Introducción a la enseñanza de la escritura de descripciones de personajes
Algunos son trabajadores, algunos son holgazanes; algunos siempre piensan en los demás; algunos son siempre lujosos, algunos son frugales... Escribe los diferentes tipos de personas que te rodean; en palabras, eso es escribir ensayos sobre personas. Al escribir un ensayo personal, debes prestar atención a los siguientes cuatro aspectos.
En primer lugar, reflexionar y captar la calidad ideológica y las características de personalidad de personajes típicos a través de ejemplos específicos. Por lo tanto, los escritores deben capturar los personajes típicos que mejor expresen las cualidades del personaje a escribir, para que puedan ser convincentes y vívidos. Las cosas que mejor ilustran la calidad ideológica del personaje y muestran la verdad del mundo pertenecen a la categoría típica.
Los acontecimientos "visuales" son ejemplos típicos, al igual que las cosas triviales que parecen ordinarias pero que en realidad contienen las extraordinarias cualidades de los personajes. Como dice el refrán, "Una gota de agua puede reflejar el brillo del sol".
Escribir cosas típicas es uno de los elementos básicos a la hora de escribir caracteres. No hay tipicidad, el artículo es insulso y "escribir sobre personas" promueve el verdadero significado.
El objetivo del modelado es ilustrar algo. Por lo tanto, los estudiantes deben combinar la realidad de la vida al dar forma al modelo, y no pueden hacer algo de la nada. En segundo lugar, observe la personalidad en las palabras y líneas.
La expresión verbal de una persona es un espejo que muestra los rasgos de su carácter. Como dijo el Sr. Lu Xun, el lenguaje de una persona "permite a los lectores ver a las personas a través de las palabras". Por tanto, el escritor debe prestar atención a la descripción del lenguaje y elegir frases representativas para describir su mundo interior y expresar su personalidad y pensamientos.
El idioma debe coincidir con la identidad de la persona. El lenguaje real de los personajes de la composición es particularmente importante y no debe ser "dicho" por la imaginación.
Además del lenguaje, el comportamiento humano también está controlado por los pensamientos y sentimientos humanos. La descripción de la acción juega un papel muy importante a la hora de representar personajes y expresar sus cualidades. Para describir el comportamiento de las personas, debes observar cuidadosamente las acciones de los personajes y elegir cuidadosamente las frases más precisas y apropiadas.
En tercer lugar, es cierto escribir sobre personas con verdaderos sentimientos y verdaderas palabras. Lo primero es la "verdad". Si quieres hacer personas * * *, debes observar y analizar los caracteres escritos.
¿Cómo observar y analizar? Además de juzgar el lenguaje, el comportamiento y la apariencia del objetivo, a veces también es necesario examinar sus actividades internas. Sólo así se podrá representar de forma coherente la personalidad del personaje.
En los artículos que hemos leído, solemos ver palabras como ésta: "Creo..." "Estaba pensando en su cabeza..." "Las palabras del profesor volvieron a mis oídos" " Mi corazón sintió como si hubiera volcado la botella de cinco sabores, y los altibajos se juntaron..." Estas son descripciones del mundo interior de los personajes.
Con una descripción psicológica, la composición parece viva. Cuarto, nunca escribas sobre personas al mismo tiempo, sino siempre describe la apariencia de las personas.
La apariencia tiene una amplia gama de contenidos, incluyendo postura, apariencia, vestimenta, expresión, etc. Sólo comprendiendo las características de los personajes y escribiendo bien su apariencia se podrán presentar vívidamente a los lectores.
Al describir la apariencia de un personaje, céntrate en las características más destacadas e impresionantes. Algunos estudiantes carecen de sentimientos verdaderos cuando escriben sobre personas, por lo que memorizan lo que otros han escrito y lo utilizan.
Para describir la apariencia de una persona, suelen existir miles de personas con diferentes rostros. ¿Qué pasa con "cara redonda, ojos llorosos, cabello negro"?
Es igual para hombres, mujeres y niños. Si los estudiantes "captan" cuidadosamente la apariencia de los personajes sobre los que escriben, descubrirán que no hay dos personas en el mundo que luzcan exactamente iguales.
