¿Cómo aprender bien inglés y matemáticas en la escuela secundaria?

1. Escuchar (entrada)

2. Hablar (salida)

3. p >4. Escritura (salida)

5. Traducción (bidireccional)

El cultivo de las habilidades lingüísticas en los cinco aspectos anteriores no solo es necesario para los exámenes de inglés, sino también para los exámenes. necesario para la comunicación futura. En resumen, el objetivo final del aprendizaje del inglés es comunicarse fluidamente con los demás, lo que sólo se puede lograr mediante mucha formación científica. Con este fin, la filosofía de enseñanza del inglés de Lehmann a menudo brinda a los estudiantes los siguientes métodos como referencia:

1. Escuchar

En lo que respecta a la comprensión auditiva, esta habilidad refleja que el inglés es una habilidad. Características del trabajo sexual. Lo que hay que tener presente es la ley básica de que "el cambio cuantitativo conduce a un cambio cualitativo". Le sugiero:

(1) Escuchar extensamente cinco veces: encuentre un material de escucha adecuado para su propio nivel, escúchelo al menos cinco veces en su tiempo libre, luego cambie a otro material de escucha y escuche cinco veces más. Después de un año de idas y vueltas así, habrá resultados.

(2) Escucha intensiva intermitente: parte de la escucha intensiva ocasional, es decir, tomar notas mientras se escucha. Escucha la grabación y escribe las frases una a una. Palabras que no se encuentran en el diccionario. No seas perezoso, no estés irritable, sé práctico, sólido y avanza paso a paso. Habrá distintos grados de progreso cada vez.

(3) Entorno lingüístico: Muchas personas se quejan de que no existe un entorno lingüístico para aprender inglés. Lyman English cree que debemos establecer nuestro propio entorno lingüístico y hacer pleno uso de Internet, la televisión, la radio y otros medios para comunicarnos con profesores de inglés y amigos extranjeros. Las condiciones anteriores son maduras y ayudarán a establecer un entorno lingüístico. Deberíamos dejar de ser vagos, de tener baja autoestima y de poner excusas. Adquiera el hábito de escuchar inglés todos los días.

2. Habla

Para la mayoría de los estudiantes chinos, hablar inglés es una tarea difícil. Este es un gran problema al que se enfrentan los estudiantes chinos después de estudiar mucho inglés durante más de diez años. Lyman English cree que si desea desarrollar un inglés hablado fluido, debe proceder paso a paso, de lo simple a lo complejo. Naturalmente, también debes prestar atención a algunas habilidades:

(1) Habla contigo mismo: comienza leyendo en inglés todos los días, con voz alta, enunciación clara, pronunciación precisa y entonación hermosa para aumentar tu confianza. .

(2) Autocreación: imita oraciones cambiando algunas palabras, frases o patrones de oraciones, conviértelas en tus propias oraciones y léelas en voz alta.

(3) Preste más atención a los patrones de oraciones: la razón fundamental por la que no puede formar oraciones es que los patrones de oraciones no son lo suficientemente competentes ni flexibles. Preste más atención a los patrones de oraciones, preste atención a los diferentes significados derivados de los patrones de oraciones y construya oraciones de manera flexible.

(4) Comunicación: Cuando escuches inglés, debes imitar y recitar en silencio para aumentar tus propios morfemas. Lo sepas o no, debes seguirlo en tu corazón. Este es un paso básico en la clase de inglés o en la comunicación con la gente. Desafortunadamente, muchos estudiantes chinos ignoran este lugar. Considere como amigos cercanos a aquellos que están dispuestos a escuchar su pobre inglés.

3. Lectura

A la hora de leer debemos prestar atención tanto a la lectura intensiva como a la lectura extensiva. La llamada lectura intensiva significa leer palabra por palabra, descubrir el significado de cada palabra, frase, patrón de oración e incluso modismo, retener algunas cosas que no has aprendido antes, aprender en el proceso de aprender, memorizar y usar. y enriqueciendo constantemente tus conocimientos de inglés.

En cuanto a la "lectura extensiva", a la mayoría de los estudiantes chinos no les importa o no tienen tiempo para hacerlo. Y el aprendizaje de inglés requiere mucha lectura extracurricular para aumentar la información extracurricular, aumentando así los recursos para hablar y el conocimiento de comprensión de lectura. Los estudiantes que son buenos en inglés leen mucho, lo que les ayuda en los exámenes y en la comunicación. Lyman English cree que, como estudiante y usuario de inglés, debes saber astronomía en lo más alto y geografía en lo más bajo. Aunque no soy competente, debería tener una amplia gama de conocimientos.

