Materiales típicos de escrituras

Artículo 1: Hechos y Materiales Típicos

El trabajo de un maestro de clase está lleno de penurias y cansancio, y de risas y dulzura. Sólo haciendo este trabajo podrás comprender la gran responsabilidad que pesa sobre tus hombros. Experimenté la alegría de la educación y de llevarme bien con los estudiantes. Me encontré divirtiéndome y aprendiendo mucho de ello. Como dice el refrán: "Quien ama a un niño, lo amará. Sólo el amor puede educar a los niños". Esta frase me ha acompañado en mi relación con los alumnos año tras año y poco a poco se ha convertido en el lema de mi labor como profesora de clase. El director es la persona que más trabaja en la escuela. Aunque el profesor de clase sólo hace cosas triviales, el mayor deseo de todo profesor de clase es permitir que cada alumno se desarrolle integralmente y forme una buena personalidad. Las principales acciones del trabajo del profesor de clase se presentan a continuación:

1. Amor en la gestión de la clase

1 Prestar atención al cultivo de los hábitos de los estudiantes es un requisito previo.

Nuestra escuela es una escuela rural. Estos estudiantes carecen de conciencia sobre la salud, tienen una débil conciencia sobre la seguridad y desarrollan malos hábitos como la educación, lo que tiene un gran impacto en nuestra educación. Sin embargo, siempre he creído que "si amas a tu hijo, debes considerar su vida; si amas a tu hijo, debes sentar una buena base para su vida". Como mi credo de vida, creo firmemente que: el comportamiento se convierte en. un hábito, y un hábito se convierte en Carácter, el carácter se convierte en destino. Por lo tanto, para guiar a los estudiantes a tomar control de su propio destino, debemos cultivar sus buenos hábitos. Para cultivar buenos hábitos, debemos partir de las palabras y los hechos de los estudiantes. Éste es el enfoque del cultivo de hábitos y el punto de partida para cultivar a los estudiantes. Yo hice lo mismo. Hábitos de estudio, hábitos de higiene, hábitos de unidad y amistad, etc. Todos son estrictamente autodisciplinados, predican con el ejemplo y luego guían con cuidado. Los alumnos son muy buenos y jóvenes, pero con la paciente ayuda del profesor, los alumnos poco a poco se van despidiendo de sus malos hábitos y han logrado grandes cambios. La maestra los miró con dulzura.

2. Preste atención a la formación de cuadros de clase: esté motivado.

El tren corre rápido porque lo lleva la cabeza. Un grupo de buenos cuadros de clase puede predicar con el ejemplo, motivar e inspirar a toda la clase y hacer que el ambiente de la clase sea puro. Por eso, este camarada siempre considera la selección y formación de cuadros como un acontecimiento importante en la construcción colectiva de clase. A través de actividades como conferencias, trabajo, deportes y distribución de libros de texto, se descubre que estudiantes capaces, elocuentes y con un espíritu trabajador ocupan puestos directivos. Una vez establecido el comité de clase, permítales aclarar sus responsabilidades lo antes posible, dejarlo ir con valentía, transmitir algunos asuntos específicos y establecer un sistema de gestión jerárquico y tridimensional. Al mismo tiempo, se proporciona orientación y supervisión periódicas. Esto no sólo puede mejorar la capacidad laboral de los cuadros de clase, sino también cultivar su sentido de propiedad y responsabilidad. Además, el camarada también utilizó varios métodos para permitir que los estudiantes siguieran progresando sobre la base de la conciencia y organizó algunas actividades especiales, como intercambios de experiencias de aprendizaje y educación de hábitos, que promovieron en gran medida la formación de un buen estilo de estudio y de clase. hacer que la clase sea más efectiva en la evaluación de la gestión escolar logró buenos resultados.

