¿Qué determina tu ambición?
Algunos niños en la escuela pueden prepararse y repasar conscientemente de forma independiente sin la insistencia del maestro. Algunas personas en la unidad de trabajo pueden completar bien sus tareas sin la explicación del jefe. Por el contrario, algunos niños necesitan la supervisión del maestro. escuela Hay un tipo de niño que necesita que sus padres lo regañen en casa antes de poder calmarse y sentarse en el escritorio; hay otro tipo de niño, no importa cuán bien intencionados sean los maestros y cuán serios sean los padres; no ayudará, por lo que el jefe no puede tener paciencia en el lugar de trabajo.
El primer tipo de persona es la "persona de combustión espontánea" en la "Ley viva" de Kazuo Inamori. Este tipo de persona puede realizar tareas de forma positiva y optimista, ya sea estudiando o trabajando. El segundo tipo de persona es la "persona combustible". Necesitan ayuda externa y pueden volverse activos si son estimulados por fuerzas externas. Esto puede ser lo que los profesores suelen llamar alumnos que “exprimen la pasta de dientes”. El tercer tipo es la "persona incombustible", que lo niega todo y se muestra indiferente.
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El primer tipo de personas son excelentes estudiantes cuando son jóvenes y se convierten en excelentes empleados o incluso excelentes líderes cuando son mayores. De cualquier manera, todos tienen las mismas características:
Es verdaderamente una superpotencia. Sin el apoyo de profesores, padres o incluso líderes, puedes inyectar sangre de pollo, instalar motores y conducir tú mismo.
Todos envidiamos a estas personas y nos gustaría saber de dónde viene su "autocontrol". ¿Por qué nuestros hijos no pueden tener entusiasmo e ideales plenos como ellos? ¿Por qué nuestros empleados no pueden identificar y resolver problemas por sí solos sin asignaciones de liderazgo e incentivos externos? ¿Por qué siempre nos sentimos perezosos cuando hacemos las cosas solos?
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Hablemos de aprender inglés. Nos llevó más de diez años pasar de la escuela primaria, la secundaria, la secundaria y la universidad, pero al final todavía teníamos "dificultades en todos los aspectos" (escuchar, hablar, leer y escribir).
Podríamos preguntarnos por qué, ¿por qué estamos perplejos?
Este es un problema muy serio: aprender bien inglés es obviamente algo que todos pueden hacer, y esto obviamente no es una limitación excesiva del coeficiente intelectual. La razón por la que muchas personas no pueden hacer una de las tareas de "escuchar, escuchar, leer y escribir" después de estudiar durante tanto tiempo es porque el profesor dio una explicación razonable y esencial:
Ya que no es lo que necesito , entonces yo ¿Cuál es la prisa?
Cuando pensamos que algo es “innecesario”, por supuesto pensaremos que puedo prescindir de ello, o incluso prescindir de ello. Aunque creo que sería bueno si pudiera "usar el inglés", lo dejaría de lado una y otra vez porque no lo uso en este momento.
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Tengo un amigo que ha estado enseñando inglés en la escuela primaria. Nunca había probado el plan de estudios de secundaria. Más tarde, fue invitado a brindar tutoría extracurricular para niños de secundaria. Al no poder negarse, no tuvo más remedio que aceptar. Durante el período de tutoría, leyó varias veces seis libros de la escuela secundaria y varios materiales de tutoría, y pronto descubrió que su nivel había mejorado mucho. Aunque esto es lo que dijo la maestra Xiao Lai "enseñar es la mejor manera de aprender", por otro lado, también es su principal prioridad obtener los cursos de la escuela secundaria, por lo que en el proceso de "usar", ella se hace más fuerte. y más fuerte.
Muchas personas toman CET-4 o CET-6 porque las personas que los rodean piensan que el inglés es importante, pero después de aprobar el examen, sienten que han completado la tarea y no quieren encontrar ningún problema relacionado con el inglés. materiales nuevamente.
