitido organizar exámenes de selección en violación de las regulaciones.
Estandarizar el proceso de solicitud. Varios indicadores deben reportarse en línea de acuerdo con las regulaciones, y serán revisados en línea por las escuelas secundarias y los departamentos administrativos de educación, tanto la escuela como los estudiantes (tutores legales) deben cumplir estrictamente con el acuerdo, de lo contrario la parte incumplidora será responsable; las consecuencias. No es válido que una escuela secundaria inscriba estudiantes que hayan sido admitidos en otras escuelas sin autorización.
Este aviso entrará en vigor a partir de la fecha de su emisión. Si no hay cambios de política, las disposiciones de este documento se implementarán en principio de 2022 a 2024, y el "Aviso sobre cómo hacer un buen trabajo concienzudamente en la inscripción de las escuelas secundarias generales en Chengdu" (Wei [2021] No. 3 ) ya no se implementará.
Adjunto: Horario de trabajo para estudiantes que lleguen a las ciudades centrales en 2022
Comité de Admisiones y Exámenes de Chengdu Oficina de Educación de Chengdu
65438+11 de octubre de 2022
p>