3. Prestar atención a la construcción de la cultura y el ambiente de clase.

Este compañero concede especial importancia a la construcción de la cultura de clase. "El entorno es una fuerza educativa. Puedo decirles a mis alumnos que no escupan. Este es un tipo de educación, pero también tengo que crear un entorno y una atmósfera que hagan que los estudiantes se sientan avergonzados de escupir. Puedo pedirles que se porten bien. Al estudiar, también debo crear una atmósfera para que los estudiantes se queden en el medio y no aprendan a avergonzarse del maestro y de su propio aprendizaje "Este es un nivel superior de educación y la creación de una buena cultura de clase. La clase tiene reglas y objetivos claros en términos de cultura material, cultura institucional y construcción de cultura espiritual. Gracias al arduo trabajo, los estudiantes de nuestra clase han logrado ciertos resultados en varios concursos: como ganar numerosos premios en ejercicios de radiodifusión, discursos, escritura, arte, tira y afloja y otros logros destacados en materias, aprendizaje, salud, etc.; Fue calificado como un grupo de clase sobresaliente en 2016.

2. El amor en la educación moral

La educación necesita amor, y los niños anhelan amor. Acepto a cada estudiante con una mente amplia y alimento el corazón de cada niño con amor maternal. Lo que este camarada se dice a menudo es: "La educación sin amor no es una educación exitosa". Está lleno de amor por los estudiantes y no está dispuesto a renunciar a ninguno de ellos. Nuestra escuela está llena de niños rurales y no tenemos tiempo para ocuparnos del estudio y la vida de sus hijos. Por lo tanto, muchos estudiantes no sólo son descuidados sino también descuidados en sus estudios. Por lo tanto, uso el recreo para preocuparme por la vida y el estudio de los estudiantes, y también para preocuparme por su salud mental. A menudo me comunico con estudiantes y padres, me mantengo al tanto de sus tendencias ideológicas y los guío pacientemente para mejorar continuamente su conciencia ideológica. Por ejemplo, hay una estudiante llamada Zhang Yi en su clase. Las calificaciones del estudiante son muy buenas, pero simplemente no puede aceptar las críticas del maestro y no le gusta que los demás sean mejores que él.

Luego, como una madre amorosa, sostenía al niño en sus brazos y lo educaba pacientemente con algunas verdades simples. Ahora bien, este estudiante no sólo es tolerante con los "estudiantes superdotados", sino que también está dispuesto a ayudar a los "de bajo rendimiento". El amor puede mejorar la amistad entre profesores y estudiantes, profundizar la comprensión, fortalecer la confianza mutua y estimular la autoestima y la ambición de los estudiantes. Sobre la base del amor, insistió en la educación positiva, llevó a cabo una educación ideal para el futuro, realizó un trabajo ideológico paciente y meticuloso y logró buenos resultados. El profesor de la clase debe confiar y respetar a los alumnos, tener un corazón solidario y tolerante y ser la guía de los alumnos.

En tercer lugar, el amor reside en sus propias exigencias.

Los profesores son educadores y también deben ser aprendices. Sólo mediante el aprendizaje continuo podremos asumir la importante tarea de cultivar talentos. Por eso, además de completar incansablemente su trabajo diario, este compañero también mejora constantemente su nivel y mejora aún más su calidad general. Al mismo tiempo, también debe prestar atención a sus palabras y hechos, creer que enseñar con el ejemplo es más importante que las palabras, ser maestro con el ejemplo, educar a los estudiantes para que sean buenas personas y dar ejemplo en el trabajo y la vida diarios. Sin esfuerzo no hay ganancia. Es precisamente por su amor maternal y su determinación de seguir progresando.

La gente común dice: Es fácil ser un maestro de clase, pero es difícil ser un excelente maestro de clase, ¡pero también es muy feliz! En mi carrera como profesora de clase, las palabras clave más comunes no son amargura y cansancio, ¡sino felicidad y conmovedor! ¡Porque tengo un hijo, mi vida es más joven! ¡Más emocionante! El maestro de clase es un trabajo ordinario; el maestro de clase es un puesto ordinario. ¡El maestro Zhang hace un trabajo ordinario en esta posición ordinaria y abre las mentes extraordinarias de los niños!

Capítulo 2: Hechos y materiales típicos

Mi nombre es Chen Xiaodi. Nací en 1979. Me gradué de Nong'an Normal College en 1998 y he estado enseñando durante 13 años. Durante estos 13 años he estado a la vanguardia de la educación y me he desempeñado como docente de aula. He aprendido mucho a lo largo del camino y es un honor para mí compartirlo con ustedes hoy. La gente llama a los docentes "la profesión más noble bajo el sol" y los comparan con velas rojas, que se queman a sí mismos e iluminan a los demás. Esto significa que los docentes deben tener espíritu de servicio, dedicación, profesionalismo y espíritu de ser docente. Me he ganado el respeto y la confianza de la gente con mi entusiasmo y carisma por el trabajo.