Las descripciones varían de persona a persona, y "todos son iguales" es aburrido. Las personas tienen diferentes apariencias y la composición no debe ser tan numerosa como una cuenta corriente, de principio a fin.
De hecho, la diferencia entre "esto" y "aquello" a menudo se refleja en una o varias características principales. Se toman las cejas y la barba y se describe completamente la apariencia. De hecho, la característica principal, la aniquilación, ha logrado el objetivo previsto. Por lo tanto, al escribir sobre la apariencia de una persona, debes centrarte en las necesidades del tema del artículo, captar las características y ser bueno a la hora de tomar decisiones. De hecho, describir a un personaje no es analizar cada cabello de la persona, sino captar sus características.
La característica radica en cada vez más en esencia. Por ejemplo, podría describir a esta persona como tartamuda y tímida.
Simplemente enfatice su tartamudez, sus ojos, expresiones y comportamiento cuando tartamudea; la atmósfera cuando tartamudea, las circunstancias bajo las cuales tartamudea, etc. De esta manera, incluso si otros no saben el cumpleaños de la persona, recordarán que hay una persona tan tímida y encantadora en tu cuadro.
Ejemplo: "Cuando tres personas caminan juntas, debe estar mi maestro". Esto dijo Confucio.
Todo el mundo tiene un profesor, y los buenos profesores se crean uno a uno según sus propias preferencias, y yo no soy una excepción.
En mi opinión, la buena profesora es la señorita Wang. Ahora me está enseñando chino. Aunque es muy estricta con nosotros, creo firmemente que "un profesor estricto hace un buen alumno".
Siempre pedía a sus compañeros que hablaran de forma concisa. Para estudiar, la maestra se mudó a su casa en Fengzeyuan, no lejos de la escuela. No tiene miedo de que sus compañeros le hagan más preguntas y se pone en contacto con sus padres de vez en cuando. Aunque no es la directora, sus esfuerzos han superado con creces los de la directora. ¿No merecen esos maestros nuestros elogios y elogios? Recuerdo que en vísperas del examen final del semestre pasado, mis notas bajaron significativamente. El maestro Wang habló conmigo muchas veces. Al ver que no había ninguna mejora, se comunicó decididamente con mis padres y les informó de muchos de mis problemas en la escuela y de mi desempeño en la clase. La profesora no sólo hizo preguntas, sino que también hizo muchas sugerencias. Lo que más me impresionó fue la conversación entre mi padre y la maestra.
El profesor Wang compartió mi composición "Primavera" en el segundo semestre de mi primer año de secundaria con mi padre. Mi padre se sorprendió y dijo: "Tú también conoces esta composición". Cuando llegué a casa, mi padre me dijo: "¡Mira cuánto se preocupa por ti tu profesora de chino! ¡Incluso recuerda tu composición de primer grado!". Los estudiantes de la clase en ese momento escriben un ensayo cada dos semanas. ¡Si realmente cuentas cuántos artículos tiene que memorizar el profesor! Estos profesores son realmente conmovedores. Lo que cantan es su calidad y lo que lloran es su arduo trabajo.
Recuerdo que cuando estaba en la escuela primaria, quería crecer rápidamente y convertirme en maestra del pueblo tan pronto como comenzara la escuela. ¡Qué fácil es ser profesor! ¿No es sólo hablar? Simplemente practica más trabalenguas.
Pero ahora mi opinión ha cambiado. El maestro está muy duro y cansado. ¿Es este el destino de los docentes? ¿Es este el tipo de sufrimiento que un docente merece sufrir y el cansancio que merece? no quiero! no quiero! no quiero! Estás equivocado, éste no es el destino de los profesores.
2. La composición del plan de lección de descripción de la apariencia del personaje.
Escribe las características del personaje.
Escuela secundaria Huaiyin en la provincia de Jiangsu
Ying Xing
Objetivos didácticos:
1
Aprender a observar la apariencia de las personas Características;
2
Aprende a describir la apariencia de un personaje.