Escritura

La escritura en inglés siempre se ha considerado una parte importante de varios exámenes de inglés, y la escritura también es una de las habilidades indispensables en futuras solicitudes de inglés. Por eso es necesario aprender y practicar la escritura. Al igual que nuestra escritura china, debemos escribir algunos diarios en inglés, diarios semanales o composiciones de temas de vez en cuando, y aprovechar al máximo los puntos gramaticales que hemos aprendido para expresar nuestras propias opiniones. Para ser claros, la escritura puede desempeñar un papel en la revisión de conocimientos básicos para hablar inglés, puede desempeñar un papel en el cultivo del pensamiento.

Lyman English cree que al practicar la escritura debemos prestar atención a lo siguiente:

(1) Párrafo inicial: atractivo

(2) Frases y patrones de oraciones: use más frases y patrones de oraciones.

(3) Conjunciones: Garantiza la fluidez de frases y párrafos.

(4) Oraciones complejas: expresan ideas complejas.

(5) Diseño del texto: claro y ordenado.

5. Traducción

En cuanto a la traducción inglés-chino, es básicamente difícil encontrarla en libros de texto y clases. Muy pocos profesores explican cómo traducir del chino al inglés. Lyman English cree que la traducción chino-inglés es de gran ayuda para escribir y hablar en inglés. Creemos que la traducción chino-inglés es una de las habilidades lingüísticas importantes que los estudiantes deben practicar. Además, la filosofía de enseñanza de inglés de Lehmann también proporciona una serie de métodos prácticos para guiar a los estudiantes en la traducción chino-inglés.

En resumen, mientras se trabaja duro para aprender conocimientos básicos de inglés, las habilidades básicas de los estudiantes deben ser guiadas y entrenadas para lograr el objetivo final de aprender inglés. Los métodos para cultivar habilidades en diversos aspectos se presentarán en detalle en conferencias posteriores, así que estad atentos. Para aprender bien las matemáticas de secundaria se debe partir de los siguientes aspectos:

Primero, poner confianza en todo el proceso de resolución de problemas.

En el proceso de aprendizaje habitual, muchos estudiantes sienten que dominan bien el examen, pero simplemente se dan por vencidos en una pregunta.

No puedo hacerlo. La maestra lo sacó y de repente quedó claro. En otras palabras, esto

Estas preguntas no son absolutamente imposibles. Siempre que piense detenidamente, mediante análisis, síntesis y transporte, utilice diversas ideas y métodos matemáticos para dibujar, escribir y calcular, y superar giros y vueltas.

A través del razonamiento o el cálculo, se puede encontrar gradualmente la conexión esencial entre las condiciones y las conclusiones de la pregunta. La confianza es

El secreto del éxito no son las palabras vacías. Tenga confianza al enfrentar problemas un poco más complejos.

Creo que sabes que estos temas generalmente no están más allá del alcance de tu propio conocimiento, y está bien.

Utilicé el conocimiento que aprendí para resolver este problema. Atrévete a pensar y sé bueno pensando.

Esta es una cualidad de pensamiento muy importante. Al resolver problemas específicos, asegúrese de revisar las preguntas cuidadosamente e identificar las áreas correctas.

Dividir las condiciones y conclusiones en dos eslabones principales: Primero, captar firmemente el tema y una lección.

* * *Entre las preguntas pensar en la idea general y soluciones generales a este tipo de preguntas; la segunda es darse prisa.

La particularidad de este problema, captar la diferencia entre este problema y este tipo de problema. Elija una o varias condiciones como avance para resolver el problema y vea qué conclusiones transitorias se pueden extraer de estas condiciones.

Cuanto más obtenga, mejor, y luego filtre conclusiones útiles para razonamientos o cálculos adicionales.

Esto es lo que los profesores suelen decir a los alumnos: "Los estudiantes inteligentes estudian en clase, pero no son inteligentes".

Nuestros compañeros estudian juntos. "Debes saber que el mar de preguntas es interminable y que solo puedes sacar inferencias de un caso.

Solo evitando el mar de preguntas podrás saltar del mar de preguntas y comprender los secretos de aprendizaje de matemáticas.

En segundo lugar, recuerde

En tercer lugar, hable sobre "métodos" e "ideas" y utilice "ideas" para guiar los "métodos". /p>

El conocimiento básico necesario es la clave para la resolución competente de problemas.

4. Desarrollar buenas cualidades de pensamiento es la base para comprender los problemas matemáticos. Es fascinante por su pensamiento racional. Como un paisaje de montaña.

