Historia del primer grado: ¿Qué papel jugó el sistema de exámenes imperial en el gobierno feudal?
El sistema de exámenes imperial se ha implementado en China durante 1.300 años y ha tenido un profundo impacto en la estructura social, el sistema político, la educación y el pensamiento humanista de China después de las dinastías Sui y Tang.
El propósito original del examen imperial era promover talentos para el gobierno entre el pueblo, romper el fenómeno hereditario de la nobleza y rectificar el sistema oficial. Comparado con los sistemas hereditario y de recomendación, el examen imperial es sin duda un método justo, abierto e imparcial que mejora el sistema de empleo. Al principio, Japón, Corea del Sur y Vietnam en el este de Asia realizaron exámenes imperiales en China. Vietnam abolió los exámenes imperiales después de China. En los siglos XVI y XVII, los misioneros europeos vieron el sistema de exámenes imperial de China y lo introdujeron en Europa en sus notas de viaje. Durante la Ilustración del siglo XVIII, muchos pensadores británicos y franceses elogiaron la justicia de China.
Y un sistema justo. El método de contratación de la función pública establecido en el Reino Unido a mediados y finales del siglo XIX estipulaba que los funcionarios públicos debían ser contratados mediante exámenes públicos periódicos y gradualmente formó un sistema de función pública que fue imitado por países europeos y americanos. Los principios y métodos de examen adoptados por el sistema de administración pública británica eran muy similares a los exámenes imperiales chinos y, en gran medida, absorbieron las ventajas de los exámenes imperiales. Por lo tanto, algunas personas llaman al examen imperial el quinto mayor invento de la civilización china. El sistema de exámenes actual es, en cierta medida, una continuación del sistema de exámenes imperial.
Desde la dinastía Song, el examen imperial no distinguía entre nacimiento, riqueza y pobreza. Esto no sólo amplía enormemente la base para que el gobierno seleccione talentos, sino que también brinda a los intelectuales de las clases media y baja la oportunidad de fluir hacia la clase alta de la sociedad a través de la investigación científica. Esta política ha desempeñado un papel considerable en el mantenimiento de la estabilidad de toda la sociedad. Casi la mitad de los Jinshi de las dinastías Ming y Qing procedían de "familias pobres" cuyos antepasados no estudiaron, o que estudiaron pero no sirvieron como funcionarios. Pero mientras puedas "escalar la puerta del dragón", naturalmente "valdrás diez veces más". A lo largo de los años, miles de estudiantes han inclinado la cabeza y se han vuelto cobardes, con la esperanza de hacerse famosos y honrar a sus antepasados. Se puede decir que el examen imperial es una forma eficaz de establecer redes y controlar a los académicos para consolidar el gobierno.
El examen imperial ha descubierto y cultivado una gran cantidad de talentos para las dinastías chinas. En 1300, el examen imperial produjo casi 100.000 Jinshi y millones de eruditos. Por supuesto, no todo el mundo es una persona con conocimientos, pero la mayoría no está inactiva. Durante las dinastías Song, Ming y Qing, la mayoría de los funcionarios Han famosos y pilares nacionales eran Jinshi. La práctica después del Yingzong de la dinastía Ming era: "Si no eres un erudito, no ingresarás a la Academia Imperial, y si no eres un erudito imperial, no ingresarás al gabinete. El examen imperial se convirtió en la única forma". para funcionarios de alto rango. Matteo Ricci llegó a China a mediados de la dinastía Ming, y los eruditos-burócratas responsables de gobernar todo el país fueron formados a través del sistema de exámenes imperial.
El examen imperial también jugó un papel considerable en la promoción de la popularización del conocimiento y la cultura de la lectura entre el pueblo. Aunque esta mejora se debe a la búsqueda de fama de la gente común más que a su deseo de conocimiento o espiritualidad, objetivamente hablando, el estilo de escritura de China ha mejorado en general porque el examen imperial se ha convertido en una moda; Durante las dinastías Ming y Qing, el número de eruditos en China era no menos de 500.000 la mayor parte del tiempo. Contando a los niños, hay millones. Excepto unos pocos que pueden avanzar más en su carrera oficial, la mayoría de ellos se han convertido en intelectuales de base que viven en diversos lugares y desempeñan un cierto papel en la popularización del conocimiento. Además, debido a que todos estos eruditos eran productos del mismo sistema y aprendieron los mismos "libros de sabios", indirectamente mantuvieron la unidad y la fuerza centrípeta de la cultura y el pensamiento en toda China.
Los efectos adversos del examen imperial residen principalmente en el contenido y la forma del examen. Desde la dinastía Ming, el contenido del examen imperial se ha vuelto rígido y exige que los candidatos sólo escriban artículos que se ajusten a la forma, sin prestar atención al conocimiento real de los candidatos. Para realizar el examen científico, la mayoría de los eruditos se rigen por los estrechos Cuatro Libros y los Cinco Clásicos y el pedante ensayo de ocho patas. Tanto la visión como la creatividad y el pensamiento independiente están muy restringidos. El único propósito del estudio de la mayoría de las personas es aprobar el examen científico, y el único propósito del estudio es ser funcionario y adorar a sus antepasados. Además, el examen imperial también restringió las salidas para los talentos. En la dinastía Qing, las figuras más famosas que habían logrado logros sobresalientes en la creación literaria o en diversas tecnologías se sentían frustradas en la sala de examen.
Se puede inferir que, si bien el sistema de exámenes imperial descubrió talentos para el gobierno, también enterró talentos destacados en otros campos durante un siglo, varias élites quedaron atrapadas en la sala de exámenes y perdieron el tiempo; Para esclavizar al pueblo Han, el gobierno Qing impuso restricciones estrictas sobre el contenido de los exámenes imperiales. El sistema de exámenes imperial en la dinastía Qing iba decayendo día a día y tenía cada vez más inconvenientes. Aunque los gobernantes de la dinastía Qing castigaban muy severamente las trampas en el examen imperial, debido a las deficiencias del propio sistema de exámenes imperial, las trampas se volvieron cada vez más graves y el sistema de exámenes imperial finalmente desapareció.
Incluso después de que se abolió el examen imperial, todavía dejó muchas huellas en la sociedad china. Por ejemplo, la "Constitución Provisional de la República de China" fundada por Sun Yat-sen estipulaba la separación de cinco poderes, y el "Yuan de Examen" se derivaba de la tradición de examen imperial de China. Además, algunos hábitos del examen imperial todavía se pueden ver en el examen de ingreso a la universidad en China continental. Por ejemplo, las admisiones se dividen en provincias, el encabezado del examen está vinculado a la información de identidad del candidato para evitar la colusión entre examinadores y candidatos, y el puntaje más alto en el examen de ingreso a la universidad se denomina máximo puntaje. , son todos restos del examen imperial.