A partir de esto podemos pensar que, de hecho, ya sea inglés, fitness u otras habilidades, cuando no pueda afectar nuestras vidas, no sentiremos su necesidad de todos modos.
Sin embargo, hay algunas personas a nuestro alrededor que eventualmente "aprenden" a usar el inglés, lo que incluso puede decirse que es perfecto, porque esta es su rígida necesidad de aprender y usar el inglés, y la más rígida Esta "necesidad", cuanto más rígida sea, cuanto más rápido aprendan, mejor. No dudes en hablar. Incluso si aún no lo has aprendido por completo, intenta "arreglarte con él" para que puedas dominar el proceso de "usarlo" una y otra vez.
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Cuando realmente nos gusta hacer algo y encontramos placer y beneficio en ello, es necesario que lo hagamos.
La gente a la que le gusta la lectura nunca piensa que leer es doloroso, es un placer imparable; la gente a la que le gusta el deporte nunca piensa que el fitness es una especie de tortura, es una forma de vida.
Si una persona es adicta a los juegos, si la devuelves a la realidad, sentirá dolor y se sentirá torturada.
Cuando estamos obsesionados con cantar, cantar es nuestra necesidad inmediata; de manera similar, cuando estamos obsesionados con la lectura y nos gusta leer obras originales, la "lectura en inglés" se convierte en nuestra necesidad inmediata. Esta necesidad hace que la gente deje de leer. Si no leen, sus cerebros sentirán "hambre" y sus corazones sentirán pánico. Cuando superemos todas las dificultades y obstáculos y sigamos "usando" el inglés hasta el final, descubriremos que lo que nos hace superar a otros en "usar el inglés" no es sólo uno o dos pasos, sino mucho más allá.
No utilices como excusa las débiles condiciones naturales y el entorno deficiente.
Debemos hacer todo lo posible para encontrar una razón a lo que tenemos que hacer, para que las habilidades que queremos aprender se conviertan realmente en una necesidad en nuestras vidas.
¡Las "necesidades rígidas" son muy importantes!
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La razón por la que las personas mediocres son mediocres y la razón por la que las personas excelentes son excelentes depende en gran medida de si son buenos analizando y pensando, y si pueden resolver algo. , hasta que la verdad salga a la luz.
Las personas excelentes pueden tomar mejores decisiones porque pueden analizar y pensar detenidamente; porque son buenas pensando, tienen ideas únicas y correctas porque son buenas para persuadir a los demás, deben ser más fuertes y más; influencia de gran alcance...
Para aquellos que son independientes y correctos, sólo necesitan continuar analizando y explorando activamente la verdad hasta que encuentren una respuesta satisfactoria.
Siempre toman la iniciativa y nunca reaccionarán pasivamente cuando se encuentren con problemas. Planifican con antelación y tratan de encontrar soluciones antes de que los problemas lleguen a su puerta. Si no pueden llegar al fondo de algo, tendrán problemas para dormir y comer, y se sentirán incómodos en todas partes. Se sienten extasiados cuando ven un poco de esperanza; pueden tomar los reveses a la ligera.
La capacidad analítica es la "rey de todas las habilidades". Para algunas personas, el "análisis" es una necesidad rígida, una necesidad rígida que da miedo si no la comprenden. Debido a esto, aprenderán todo lo que necesiten aprender, usarán lo que necesiten usar y cuando necesiten superar cualquier obstáculo, avanzarán y no tendrán miedo... ¡solo tienen que ser imparables!
Si puedes continuar pensando, observando, analizando, resumiendo y agregando una pregunta que necesita explicación, entonces piensa de nuevo, observa de nuevo, analiza de nuevo, resume de nuevo y agrega de nuevo... después de un tiempo; , descubriremos que hemos logrado grandes avances y logrado una mayor precisión.
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Yu dijo: La excelencia es un hábito.