El paisaje es hermoso, agradable a la vista y persistente.

Se estudia la forma espacial y la relación cuantitativa de las cosas. a través del examen y la reflexión, la forma y la cantidad proporcionan relaciones cuantitativas. Sólo formando buenas cualidades de pensamiento y poseyendo buenas cualidades de pensamiento podemos "ver" las cosas con claridad.

Entonces, ¿qué es una buena cualidad? pensando?

Para ilustrar, muchas personas tienen esa experiencia de vida que otros se la llevan a la casa de otra persona y se van.

Una, dos, tal vez muchas veces. Un día tienes que ir solo a la casa de otra persona.

Cuando camines cerca de las casas de otras personas, te verás abrumado por los mismos edificios.

No sé dónde está nadie.

Existencia

En el proceso de aprendizaje, a menudo tenemos este fenómeno. En clase el profesor habla primero.

Sí, los estudiantes simplemente asintieron, sintieron que estaba claro. Una vez que a los estudiantes se les permite hacer sus propias preguntas,

No sé por dónde empezar. La razón principal es que los estudiantes no profundizan lo aprendido.

Piensa profundamente y comprende la esencia de lo aprendido. Cada vez que voy a la casa de alguien es como pasar por allí.

Hou, presta atención al entorno geográfico que rodea a alguien, especialmente si hay señales especiales.

En la memoria. ¿Qué se requiere para comprender qué características hemos aprendido?

Recuerde, especialmente las ideas y métodos matemáticos involucrados en este apartado que requieren conocimiento oportuno.

Entendido. El contenido de este tipo de memoria debe recordarse cuidadosamente y sólo se deben recordar los conocimientos y pensamientos necesarios.

Está bien fundamentado. Además, toma notas. Bacon dijo en "Sobre el conocimiento": "Escribe con bolígrafo.

La memoria puede hacer que el conocimiento sea preciso. Si una persona no quiere tomar notas, su memoria debe ser muy fuerte.

Maldita sea. "Deberíamos prestar atención a los puntos clave del discurso del profesor, especialmente algunas de las experiencias y reglas resumidas por el profesor.

Anota tus conocimientos sexuales para repasarlos después de clase. ¿Qué cuestiones se deben considerar durante la revisión después de clase?

La reunión se ha celebrado, pero aún no se ha planteado ningún tema. Debemos hacer un buen trabajo para comprobar si hay fugas y llenarlas a tiempo.

Trabajo.

Lo anterior analizó cómo aprender bien las matemáticas en la escuela secundaria desde cuatro aspectos. Aprender bien las matemáticas en la escuela secundaria, además de

para lograr lo anterior, un espíritu de aprendizaje diligente y estudioso, una actitud de aprendizaje seria y cuidadosa,

cultivar buenos hábitos de estudio. También es la clave para aprender bien las matemáticas. En clase no sólo se aprenden cosas nuevas.

Conocimiento, pero también aprender sutilmente la forma de pensar del profesor para resolver problemas y afrontarlos

Finalmente, pensar en el futuro, descubrir tu propia forma de pensar y luego poner tu propio camino. de pensamiento

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Compare con la forma de pensar del maestro, aprenda de las fortalezas de los demás y luego forme su propia forma de pensar. Al cambiar "Quiero aprender" por "Quiero aprender", cultive la iniciativa de aprender y supere el aprendizaje pasivo.

Situación. Dominar realmente los conceptos básicos del aprendizaje de las matemáticas. La prueba de si eres bueno en matemáticas es si puedes.

No se puede solucionar el problema. Comprender y memorizar conocimientos básicos de matemáticas y dominar las ideas para aprender matemáticas.

Los métodos son sólo el requisito previo para aprender bien las matemáticas. Ser capaz de resolver problemas de forma independiente y correcta es el criterio para aprender bien las matemáticas.

Piscina.

Mis sugerencias para aprender bien el inglés en la escuela secundaria: léalas con paciencia.

La escuela secundaria es un período crítico. La calidad del inglés en la escuela secundaria determina completamente el desarrollo futuro del aprendizaje del inglés. Ahora, como ex profesora de inglés en la escuela secundaria, me gustaría darles algunas sugerencias basadas en mi propia experiencia en el aprendizaje del inglés en la escuela secundaria.