Primero, ama tu trabajo y sé leal a la causa educativa del partido.

Soy un profesor normal de escuela secundaria rural. Considero el trabajo como mi vida. Con base en la "Ética Profesional de los Docentes de Primaria y Secundaria", debemos exigirnos estrictamente y esforzarnos por mejorar nuestro cultivo moral. La escuela me exigía llegar a la escuela a las 6:40 todas las mañanas. Poco después de las 6:00, ya estaba parado en la puerta de la clase. No fue hasta que los mejores estudiantes limpiaron por la noche y el maestro entró al salón de clases por la noche que pude salir de manera segura. Corregiré cuidadosamente la tarea de cada estudiante, incluso si es un error tipográfico, pero rara vez pregunto sobre la tarea de mi hijo en cuarto grado de la escuela primaria. Cuando no hay autoestudio por la noche, mi hijo actúa con coquetería y dice: "Mamá, ayúdame a revisar mi tarea". Yo siempre digo: "Hijo, mamá todavía tiene mucha tarea que terminar. Compruébala tú mismo". Mi hijo suele estar enojado y me ignora. Puede que no sea una madre competente, pero debo ser una maestra competente. Debido a que los padres me dejan a sus hijos con confianza, deben asumir esta responsabilidad y soportar esta pesada carga. Son dignos del glorioso título de "Maestros del Pueblo". No puedes quedarte con tu pastel y comértelo también. Sólo puedo renunciar a mi familia y cuidar de todos. Es precisamente por mi estilo de trabajo meticuloso y diligente que mis superiores me han afirmado y mis compañeros me han reconocido como "Maestro principal a nivel del condado", "Maestro principal a nivel municipal" y "Maestro excelente". ". He ganado muchos premios en ética docente. Fue calificado como "excelente" en la evaluación de estilo del docente.

En segundo lugar, estudia mucho y mejora continuamente tu calidad general.

Debido a que mi educación es solo una escuela secundaria técnica, cuando comencé a trabajar, a menudo sentía que simplemente me faltaba algo. En mi tiempo libre, estudié y obtuve una licenciatura en chino de la Universidad Normal del Noreste. En la enseñanza, exploro activamente las leyes de la educación y la enseñanza y utilizo activamente conceptos de enseñanza avanzados para guiar a los estudiantes. Soy profesora de chino. Preparo cada lección cuidadosamente para que los estudiantes puedan aprender con amor y ser felices. Actividades como leer prosa por diversión, leer narrativas por rol, representar novelas y cuentos, realizar ensayos argumentativos y concursos de palabras son particularmente comunes en mi clase. En 2008, emprendí el proyecto de investigación científica de la escuela "Orientación de los métodos de aprendizaje de los estudiantes y cultivo de la calidad del aprendizaje" y realicé experimentos en las dos clases que enseñé. En la aceptación final del Instituto de Investigación Docente del Condado, mi clase experimental fue calificada como un curso excelente. Este año emprendí el proyecto de investigación científica de la escuela "Método de enseñanza de la composición en cinco pasos".

Creo que con mi arduo trabajo y diligencia, a través de la investigación sobre este tema, definitivamente mejoraré el nivel de composición de los estudiantes en la clase, formaré un modelo y lo promoveré en toda la escuela, mejorando así el nivel de composición de toda la escuela. .

En tercer lugar, cuidar la moralidad y guiar a los estudiantes a crecer sanamente

Soy profesora de clase durante 13 años. Creo que el alma de la ética de los profesores reside en el "amor", y el amor es el pegamento en la relación entre profesores y alumnos. Como maestro de clase, debes saber amar a los estudiantes, porque amar a los estudiantes es la premisa de la educación y el poder de la educación. El amor y la comprensión de los profesores por los estudiantes pueden hacer que los estudiantes sientan calidez y cuidado, y pueden comunicar los sentimientos entre profesores y estudiantes. Resumiendo muchos años de experiencia trabajando como maestro de clase, creo que el amor de los maestros debe residir en el colectivo estudiantil, y el amor de los maestros debe estar incrustado en los corazones de los estudiantes, incluida la formación de los mejores estudiantes, la promoción de los estudiantes comunes y la atención especial a los estudiantes especiales. estudiantes y dar trato preferencial a los de bajo rendimiento.