Enfoque de enseñanza:
Captar las características y describir los personajes
Dificultades de enseñanza
: El reflejo de la personalidad y la psicología en las características de apariencia
Enseñanza de la filosofía:
Prestar atención al proceso de aprendizaje, prestar atención a la transferencia de conocimientos y extenderlo en el tiempo para hacer que los estudiantes estén alegres,
en un ambiente relajado Aprenda a escribir en una atmósfera,
cultive
el hábito de los estudiantes de observar cuidadosamente durante el proceso de práctica de la escritura y mejore su capacidad de expresión lingüística. .
Disposición docente:
Dos clases a realizar
Una,
Introducción:
Introducción al lenguaje diseño:
Los niños pueden reconocer a su madre desde muy pequeños.
Un niño puede llorar cuando alguien lo abraza o reír a carcajadas cuando su madre le tiende la mano.
Un niño de apenas unos meses puede identificar a su madre con notable precisión.
¿Cómo puede un bebé reconocer con precisión
a su madre?
Gemelos,
Se parecen,
La gente suele cometer errores,
con sus madres.
Este error nunca ocurre. ¿Sabes por qué?
Si vas de compras con tus padres,
miras la bulliciosa multitud en la calle
y puedes reconocer a tus padres. Dices, ¿por qué es esto?
Enseñanza de filosofía:
Puedes pedirle a uno o dos estudiantes que respondan.
Algunos estudiantes responderán y la relación es cercana.
3. Cinco métodos descriptivos en la escritura de descripciones de personajes. El genio es brillante, pero la ventana está nublada. Me froté los ojos nublados y comencé a levantarme... Después de un rato, todo estaba listo.
Caminaba ligero, cargando una preciosa y linda mochila escolar, y tarareaba una alegre canción: "Los pájaros guían el camino, el viento..." Después de cruzar la calle, llegué a un pequeño camino. Conocí a una mujer vestida de blanco, guantes y una máscara blanca. Sostenía una escoba en la mano, bajaba la cabeza y barría paso a paso. Su expresión era tan concentrada y seria que levantó una nube de polvo tan pronto como apareció.
Me tapé la boca con la mano y fruncí el ceño: "¡Qué molesto!" Temprano en la mañana, el camino estaba lleno de polvo. Ella todavía bajó la cabeza y barrió hacia allí con otra palabra "firme".
Este es el primer día que la veo. Al día siguiente, todavía pasé por el camino "sucio", y todavía estaba allí, barriéndolo con atención. Me detuve y me pregunté: Es extraño, el camino estaba muy sucio ayer, ¿por qué está sucio hoy? En ese momento, la vi agachándose y cavando con las manos el bloqueo en la zanja maloliente… El tercer día era Es así; el cuarto día es así; el primer día sigue así... un mes, dos meses, tres meses... No importa que haga viento, que llueva o que haga calor en verano, ella nunca descansa.
¿Porque no se sentirá muy cansada? Oh no, ella debe haberse sentido como una compañera de clase. Su rostro mostró grandes cambios, pero había una fuerza fuerte que la apoyaba. Pasé junto a ella en ese camino, pero ya no me tapé la boca y fruncí el ceño, diciendo que la odiaba, la despreciaba y la admiraba.
Entonces ¿quién es ella? Es una limpiadora extraña de 40 años con una apariencia ordinaria. No tiene éxitos de taquilla ni hazañas trascendentales, pero tiene una cualidad noble y santa. El camino brillaba bajo la brillante luz del sol.
