¿Cuál es el enfoque de la formación corporativa?
En comparación con países extranjeros, el coste actual de la formación en el mercado chino es relativamente bajo y la mayor parte del dinero lo ganan los formadores.
La razón principal de este fenómeno es que todos encarnan el valor de la formación en un solo formador, pero ignoran que una formación exitosa debe ser completada por un equipo.
Algunas empresas de formación nacionales suelen hacer esto: contratar a un profesor, luego ir a la librería a comprar un libro como material didáctico, buscar un aula y completar una formación después de algunas clases. capítulos hay, puede ser realmente funciona en los clientes.
Las instituciones de formación profesional generalmente ofrecerán a los clientes primero un marco de formación y el contenido se formulará en función de las necesidades y la realidad específicas del cliente.
Aquí los formadores son sólo una parte de la implementación, se centran en la cooperación de todo el equipo de formación.
¿Es más importante el curso o el proceso? Ningún curso es adecuado para todas las empresas, porque los cursos deben desarrollarse en función de la situación real de la empresa, la calidad del personal y los objetivos de la empresa.
Del mismo modo, la introducción de cursos extranjeros no debe basarse en guiones.
En la actualidad, muchos cursos nacionales son relativamente antiguos, principalmente cursos académicos, y los cursos de formación corporativa son muy escasos.
En lo que respecta a los cursos de MBA más populares en China, los cursos de MBA extranjeros se utilizan principalmente para mejorar las cualidades, habilidades y métodos de pensamiento personales, pero la formación corporativa no es para individuos, sino para toda la empresa; dedicado a mejorar la calidad general del equipo corporativo.
El sistema de formación empresarial se compone principalmente de tres elementos: cursos de formación, formadores y proceso de formación, el más importante de los cuales es el proceso de formación.
Integre cursos de formación y formadores a lo largo del proceso y logre el máximo efecto de la formación mediante la comprensión de las necesidades del cliente, la personalización personalizada de los cursos y la evaluación y seguimiento de los efectos posteriores a la formación.
Otra diferencia significativa entre la formación nacional y la formación extranjera es que la formación nacional suele ser formación por el simple hecho de formar, lo cual es repentino y aleatorio.
La formación impartida por destacadas empresas extranjeras está muy planificada y con visión de futuro.
Las empresas extranjeras excelentes tienen propósitos de capacitación claros y la empresa tiene ciertas ideas y métodos operativos. Esperan unificar estos contenidos a través de la formación para que cada empleado tenga una dirección de valores unificada.
Cada año tendrán una definición más completa del plan de formación. Por ejemplo, este año se mejorará el personal de ventas en general en venta consultiva, y también se mejorará la relación con los clientes... Estos contenidos quedarán claramente reflejados en el plan de formación a principios de año.
A muchas empresas les gusta comparar las instituciones de formación con los médicos. De hecho, el papel más adecuado para las instituciones de formación es el de entrenador de equipo, porque hasta cierto punto los pacientes son muy pasivos y los jugadores muy subjetivos. Después de todo, el entrenador no puede jugar para los jugadores.
Los expertos en capacitación de alto nivel no pueden reemplazar las responsabilidades de gestión diaria de los clientes. En cambio, realizan análisis en profundidad para el personal corporativo basándose en hechos, presentan sugerencias y planes de capacitación específicos convincentes y ayudan al personal corporativo en sus tareas. implementación.
Cabe decir que las empresas nacionales son cada vez más conscientes de la importancia de la formación, pero todavía existen algunos malentendidos en la comprensión del valor.
Algunas empresas suelen creer que el coste de la formación es el salario de la jornada laboral del formador.
Las empresas nacionales generalmente comprenden y cooperan activamente con el trabajo de capacitación preliminar, pero algunas empresas a menudo sienten que la cotización es costosa cuando la ven y luego no están dispuestas a aceptar el precio.
En la evaluación de la efectividad es necesario comprobar la efectividad de la formación desde diferentes niveles, como por ejemplo si se han ampliado los conocimientos de los estudiantes, si realmente han aplicado los conocimientos aprendidos a su trabajo. , y si han utilizado la formación de forma clara y adecuada.