En el trabajo real, siempre pienso en los estudiantes. Patrullo el salón de clases todas las mañanas para ver si todos los estudiantes están allí. Cuando hace frío o calor, me aseguro de que los estudiantes estén vestidos apropiadamente. Cuando los estudiantes se enferman, me comunico con la clínica a tiempo para llevarlos a ver a un médico y cuidar de sus vidas. Al igual que los padres tratan a sus hijos, el Dr. Qiu de la clínica ambulatoria dijo que muchos estudiantes de otras clases que recibieron inyecciones en la clínica ambulatoria sintieron envidia y dijeron que sería genial si un maestro viniera a visitarlo. Cuando encuentro algunos problemas que debo comunicar a los padres, tomo la iniciativa de comunicarme con los padres de manera oportuna. Por ejemplo, Liu Qiwei, un estudiante de mi clase, era un dolor de cabeza para los profesores cuando estaba en segundo grado de la escuela secundaria. Después de que lo asignaron a mi clase, descubrí que sus puntajes en matemáticas eran relativamente buenos, así que le pedí que fuera el representante de matemáticas. Al mismo tiempo, también hablé con sus padres muchas veces. Ambas partes lograron resolver el problema. Este estudiante ha cambiado mucho y se toma muy en serio el envío y recepción de tareas. Los estudiantes pobres también tienen muchas ventajas que debemos descubrir y explorar. Como profesor de clase, debes ser bueno para descubrir sus puntos brillantes, darles confianza y guiarlos para que conscientemente lleven adelante sus fortalezas, superen sus deficiencias, utilicen sus fortalezas y eviten sus debilidades, y se desarrollen en una buena dirección. Por ejemplo, Jiang Zhiwei en mi clase es un estudiante muy travieso y tiene una gran resistencia hacia el maestro. Charlé con él muchas veces y descubrí que este estudiante estaba bastante entusiasmado. Aproveché esta característica para animarlo. Más tarde se convirtió en un muy buen miembro del comité de salud y nunca me preocupé por la higiene.

Como profesor de clase, tengo la intención de presentarles a los estudiantes algunos de los beneficios de ser profesor de clase. Como personalidad, aficiones, especialidades, logros educativos y docentes, etc. Sólo así los estudiantes podrán ganarse el respeto y la confianza de los profesores, de modo que valoren su enseñanza porque respetan a los profesores. Al mismo tiempo, trabajamos estrechamente con los maestros y, a menudo, nos ponemos en contacto con ellos para comprender las fortalezas, los pasatiempos, las disciplinas en el aula, las actitudes de aprendizaje de los estudiantes y si pueden completar la tarea a tiempo y en cantidad. Quiero saber todo esto, porque ayudará a comprender mejor las tendencias de los estudiantes y a realizar un buen trabajo en clase. Por ejemplo, Li Zhiqiang en nuestra clase. Huang Qingyu y otros estudiantes no escucharon al maestro. Siempre les gusta hacer lo que quieran. Como resultado, sus calificaciones cayeron en picado. Les dije que debían escuchar al maestro. En la evaluación final del semestre pasado, todos los profesores de nuestra promoción obtuvieron puntuaciones superiores al 100%.

La gestión diaria de la clase es un proyecto educativo global. Sólo movilizando los factores positivos de los estudiantes podremos formar una fuerza conjunta y construir un mecanismo de autogestión estudiantil. Al comienzo del nuevo año escolar, a través de un período de observación y elecciones democráticas, establecí un núcleo de liderazgo de clase con capacidad de gestión y sentido de responsabilidad. Permítale administrar la clase y hacer más trabajo "detrás de escena" usted mismo. Al mismo tiempo, se habilitan una variedad de puestos para los estudiantes, de modo que cada estudiante tenga la oportunidad de asumir un puesto "directivo" y tener la oportunidad de servir a sus compañeros, ejercitarse, expresarse y superarse. Guiar el comportamiento y el carácter moral de los estudiantes a un nivel superior y promover el crecimiento de los estudiantes a través de la autoeducación y el autoajuste.