4. Composición: Mi maestro, alguien debería describirme como orgulloso de tener un maestro tan bueno. Ella es mi maestra de clase, la maestra Jiao. Cuando entré por primera vez a la escuela secundaria, escuché que nuestro maestro de clase era un excelente maestro, el maestro Jiao. En silencio imaginé la imagen de este excelente maestro en mi corazón y me emocioné un poco. En mi ansiosa anticipación, finalmente por la noche, la señorita Jiao apareció frente a nosotros. En primer lugar, no creo en mi corazón que ella deba ser nuestro futuro. Tan joven. Mientras pensaba en esto, ella no pudo evitar presentarse ante nosotros. Lo extraño es que, para bien o para mal, ella no es mucho mayor que nosotros. ¿Por qué te conviertes en un buen maestro? Pero en los días siguientes, poco a poco la fui conociendo. La caligrafía de la profesora Jiao también es muy buena, pero ella es nuestra profesora de inglés. Ella es estricta en clase, pero no estricta fuera de ella. Recuerdo que solía charlar con nosotros. En realidad, se parecía mucho a su hermana. Si tiene algo en mente, simplemente acércate a ella y ella charlará contigo un rato, para que no haya nada infeliz. Es como si a algunos estudiantes les gustara cometer errores. Mientras llegue a manos de Jiao, no quedará nada. Todo lo que ella haga siempre será nítido, como "simplemente acéptalo, acéptalo". A quien le gusta cometer pequeños errores a veces. Pero a veces no puedo controlarlo, pero Jiao nunca me criticó, simplemente charló conmigo un rato y ¡ese incidente terminó! Pero también recordaré esta pequeña lección y espero no volver a cometer el mismo error en el futuro. Es mejor no cometer errores de ahora en adelante y simplemente ser normal. Y quiero centrarme en decirle al maestro: Si soy un pájaro que extiende sus alas y vuela, entonces tú eres el viento que agita mis alas. Si yo soy una hoja nueva que acaba de brotar, entonces vosotros sois las raíces enterradas profundamente en la tierra. Cuando tenemos intimidad, siempre quiero hablar contigo y compartir mi alegría contigo. .
5. Orientación de composición para alumnos de primaria: Cómo describir personajes y escribir narrativas es inseparable de la descripción de personajes. Hay muchas formas de describir personajes. Aquí hay cuatro tipos de descripción: descripción de retrato, descripción de lenguaje, descripción de acción y descripción psicológica.
La descripción del retrato, también llamada descripción de apariencia, se refiere a la descripción de la apariencia, vestimenta, postura, expresión y otras características de un personaje.
Aunque la descripción del retrato describe la apariencia del personaje, el propósito de la descripción no es solo permitir que los lectores comprendan la imagen externa del personaje, sino también reflejar la ideología y la personalidad del personaje. La novela "Hometown" de Lu Xun muestra la imagen del suelo húmedo dos veces. El joven Runtu es vivaz, ingenioso y valiente. Es un pequeño héroe que lleva un anillo de plata alrededor del cuello y sostiene un tenedor de acero en la mano para defender los campos de melones. Veinte años más tarde, Runtu había cambiado más allá del reconocimiento: "La cara redonda de color púrpura se había vuelto de color amarillo grisáceo y estaba profundamente arrugada; como su padre, sus ojos estaban rojos e hinchados... Llevaba un sombrero raído en la cabeza. Llevaba puesto un sombrero de fieltro y sólo un fino abrigo de algodón, rodeado de... Esa mano no era la mano roja y redonda en mi memoria, sino gruesa, torpe y agrietada, como un pino "Lo que me entristece más son los ojos y la actitud de Runtu. :"Se detuvo, su rostro mostraba alegría y desolación; sus labios se movían, pero estaba en silencio.
Finalmente, con actitud respetuosa, gritó claramente: “¡Señor!……………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………………………………………………
La descripción lingüística se refiere a la descripción de diálogos y monólogos entre personajes. El lenguaje del personaje debe ser adecuado a su identidad y experiencia, y reflejar sus pensamientos y sentimientos. Tiene como objetivo revelar la personalidad del personaje y darle forma.