Lo que quiero decir a continuación son, por supuesto, algunos métodos, pero lo más importante es pensar, inspirarte a encontrar ideas que se adapten a tu propio método de aprendizaje. Un buen profesor no es ni puede ser alguien que enseña a los estudiantes métodos de aprendizaje, sino alguien que puede ayudarlos a encontrar sus propios métodos de aprendizaje. Tu propio pensamiento es el más importante, nadie puede pensar por ti. Porque sólo tú te conoces mejor, así que no esperes que otros resuelvan las cosas por ti.

Debes aprender a aprender de ellos (como lo que escribí a continuación) y luego formar el tuyo propio.

No entraré en detalles sobre los siguientes métodos. Si lo hiciera, un libro no sería suficiente.

Elección única: en la actualidad, estudiar en la escuela secundaria es para exámenes, por lo que cómo obtener puntajes altos es la clave en esta etapa. En mi opinión, la parte más difícil son las elecciones individuales. Porque las preguntas de opción múltiple examinan una amplia gama. El examen incluye vocabulario, gramática, comprensión, velocidad de pensamiento, capacidad de razonamiento e incluso capacidad del idioma chino.

De hecho, mejorar tu capacidad para hacer preguntas de opción múltiple es muy sencillo: cometer más errores.

Para responder a las preguntas no sólo se necesita conocimiento, sino también experiencia y comprensión, así como captar la tendencia de la proposición. Entonces hacer más preguntas es la mejor manera. No tengas miedo de cometer errores al hacer preguntas. Sé lo suficientemente valiente como para cometer errores y encontrar tus propios errores.

Esto no significa que cometas errores intencionadamente. Debemos tener el coraje de descubrir y afrontar nuestras propias carencias y errores. A muchos estudiantes les gusta encontrar preguntas fáciles de resolver, o se sienten tristes cuando se equivocan, por lo que no sirve de nada apresurarse a ver las respuestas.

Recuerda que descubrir los errores es el primer paso y la primera condición para corregirlos y superarte. Si ni siquiera sabes dónde están tus defectos, ¿cómo puedes corregirlos y mejorar? Si ahora eres un profesor equivocado, no se dirá absolutamente nada de ti (a menos que el profesor sea un incompetente). En primer lugar, no deberías haberlo sabido; de lo contrario, ¿por qué estarías aprendiendo inglés? No daría miedo, ¿no sería simplemente aprenderlo?

Si tus padres te culpan, puedes decir con confianza: Si cometo un error ahora, puedo conocer mis defectos y corregirlos. ¿No es mejor que cometer errores en la sala de exámenes de ingreso a la universidad en el futuro?

Por lo tanto, no tengas miedo de cometer errores, haz preguntas más difíciles y asegúrate de estudiar las preguntas equivocadas después de terminarlas. Descubra por qué se equivocó, dónde se equivocó, cuál es la respuesta y por qué eligió esta respuesta. Por supuesto, este proceso es muy difícil, así que no seas codicioso, no te fuerces y básate en tus propios cimientos y habilidades. Unas cuantas preguntas pueden decirte mucho.

Vocabulario: Diferentes regiones. De todos modos, no nos enseñaron símbolos fonéticos cuando éramos niños. Debes aprender a aprender bien los símbolos fonéticos. Si eso no funciona, puedes agregar caracteres chinos, como: animal. No estás intentando practicar el habla ahora, sino comparar la pronunciación (por supuesto, está bien practicar el habla ahora, pero no es la tarea principal).

El mayor fracaso en la memorización de palabras en las escuelas secundarias de mi país es que separan la ortografía y la pronunciación. Como resultado, los estudiantes tienen que esforzarse tres veces más.

Por ejemplo, los conceptos de pinyin animal y chino están muy claros en tu mente. Porque entiendes chino. Puede recordar cómo dominó el concepto, la pronunciación y la escritura de los animales en chino. Primero tocas la imagen, luego la pronunciación y finalmente ya puedes escribir. No es sólo la palabra. ¿Qué carácter chino común crees que aprendiste primero y luego la pronunciación?

Ahora, el concepto de animales está en tu mente. Todo lo que tienes que hacer ahora es construir un puente entre los animales y el concepto de amor. Déjalos conectarse. Esto obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. En cuanto a cómo construir puentes, el método de cada persona es diferente y debes explorarlo tú mismo. Si todos somos iguales, ¿hay buen o mal aprendizaje?

Te contaré uno aquí para tu referencia. Puedes pensar en animales en tu cabeza y luego pasar a pensar en el amor. Luego intenta deletrearlo según la pronunciación de Ai Naimou, seguido del pinyin chino. Por ejemplo, si escribes Ai Naimou en pinyin: Ai Naimou. Luego comparas la diferencia entre animal y aineimou y cuáles son las reglas. Por ejemplo, en inglés, mou suele ser ml si está al final de la palabra. Si bien esto no es una regla, es una forma de conectar con tu memoria.