El director es el vínculo entre la escuela, la familia y la sociedad. Por eso debemos y debemos hacernos amigos de los estudiantes. He trabajado como profesora durante varios años y he tratado con muchos padres de alumnos, pero nunca me han avergonzado. No importa cuántos problemas causen los niños en la escuela o cuán enojados estén, siempre que vean a sus padres, siempre sonríen y nunca expresan su enojo hacia ellos, en cambio, les explican en un tono consultivo, les hablan. y comenta con ellos la mejor manera de educar a tus hijos. Obtener información sobre los estudiantes de sus padres y recetarles el medicamento adecuado ha logrado buenos resultados.

Hay viento, lluvia, sol, sudor, lágrimas y risas. Gracias a las medidas efectivas y los métodos apropiados, mi clase fue calificada como un "colectivo de clase civilizada" y recibió elogios unánimes de la escuela y de los padres. La educación es mi dedicación de por vida. Continuaré mejorándome y superándome con un estilo de trabajo más realista y un espíritu de exploración diligente. Dedícate al podio de un metro y sé leal a la noble profesión de maestros del pueblo. No hay lo mejor, sólo lo mejor.

Capítulo 3: Escrituras y materiales típicos

En 1998, con un sueño juvenil, una niña con un amor infinito por la educación entró en la escuela con un expediente de graduación en la mano. Ingresó al primer lugar de trabajo de su vida: la escuela primaria Taipingzhuang en la ciudad de Hengshui. A partir de entonces se arraigó en esta escuela rural y comenzó a trabajar duro.

Ella es Shi, la directora de la escuela primaria central de Hengshui en la ciudad de Hengshui.

Por amor se interesó por el trabajo y por perseverancia tuvo la perseverancia para luchar. Parece débil, pero está llena de perseverancia en sus huesos. Después de ir a trabajar, rápidamente entró en su puesto laboral. Ha sido profesora de clase durante seis años y ha hecho un muy buen trabajo y ha sido muy elogiada por profesores y alumnos. En ese momento, el director de la escuela primaria Taipingzhuang la admiraba mucho y decidió dejarla actuar como consejera del equipo. A partir de entonces, ella y el pañuelo rojo formaron un vínculo indisoluble, y el trabajo del equipo escolar se volvió complicado. Sin embargo, utilizó palabras meticulosas y reflexivas y una dedicación apasionada para componer una canción conmovedora e inolvidable de un luchador.