Hay un breve artículo "¿Dónde están los cigarrillos?", el diálogo entre los personajes (padre y Lei Lei, de cinco años) se escribió originalmente así:
"Lei Lei, ¿dile a papá dónde están escondidos los cigarrillos? ”
“Papá, fumar es dañino. Los cigarrillos contienen nicotina. Si tienes fuerza de voluntad, deja de fumar. "
Este pasaje no coincide con la edad e identidad del niño, ni muestra las diferentes características y estados de ánimo de padre e hijo. Posteriormente, para cumplir con los requisitos de la descripción de la conversación, se modificado:
"Leilei, Hao Leilei, dile a papá, ¿dónde están escondidos los cigarrillos? "
"No, mamá no me deja. "
"Leilei, no lo sabes, escribir un artículo y fumar un cigarrillo, algunos son artículos importantes. "
"¡No, mi tía nunca dijo eso! "
"Lei Lei, mañana papá te llevará al parque a ver a los monos hacer volteretas. Dímelo rápido. "
"No, no seré un traidor, así que no te lo diré. ”
La descripción de la acción se refiere a la descripción de los comportamientos y acciones de los personajes. Los personajes de la obra viven de sus acciones y su comportamiento está completamente controlado por su ideología. mundo interior del personaje.
"Little Orange Lantern" de Bing Xin representa a una niña que anhela la luz en la adversidad de una vida difícil a través de la descripción del retrato, el lenguaje y la acción. El comportamiento de la niña mientras se sube al taburete de bambú y sus hábiles movimientos al hacer pequeñas linternas naranjas dejarán una profunda impresión en los lectores, permitiéndonos ver su corazón sencillo, amable y hermoso.
Al escribir, deberías hacerlo. Preste atención a la combinación de descripción de la acción y descripción del lenguaje al escribir diálogos entre personajes, intercalar adecuadamente las acciones de los personajes hará que los lectores se sientan inmersos en la situación y aumentará el efecto de expresión. : Se secó el sudor de la cara y dijo: "¡El tiempo apremia, no podremos terminarlo si no montamos un puesto!" "Esto muestra vívidamente la imagen de un trabajador a los lectores.
La descripción psicológica se refiere a la descripción de las actividades ideológicas del personaje en un entorno determinado. La descripción psicológica también se utiliza para representar al personaje y mostrar su mundo espiritual. y calidad ideológica.
El ejemplo de "Me escapé de casa por primera vez" hace un buen uso de la descripción psicológica (consulte los comentarios de este artículo para obtener más detalles). p>
Lo anterior describe las cuatro descripciones. Métodos de caracteres En la práctica de la escritura, estos métodos no están aislados y, a menudo, deben usarse de manera integral para expresar los caracteres de manera integral, vívida y concreta. Guía de composición: ¿cómo escribir un personaje? ¿Un personaje de aproximadamente 4380 palabras?
Conferencia 1: Cómo escribir un esquema general para un personaje (maestro): La narrativa es un contenido muy importante en el idioma chino de la escuela secundaria. entrenamiento de composición.Casi todas las composiciones del examen de ingreso a la escuela secundaria se pueden escribir con escritura, ya sea que la escritura narrativa se trate principalmente de personas o de tomar notas, es inseparable de la descripción del personaje.
Porque las cosas las hacen las personas. y sin personas, no hay nada.
Escribir un ensayo se centra en los pensamientos, sentimientos y características de la tarea, y expresa el núcleo del artículo a través de la caracterización de los personajes. , se deben considerar los siguientes aspectos para escribir un ensayo inolvidable: 1. Escribir sobre la apariencia es describir los rasgos faciales, la cabeza y la postura, la voz y la sonrisa, la ropa, etc.
"Las personas son diferentes. , tal como es. "Significa que las cualidades de una persona se pueden expresar a través de la apariencia.
Por supuesto, esto no es exacto, pero hasta cierto punto, las características de la apariencia pueden expresar algunas características internas, de personalidad y de calidad del personaje. .
Por ejemplo, "cabello gris" puede indicar que el personaje es viejo; "arrugas profundas, piel oscura y áspera, alto y corpulento" puede indicar que el personaje ha sido desgastado y tiene una fuerte voluntad "hoyuelos claros, ojos oscuros y brillantes; "Puede reflejar mejor el carácter vivaz y vivaz. Características.