Por ejemplo, los libros, bueno, se nota cuando los lees. Encontrarás que OO envía a Longwu. Puede resumir estas cosas usted mismo o puede comprar libros y leerlos, pero las cosas resumidas suelen ser más impresionantes y más flexibles de usar.

Para memorizar una gran cantidad de palabras, necesitamos utilizar bloques de construcción y métodos de memoria familiar para separar las palabras y memorizarlas. No hace falta decir que palabras compuestas como librería, por ejemplo, casa de libros = librería, sandía = sandía. Internacional = Nacional Entre = Internacional

De lo que quiero hablar aquí es de dividir las palabras que no se combinan. Por ejemplo, actor = acto o, acto es actuación, o y er son personas, entonces actor es un intérprete y un actor. El árbol es una mujer, luego la actriz es actriz. Como cariñoso, cariñoso. Estos son solo métodos, los explicaré en detalle más adelante en comprensión lectora.

La escuela secundaria se trata de sentar las bases. Cuantas más cosas básicas tengas, menos habilidades podrás adquirir. El trabajo duro es lo más importante.

Cloze: Obtuve la máxima puntuación en el examen de acceso a la universidad. El secreto es leer el artículo primero en lugar de apresurarse a revisar las opciones. Generalmente las preguntas son horizontales. Siempre que puedas entender el artículo, podrás adivinar más de 70 sin mirar las opciones.

Comienzas con una respuesta y luego, si no tienes una respuesta, piensas por qué estás equivocado para poder ver cuál de las respuestas es correcta. En cuanto a conectar el contexto, basado en tiempo, parte de la oración, componentes de la oración, etc., tu profesor te lo dirá, así que no diré más (ellos no lo dicen, le preguntas a él)

¿Para qué sirven los niños?

Comprensión lectora: buenos para adivinar palabras. De hecho, para decirlo sin rodeos, la razón por la que no respondiste la pregunta correctamente es porque no entendiste el artículo. Si este artículo estuviera en chino, ¿aún estarías equivocado? ¿Por qué no lo entiendes? Debido a que contiene palabras nuevas, la proporción de palabras nuevas se estableció especialmente al formular las preguntas. Si pudieras adivinar todos los significados de palabras nuevas, ¿no sería fácil acertar con la respuesta?

Su parte gramatical se determina en función de su posición, componentes de la oración y ortografía.

Por ejemplo, los sustantivos suelen terminar con ce, ion, sion, ment, story o, er,

Los adjetivos incluyen: active, complete, ty, ent

El adverbio es: ly

Esto no es una regla. Por ejemplo, amistoso es un adjetivo, pregunta también puede ser un verbo y actividad es un sustantivo. Pero una condición de adivinanza, combinada con el método de posicionamiento de la oración, puede determinar la parte del discurso.

Luego utiliza tus propios conocimientos para adivinar la palabra. Por ejemplo, cuando vea la palabra "interpersonal", primero asegúrese de que nación es un país y nación es un país, luego las personas son personas, los individuos son personas y los individuos. Lo que es interés, entonces la relación interpersonal es entre personas.

Otro ejemplo es realizar. Real es real y realista. Li Ze significa hacer que XX se convierta en XX. Realizar significa hacer que XX sea real (darse cuenta).

Civilización, la ingeniería civil es civilización, entonces civilización es hacer XX civilizado.

En cuanto a la simplicidad, sólo puede ser a través del contexto. Como lo que aparece en el artículo. Todos sabían que él siempre estaba dispuesto a ayudar a los demás, así que pensé que era muy generoso.

Entonces déjate adivinar el significado de generosidad. Deberías adivinar basándose en la descripción anterior. Es servicial, quizás generoso, amable y servicial.

Lee la pregunta antes de realizarla, no las opciones. Lea este artículo con preguntas en mente.

Por último, el vocabulario es lo más importante, sobre todo el vocabulario más básico. No hay otra manera, ningún método ingenioso, y no cabe la pregunta de "¿Por qué escribirlo o deletrearlo así?". Como dije arriba. Primero debes conocer el bien, y luego podrás conocer el bien; primero debes conocer la nación, y luego podrás conocer la nación.

Lo mismo ocurre con la gramática básica. No existe el llamado método inteligente, solo la memorización.

De hecho, no necesito hablar de redacción y corrección de errores. Estos dependen más de tu talento chino.