Cuántas vacaciones renunció, cuántas vacaciones de invierno y verano se olvidó de gastar. Durante más de diez años, ella siempre fue la primera en dar la bienvenida al amanecer y la esperanza en el campus, y siempre fue la última en despedirse silenciosamente del resplandor y del atardecer. Durante diez años, los compañeros no se atreven a reconocerse cuando se reencuentran. Cuando dejaron la escuela, sus caras rojas de manzana habían perdido mucho peso. Por el bien de su carrera, se había casado tarde y planeaba tener hijos más tarde, lo que la hacía unos años más tarde que otras mujeres de su misma edad. Lo conmovedor es que durante su embarazo, la fuerte reacción del embarazo y su cuerpo delgado la hicieron desmayarse varias veces en el campus. El médico le diagnosticó que debía guardar reposo en cama, pero ella insistía en ir a trabajar y volver a casa todos los días, y tenía las piernas y los pies terriblemente hinchados. Cansada, se acostó en la silla del salón de clases para descansar y luego se volvió a levantar. Soportó la reacción del embarazo, la oposición y la presión de su familia, y persistió hasta el final con gran perseverancia. La bebé nació esa noche cuando su marido insistió en llevarla a casa. Una vez dijo con orgullo: Aprendí lo que significa soportar las dificultades a través del dolor, pero también probé la alegría del éxito a través del dolor. ¡Sí! Durante sus seis años en la escuela primaria Taipingzhuang, utilizó sus acciones prácticas para moldear su carácter. Después de más de diez años de lucha, renunció a su comodidad personal. Soportó la pesada carga de trabajo con su delgado cuerpo. En el distrito escolar de Taiping y en la escuela Taipingzhuang, cada vez que se menciona a Shi, la gente levanta el pulgar y la elogia: Shi es una persona de alto carácter moral, de buen corazón, desinteresada y dedicada, y tiene una gran capacidad de trabajo. En diez años de lucha, ganó el glorioso título de Maestra del Pueblo sin ningún remordimiento y puede ser considerada como un modelo para los Maestros del Pueblo contemporáneos. "El cinturón se está ensanchando cada vez más y ella nunca se arrepentirá. Hará que la gente se sienta demacrada". En el cultivo silencioso de su carrera, experimentó la mayor alegría de luchar en la vida en el verdadero sentido. Una vez dijo que en materia de educación no queremos ser vigorosos, queremos tener los pies en la tierra, no queremos ni un chorrito de beneficios, no queremos arrepentirnos en la vida. Probó la dulzura del amor y la alegría del éxito en el acto de amar: los estudiantes de este año obtuvieron el primer puesto en la ciudad en la prueba para graduados. El director Shi fue calificado como un maestro de clase sobresaliente seis veces seguidas desde 65438 hasta 0998. Cuando mencionas a Shi, todos darán el visto bueno. El efecto de enseñanza es bueno. ¡El Equipo de Bufanda Roja y los Jóvenes Pioneros de la escuela tienen cada uno sus propias características!

(2) En los seis años del Período de Primavera y Otoño, las posiciones de liderazgo eran realistas y creaban brillantez.

El 1 de septiembre de 2004 es un día especial e inolvidable para los profesores que se han dedicado silenciosamente a la educación. Después de varios años de experiencia laboral, a la edad de 25 años, fue descubierta por Jia Huaiqing, entonces director de la Oficina de Educación de Hengshui, y la designó para trabajar en la escuela Hengshui Yangjiayao. Esta es otra prueba para un aspirante a luchador. La mayoría de los profesores de la escuela primaria Yangjiayao son de la misma aldea. Todos dejaron la escuela y regresaron a casa después del trabajo. La casa de Shi está a 30 millas de la escuela. Considera la escuela como su hogar y tiene comida y alojamiento en la escuela. Ella es la única que se ocupa del campus de la Universidad de Nottingham por la noche. Lo que es aún más difícil es que el bebé tiene sólo seis meses y todavía está amamantando. Shi decidió destetar al niño y confiárselo a sus ancianos suegro y suegra en casa. El niño sufre de amigdalitis y necesita infusión cada vez para bajar la fiebre. A veces el ciclo de infusión es de una semana. Debido al trabajo escolar, nunca permaneció con su hijo durante la infusión. Muchas dificultades no son suficientes para Shi, que siempre ha tenido un carácter duro. Debido a que la aldea es pequeña, los estudiantes son básicamente hijos de los aldeanos locales. Estaban confundidos por un director joven tan débil. "¿Podrá hacerlo?" Ante esto, Shi se puso a pensar profundamente. Claramente se dio cuenta de que si la escuela primaria Yangjiayao no cambiaba, los padres no estarían de acuerdo. Entonces, estaba decidida a hacer un gran cambio en su escuela.

Con sus propias ideas, guía a los docentes a ajustar eficazmente su trabajo en términos de mecanismos de gestión interna, estricta calidad de la enseñanza y construcción de una cultura externa en el campus. Con la aprobación de la oficina de educación de la ciudad y del comité de la aldea, ella es como un pato en el agua y ha recibido el patrocinio y la atención de todas las partes. La cultura creativa del campus de la escuela ha enriquecido el conocimiento de los niños y el campus salpicado de jardines ha aportado. a los niños una maravillosa vida de edificación. Los maestros han cambiado, los niños han cambiado y la escuela también ha cambiado, pero quién sabe cuánto trabajo ha puesto el director Shi aquí. El año pasado en la escuela primaria Yangjiayao, a través de arduo trabajo, logré resultados brillantes para la escuela Yangjiayao. En ese momento, ella personalmente dirigió a 6 maestras y 1 maestro a pintar las paredes, puertas y ventanas de la escuela con herramientas caseras. Cuando entres al campus limpio y nuevo y veas el edificio escolar recién pintado, definitivamente admirarás a esta mujer amable y respetable. En ese momento, la escuela completó con éxito la tarea de acoger la inspección provincial del “Noveno Plan Quinquenal”. Su puntuación en matemáticas en la clase de graduación ocupó el primer lugar entre las 42 clases de la ciudad, y el desempeño docente de la escuela fue calificado como una unidad sobresaliente en la ciudad.

