Nuevos objetivos de People's Education Press: Los puntos clave de la primera unidad del segundo volumen de inglés de séptimo grado

1. ¿De dónde es tu amigo por correspondencia?

¿De dónde es tu amigo por correspondencia? /¿De dónde es tu amigo por correspondencia?

De se utiliza aquí como preposición (también llamada preposición prep.), que significa "de..."; "de" es una frase fija, que significa "de.../de..." . Por ejemplo:

Es de Australia. /Él es de Australia. Él es de Australia. Él es de Australia. )

Son de Japón. /Son de Japón. Son japoneses. (O: son japoneses.)

2 País: Francia, Japón, Estados Unidos, Reino Unido, China, Singapur.

Ciudades: Sídney, Nueva York, París, Toronto, Tokio.

Idiomas: inglés, chino, japonés, francés,

¿Dónde vive tu amigo por correspondencia? ¿Dónde vive tu amigo por correspondencia? (Vive en) Tokio. Vive en Tokio.

¿Qué idioma hablan? ¿Qué idioma hablan? (Hablan) japonés. Hablan japonés.

Quiero hacer un amigo por correspondencia chino. Quiero un amigo por correspondencia de China.

Hablo inglés y un poco de francés. Hablo inglés y un poco de francés.

Aquí se usa poco como adverbio (ad.), [que indica negación] (cantidad o grado) tan pequeño que casi no existe.

Un poquito [expresa afirmación] un poquito, un poquito. Modifica un poco los sustantivos incontables. Otro ejemplo es:

Agregue más azúcar. Por favor dame un poco más de azúcar.

Casi no había pan en el plato. No hay pan en el plato.

De manera similar: muy pocos (adjetivo a.), [que indica negación] (cantidad o grado) muy poco, casi ninguno.

Pocos, pocos. Algunos modifican los sustantivos contables. Otro ejemplo es:

Pocas personas viven hasta los 100 años. Muy pocas personas viven hasta los 100 años.

Quiere volver a casa en unos días. Quería volver a casa en unos días.

Me gusta ver películas y hacer deporte con mis amigos. Me gusta ir al cine y hacer deporte con mis amigos.

Me gusta es una palabra que se utiliza a menudo en inglés de secundaria. Para usarlo correctamente, debes dominar los siguientes patrones de oraciones:

Forma básica

1①Me gusta + sustantivo contable (plural) → Me gustan las manzanas. Me gustan las manzanas.

②Me gusta + sustantivo incontable (singular) → ¿Te gusta la música? ¿Te gusta la música?

③like + ‘ing’ forma del verbo → Me gusta nadar. Me gusta nadar.

Hoy me gusta jugar al fútbol. Me gusta jugar al fútbol hoy.

Usos principales:

① Se usa como verbo (v.) "gustar; sentir ganas; estar dispuesto; el significado de hobby. El tiempo no progresivo puede expresar sentimientos sobre personas o cosas". "Sentimientos sinceros" también puede expresar "gran interés y afición" por algo. Puede ir seguido de sustantivos, pronombres), gerundios (v. ing) o infinitivos (hacer). Por ejemplo:

Me gusta este niño. Me gusta este niño.

Me gusta. Ella es una buena niña.]

A él le gusta. pescar )]

Nota: como en el uso anterior se puede reemplazar por preferencias

Me gusta escuchar música. >

② Se usa como preposición (prep.), "like; such as..." y like suele ir precedido de un verbo, como por ejemplo:

Su bicicleta es como la mía <. /p>

Suena como su madre.

Sabe a manzanas. Sabe a manzanas.)

③Frases y patrones de oraciones importantes relacionados con me gusta:

Parece como = parece, "parece..."

Se parece a su madre ) Se parece a su madre

Él se parece. él va a ganar. Parece que va a ganar.

¿Qué opinas...? Qué opinas...? ¿Qué te gusta comer (o beber)? Te gusta...?

¿Qué opinas de esta serie de televisión? ¿Qué te pareció esa serie de televisión?

¿Qué tipo de café te gusta, café negro o café con leche? ¿Qué tipo de café te gusta? ¿Café negro o leche?

¿Qué opinas de este trabajo? ¿Te gusta este trabajo?

Si quieres. Si estás dispuesto (dispuesto/dispuesto a hacer/comprender...)

Si estás dispuesto, yo conduciré. Si quieres, yo conduzco.

Si quieres, vamos. Si quieres irte, nos iremos.

Ven si quieres. Ven si quieres.

Iré contigo si quieres. Si quieres, iré contigo.

¿Cómo es...? .....¿Qué te parece?

¿Cómo está el tiempo hoy? ¿Qué tiempo hace hoy?

¿Quieres/te puede gustar...? deseo, quisiera, quisiera...

¿Quieres un té? ¿Quieres un poco de té?

¿Quieres un poco más de fruta? ¿Qué tal un poco más de fruta?

¿Qué quieres? ¿Qué quieres (comer/beber)?

Me gustaría/me gustaría... "Me gustaría/querría..."

Espero que puedas venir esta noche. Espero que puedas venir esta noche.

Quiero ir. Yo quiero ir.

Me gusta hacer algo. Me gusta hacer algo.

Me gusta hacer algo. Me gusta hacer algo. (Indica acciones regulares o habituales)

Me gusta alguien. haz algo. Como alguien. Haz algo

Hoy me gusta jugar baloncesto. Quiero jugar baloncesto hoy. (Únicamente las cosas que me gusta hacer hoy)

Me gusta jugar baloncesto después de la escuela. Me gusta jugar baloncesto después de la escuela. Jugar baloncesto después de la escuela se ha convertido en un hábito.

Le gusta que le ayude a aprender inglés. Le gusta que le ayude a aprender inglés.

¿Es esto? Si no quieres enviarme un mensaje privado con el título de tu unidad, lo buscaré para ti.