A la hora de escribir sobre la apariencia de un personaje no debes generalizar. Debes captar las partes más representativas y describirlas detalladamente. Éxodo 1: Ve a mirarte al espejo. Debajo de mis cejas pobladas tengo un par de ojos brillantes y debajo de mi nariz alta tengo una boca roja y elocuente. Este soy yo.
Problema: Las descripciones de la apariencia son uniformes y sin rasgos distintivos. En otras palabras, es de aplicación casi universal.
Editar: Al igual que mi madre, tengo la cabeza pequeña, la cara alargada, cejas pobladas y ojos grandes, que heredé de mi padre. Tengo muchas pecas marrones en la cara, lo cual no es lo suficientemente justo. Debido a que mi postura para leer y escribir no es lo suficientemente correcta, me volví miope.
No, hace poco llevé unas gafas en la nariz. Aunque no soy hermosa, nunca me he preocupado por mi apariencia. Soy optimista por naturaleza.
Ejemplo 2: "Tou Meng" es la chica más linda de nuestra clase, con dos trenzas y una cara sonrosada. La razón por la que es "feroz" es porque es más feroz que hacer preguntas.
No importaba en qué clase estuviera, de vez en cuando fruncía el ceño y levantaba la mano para hacer preguntas. Las preguntas son muy extrañas y muchas veces dejan al profesor rascándose la cabeza. Si el maestro responde, ella preguntará: "¿Por qué?" Después de que el maestro responda "¿Por qué", agrega "¿Por qué?" y sigue haciendo preguntas hasta que el maestro se queda sin palabras y anuncia que volverá la próxima vez para "revisar" el responder. Debido a que el maestro siempre afirma que le gusta que los estudiantes hagan preguntas, se atreve a enojarse pero no se atreve a decir nada, incluso si su cabeza lo molesta. No sólo tuvieron que fingir estar felices en ese momento y decir: "Tu pregunta es valiosa", sino que también tuvieron que buscar información cuando regresaron y prepararse para responderle al día siguiente.
Cuando estaba por terminar la salida de clase, me dolía la cabeza y no solté a la profesora. Retorcí mis coletas y mis cejas pobladas hasta que pregunté por la próxima clase. Más tarde, algunos profesores se sintieron un poco temblorosos cuando la vieron levantar las manos. Fingieron no darse cuenta o dejar hablar a otros estudiantes, y luego regresaron a la oficina de enseñanza e investigación después de clase.
Pero esto no es seguro, porque las cabezas también pueden ser cazadas en la oficina de enseñanza e investigación o incluso en casa del profesor. Los golpes en la cabeza se han convertido en una importante molestia pública que destruye a los profesores de la gente.
Más tarde, Tou Meng amplió el alcance del daño para incluir a compañeros y profesores de otras clases, y preguntó a quién atrapó. Confucio dijo: "Tres personas que caminan juntas deben tener mi maestro", mientras que aquellos que son testarudos y obstinados están en "todo el mundo, ¿cómo puedo ser mi maestro?".
Todos los profesores y compañeros que la conocían levantaron la cabeza de repente, realmente estupefactos. 2. Acción de escritura Gorky decía que para que la obra tenga poder de persuasión y educación, el protagonista debería "actuar más y hablar menos" tanto como sea posible.
Esto es para enfatizar que la descripción de la acción es el vínculo central en la descripción del personaje. De hecho, la acción es una manifestación de las actividades ideológicas de las personas y también refleja, hasta cierto punto, una cierta cualidad espiritual de las personas.
Por ejemplo, la descripción de la acción en "Saltó y saltó por el camino" muestra la alegría interior del personaje: la descripción de la acción en "Apretó los dientes y se lanzó hacia adelante con todas sus fuerzas" reveló la cualidades fuertes y valientes. Al describir acciones, asegúrese de utilizar palabras precisas y concisas.