El 1 de septiembre de 2005, debido a un ajuste laboral, fue transferido a la escuela Nanzhuang en la ciudad de Hengshui como director. Debido a la larga enfermedad del anterior líder y al flojo trabajo de los profesores, todo en la escuela quedó paralizado. Hubo muchos conflictos entre la escuela, la población local y el comité del pueblo. Después de que Shi asumió el cargo, se puso en contacto con personas con ideales elevados para comprar más de 5.000 yuanes en guitarras, guzhengs, teclados electrónicos y otros instrumentos musicales para la escuela, y se puso en contacto con profesores de la ciudad de Linzhou para ofrecer enseñanza gratuita de instrumentos musicales todas las semanas. Se han formado las características culturales de la escuela y se han realizado muchas representaciones artísticas, permitiendo que todos en la escuela tengan sus propias especialidades y formando un fuerte ambiente artístico. Con el apoyo del comité local de la aldea, la escuela ha invertido sucesivamente en una serie de actividades de bienestar público, como endurecer el suelo, instalar vidrios de larga duración, resolver deudas escolares, emitir fondos de consolación en el Día del Maestro y comprar escritorios de oficina y sillas. , promovió efectivamente el trabajo de la escuela, haciendo que la escuela Nanzhuang se convirtiera rápidamente en una escuela de ventana en la ciudad de Hengshui. La escuela fue calificada como "Campus seguro" por las ciudades de Linzhou y Anyang, con una bonificación de 1.500 yuanes. Ha sido calificada como una unidad sobresaliente en calidad de enseñanza en la ciudad de Anyang y una unidad avanzada en enseñanza e investigación científica en la ciudad de Linzhou. Ha ganado el premio a la excelencia en la calidad de la enseñanza de la ciudad durante tres años consecutivos. Ella es una persona común y corriente, como una pequeña hierba en una vasta pradera. Sin embargo, lo ordinario a menudo genera grandeza, y ella es una persona extraordinaria en una posición ordinaria. Seis años como directora la han hecho más madura y más atractiva para las mujeres exitosas. Ella abrió una buena situación y sentó una base sólida para el brillante futuro de la escuela primaria de Nanzhuang. Su gloriosa página quedará registrada para siempre en el libro de créditos del desarrollo de la educación en la ciudad de Hengshui.

La única mujer entre los líderes escolares de la ciudad de Hengshui, como una orquídea nacida en el valle, esparce la refrescante fragancia a todos los puestos de Shuangde Education y al campus que alguna vez se llamó escuela de bolsillo.

(3) Quienes están en la treintena deberían centrarse en la educación y demostrar liderazgo.

