La gente tiene diferentes puntos de vista sobre la clasificación de las puntuaciones de las pruebas en la educación obligatoria. ¿Por qué?
Después de la implementación de la política de “doble caída” el año pasado, el Ministerio de Educación estipuló que las escuelas en la etapa de educación obligatoria no pueden publicar resultados y clasificaciones. La práctica tradicional que se ha utilizado durante décadas ya no está permitida. ¿Por qué? La gente tiene diferentes puntos de vista sobre esto.
Algunas personas apoyan plenamente que las escuelas no realicen clasificaciones de rendimiento en la educación obligatoria. Esto se debe a que: en primer lugar, la clasificación de grados de la educación obligatoria conducirá a la involución de la educación. Aunque en el pasado existían clasificaciones de desempeño, la mentalidad de la gente era generalmente pacífica, la competencia no era feroz, el "efecto teatro" no era obvio y la involución de la educación no era seria. Pero luego hubo un énfasis cada vez mayor en la educación y los logros. No sólo debes fijarte en tus propios resultados, sino también en los resultados de los demás. Tenemos que hacer todo lo posible para competir con los demás y la educación ha caído en una involución.
La segunda es que no favorece el aprendizaje y crecimiento de algunos niños. Las diferencias en el rendimiento de los estudiantes son inevitables en todo momento. Algunos niños son superdotados, tienen buenos recursos educativos y, naturalmente, tienen un buen rendimiento académico. Algunos niños tienen talentos y recursos educativos promedio y su rendimiento académico es naturalmente insatisfactorio. Frente a una competencia feroz, si las clasificaciones se basan en el desempeño, puede causar una gran presión psicológica en los niños con malas calificaciones, dañar su autoestima e incluso hacer que algunos niños caigan en mal estado.
La clasificación de las puntuaciones de los exámenes es totalmente compatible. Quienes favorecen las clasificaciones también tienen buenas razones. En primer lugar, hemos estado haciendo esto durante décadas. ¿No es malo anunciar las clasificaciones de desempeño de los estudiantes después de los exámenes? Esta es una buena práctica y debe continuarse.
En segundo lugar, los puntajes de las pruebas ayudan a los maestros y padres a comprender la situación real de aprendizaje de los estudiantes, descubrir las deficiencias de los estudiantes y luego identificar y llenar los vacíos, instando a los niños a estudiar mucho y mejorar su desempeño. Si se utiliza la evaluación del desempeño, ni los maestros ni los padres saben qué tan bien les está yendo a sus hijos. Si no comprende los detalles, ¿cómo puede captar el aprendizaje de sus hijos?
En tercer lugar, las clasificaciones de desempeño pueden permitir que los niños conozcan su posición en la clase y pueden desempeñar un papel a la hora de alentar a los avanzados y estimular a los rezagados. Y la clasificación de resultados favorece una sana competencia entre los niños. Sin competencia no hay meta, sin competencia no hay vitalidad y sin competencia no hay progreso.
El profesor de "El podio de tres pies canta hasta el final" cree que las clasificaciones de desempeño anteriores son adecuadas para el entorno educativo pasado. Ahora el entorno educativo ha cambiado desde que el departamento de educación lo estipuló, es un arreglo basado en una situación general superior. En la etapa actual de la educación obligatoria, las clasificaciones de rendimiento escolar tienen muchas desventajas. No sólo no son buenas para los niños, sino que también harán que la involución educativa sea cada vez más grave.
Último consejo personal: El crecimiento de los niños no se produce de la noche a la mañana. Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas. Mientras hagamos un buen trabajo en el aprendizaje y crecimiento de los niños poco a poco, los niños definitivamente se convertirán en niños sobresalientes en el futuro. No sé qué opinas de los rankings de rendimiento de los centros educativos en la etapa de educación obligatoria, ni qué sugerencias tienes. Las discusiones y los mensajes son bienvenidos.