Todas las necesidades aparecerán inevitablemente en forma de "hábitos".
Al igual que si siempre eres el primero en la clase, entonces no debes estar acostumbrado a reprobar ocasionalmente en la sala de examen y estar al final de la clase.
Cuando estamos acostumbrados a recibir bonificaciones de evaluación al final de cada trimestre, también consideraremos este hábito como una "necesidad rígida", de lo contrario será tan difícil como estar sentados sobre hormigueos...
Pero aquellos que no hacen lo mejor que pueden y no quieren hacerlo, no pueden entender que “la excelencia es un hábito” y usarán otra forma de “excusa” para hacerlo. encubren su falso consuelo y sus maldiciones maliciosas, devanándose los sesos para eliminarlo.
Napoleón decía: Un soldado que no quiere ser mariscal no es un buen soldado.
Es imposible para las personas que no consideran la "excelencia" como una necesidad. No pudieron apreciar la sencillez y nitidez de ese plato de "sopa de pollo", y finalmente sintieron que eran tan mediocres y habían alcanzado el estado de "profecía autocumplida".
Pero para otros, la "excelencia" es realmente una necesidad. Creen que si quieres hacer algo bien, debes hacerlo mejor, lo mejor que puedas.
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Antes de acudir a una entrevista pregúntate: ¿Dónde puedo conseguirla? ¿Qué hice primero y mejor? ¿Cómo puedo ser apreciado por los demás y conseguir el puesto que quiero?
Los llamados grandes están obsesionados con ser los primeros; tienen la primera experiencia; tienen muchas experiencias y resúmenes de primer lugar.
La mayoría de las personas nunca han tenido ese lujo, ni están dispuestas a hacerlo. Si no pueden ser los primeros ni los mejores, no se sentirán particularmente incómodos o ansiosos. Quizás tuvieron problemas, pero con el tiempo el tiempo ha curado el dolor y se han acostumbrado.
Esto es así: cuando una persona tiene casi cuarenta años y todavía no tiene nada que hacer, busca un adivino para que le diga cuándo le llegará la suerte. La adivina señaló que "eras pobre antes de los cuarenta años, pero te acostumbrarás después de los cuarenta".
"Esperar" es nuestra excusa habitual: cuando llego a × ×, puedo hacer lo que quiera.
Si no trabajas duro, no importa cuándo vengas, todo seguirá igual. "Esperar hasta XX" no es el punto. El verdadero punto clave es si consideras la excelencia como una necesidad en tu vida, porque realmente no quieres esperar ni un minuto más.
No pongas excusas para esperar. No hay éxito que se pueda “esperar”.
¡Decimos "Si los jóvenes no trabajan duro, los mayores estarán tristes"!
No es difícil verlo:
La demanda correcta es la fuente de todas las fuerzas impulsoras.
"Correcto" es un calificativo, que es el mismo concepto que "hacer lo correcto" que dijimos antes. Evidentemente, algunas necesidades no hacen progresar a las personas y no promueven el crecimiento humano. Por ejemplo, a mucha gente le gusta "quejarse". Para ellos, esto es exactamente lo que necesitan. Si no se quejan, se sentirán incómodos. Si no se quejan, serán infelices. Sin embargo, después de escupirlo, se "sentirán vacíos" y extremadamente vacíos.
Algunas personas siempre hablan de su pasado. Consideran que "vivir en el pasado" es una necesidad rígida, no se lamentan de que "el mundo está empeorando", "el coraje de un hombre valiente para no mencionar el pasado" y se permiten con optimismo "vivir en el futuro". .
Conclusión:
Los científicos nos llegan a una conclusión importante a través de su comprensión del rápido desarrollo del cerebro humano:
El cerebro es plástico.
Y las necesidades rígidas pueden moldear el cerebro.
Es nuestra automotivación la que remodela constantemente el cerebro.
La próxima vez, hablemos de cómo identificar, seleccionar y cultivar las necesidades adecuadas.