Trece años de altibajos le han permitido crecer y progresar a través de la lucha. A medida que pasa el tiempo, continúa explorando y persiguiendo el frente educativo y la ola de reforma educativa. En agosto de 2009, con la gran confianza de los líderes de la Escuela Central Hengshui, fue transferida de la Escuela Primaria Nanzhuang a la Escuela Primaria Central Hengshui como directora. Esta es una escuela modelo de ventanas en la ciudad de Hengshui. En ese momento, el director Shi sintió que la carga sobre sus hombros era más pesada. Ella siempre decía que tenía suerte, pero todos los que trabajaban a su alrededor y la conocían decían que quienes conocían a Shi tenían suerte. Porque es una persona muy encantadora, te sientes feliz cuando trabajas a su lado, y cuando tratas los sufrimientos de tus compañeros, ella siempre penetra en el corazón de las personas como la brisa y la llovizna primaveral, es rigurosa, dedicada y su carácter noble; en el trabajo deja una impresión duradera. La gente queda impresionada. Como directora de escuela, ella es la directora más confiable y la más digna de apoyo. Cuando la vieja maestra estuvo enferma y hospitalizada, ella fue la primera en enviarles calor. Cuando se habla del director Shi, el maestro siempre rompe a llorar. El maestro divorciado Wang estaba solo con su hijo, quien sufrió una fractura en el muslo en un accidente automovilístico. El director Shi corrió al hospital inmediatamente y le dio al profesor Wang 1.000 yuanes en efectivo. La madre del joven maestro Zhang Aiqing y el padre del maestro Song Wenjuan estaban enfermos y hospitalizados. Ella también envió sus cuidados y bendiciones. La joven maestra llamó a la maestra Li Jiang para tener el bebé y ella fue la primera en ir al hospital. Cada vez que es el cumpleaños de un maestro de escuela, el director Shi siempre da un cálido regalo de cumpleaños. Este regalo se convierte en una poderosa motivación emocional, que anima y estimula a todos los profesores a trabajar con tranquilidad. La escuela primaria central de Hengshui tiene una muy buena historia. Frente al director Wang, nadie tiene motivos para no trabajar duro.

El año pasado, el trabajo educativo y docente de la Escuela Primaria Central Hengshui estuvo en auge, y la calidad de la educación y la enseñanza mejoró año tras año. En 2010, la escuela primaria central de Hengshui ocupó el primer lugar en la ciudad de Hengshui.

Lo que es gratificante es que entre los 434 graduados de la ciudad, 12 son estudiantes de la Escuela Primaria Central de Hengshui. Obtuvieron el primer lugar en la primera y segunda promoción del examen unificado de la ciudad y el tercer y segundo lugar en el cuarto grado. Las dos clases de quinto grado ocuparon el primer y segundo lugar en la ciudad, y las dos clases de sexto grado ocuparon el primer y tercer lugar en la ciudad. Es una directora con conceptos de enseñanza y estándares de gestión modernos. Ella siempre antepone la situación general, la educación y se esfuerza por ser una buena gerente. Ante una extrema escasez de fondos, recaudó fondos de diversas fuentes e invirtió 70.000 yuanes para endurecer el terreno en el campus de la escuela. Invertir 20.000 yuanes para renovar 1.000 metros cuadrados de techo, invertir 1.000 yuanes para reconstruir la entrada y la entrada del campus, recaudar 1.200 yuanes del comité de la aldea para reconstruir más de 50 metros de paredes laterales del campus y construir dos aulas multimedia.

Durante más de diez años, el infinito amor del director Shi por la educación ha hecho que el director Shi estudie con diligencia, mucho y lleno de entusiasmo. Ella cree firmemente que mientras cavemos profundamente para encontrar un punto de apoyo, habrá un hilo de agua clara. El director Shi tomó la iniciativa al dar el ejemplo y ha estado en la primera línea de la enseñanza durante mucho tiempo. En 2004, 2005 y 2009, obtuvo resultados sobresalientes en su promoción en tres ocasiones y recibió el premio Individual Avanzado en Calidad de la Enseñanza en la ciudad de Linzhou. Participó dos veces en el Concurso de Cursos de Calidad de la ciudad de Linzhou y ganó dos veces el título de Modelo de Habilidades de Enseñanza en la capacitación docente a gran escala organizada por la Oficina de Educación y Deportes de la ciudad de Linzhou. En 2009, Trabajador Destacado de la ciudad de Anyang ganó dos veces el premio. "Campus seguro" de la ciudad de Linzhou "Personas avanzadas. Ha escrito numerosos artículos y obtenido premios a nivel provincial, municipal y distrital. Dondequiera que vaya el director Shi, seguramente se producirán cambios trascendentales y la escuela se volverá más vibrante y llena de vitalidad.

El ambiente de enseñanza cómodo, el ambiente humanista y la atmósfera de trabajo armoniosa hacen que todos los maestros y estudiantes de la Escuela Primaria Central Hengshui se sientan extremadamente orgullosos. Ahora, bajo el liderazgo del director Shi, se están llevando a cabo vigorosamente varias tareas de la Escuela Primaria Central Hengshui. Creo que el futuro de la Escuela Primaria Central Hengshui será brillante.

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