7. Para escribir una narrativa sobre un personaje, se debe partir de los siguientes aspectos: 1. Escribe una imagen de un personaje. La imagen del personaje generalmente se refiere a la apariencia, el lenguaje, las acciones, las actividades psicológicas, etc. La apariencia del personaje son las características de apariencia del personaje, incluida la apariencia, la vestimenta, la postura, la expresión, etc. La descripción de la apariencia debe partir primero de la necesidad de la idea central del artículo. Describir personajes de forma selectiva y enfática. El lenguaje de los personajes incluye monólogo, diálogo, conversación y tono. "Es cierto lo que predicas". El lenguaje de los personajes es una expresión directa de su mundo interior. Por lo tanto, una descripción lingüística exitosa puede expresar apropiadamente la identidad, la edad, los pensamientos, la calidad, el estilo y la personalidad del personaje. Al describir el lenguaje de los personajes, debemos prestar atención a sus identidades, expresar sus pensamientos y sentimientos, reflejar sus relaciones y describir sus acciones. No sólo debes escribir “qué hacer”, sino también “cómo hacerlo”. La actividad psicológica es un lenguaje silencioso y un medio para expresar directamente la perspectiva mental y las actividades ideológicas del personaje. Al describir las actividades psicológicas de los personajes, debemos prestar atención a describir claramente las causas de las actividades psicológicas y también prestar atención a combinarlas con la descripción de la apariencia, las acciones y el lenguaje. La apariencia, el lenguaje, las acciones y las actividades psicológicas están todos bien escritos. Los personajes son prominentes y distintos. 2. Captar las características de los personajes. Cada uno tiene sus propias características, que se pueden considerar desde la edad del personaje, apariencia, lenguaje, movimientos, intereses, personalidad, hábitos de vida, etc.
Las características de una persona son multifacéticas y debes escribir de forma selectiva en función de la idea central al escribir. 3. Elija un ejemplo típico. Las personas y las cosas son inseparables. 1. Al escribir, elija eventos típicos que mejor expresen los pensamientos, la personalidad y la idea central del personaje. 4. Utilice descripciones detalladas. La descripción detallada es una descripción específica y detallada de la apariencia, lenguaje, movimientos, expresiones, etc. del personaje que puede expresar plenamente la idea central del artículo.
8. Cómo representar personajes en una composición para guiar el diseño de la enseñanza Cómo representar personajes y escribir buenos personajes. Preste atención a los siguientes aspectos: (1) Capte los casos típicos y resalte el personaje.
La calidad ideológica y los rasgos de carácter de los personajes se reflejan a través de ejemplos específicos, por lo que el escritor debe capturar los eventos típicos que mejor reflejen los rasgos de carácter del personaje. Un “evento típico” aquí no es necesariamente un gran evento. A veces, una pequeña cosa también puede reflejar la calidad de una persona.
A veces son las cosas ordinarias las que resultan más convincentes. (2) Reflejar la personalidad del personaje a través de la descripción de palabras y hechos.
Como dice el refrán: "Escucha sus palabras, observa sus acciones y conoce su persona". En otras palabras, si quieres entender las "características" de una persona debes prestar atención a su voz. mientras hace cosas, apariencia, comportamiento, movimientos, descubra qué lo hace único y comprenda sus "características".
Otra cosa a tener en cuenta es que el idioma del personaje que escribas debe coincidir con la identidad del personaje. Una abuela de 80 años no puede hablar con acento oficial. Además, el comportamiento también es un aspecto de la personalidad, porque las acciones humanas están regidas por los pensamientos.
A la hora de describir el comportamiento de las personas, debes observar con atención y utilizar palabras precisas. (3) Describir las actividades psicológicas para lograr una apariencia consistente.
A la hora de describir a un personaje, la descripción de sus actividades internas es un aspecto muy importante. Sólo captando con precisión los sentimientos internos de los personajes que se van a describir se podrán retratar de forma coherente.
(4) Escribe sobre las características de las personas, no se parezcan. Sabemos que hay muchísimas personas en el mundo, pero aún podemos distinguir con precisión a cada individuo, lo que demuestra que todavía existen diferencias entre las personas.
Cuando escribimos sobre personas, debemos captar con precisión estas diferencias, en lugar de utilizar palabras generales como "una nariz, una boca, dos ojos, dos piernas". Centrarse en la individualidad y el talento no conducirá a que miles de personas tengan caras diferentes.