La función educativa y cultural reflejada en el intercambio de estudiantes internacionales es ().
Sin educación y cultura el desarrollo es imposible. La educación promueve la continuación y el desarrollo de la cultura, lo que se refleja en sus funciones culturales. La educación en cualquier sociedad siempre se desarrolla en un determinado entorno cultural, y el propósito, el contenido y los métodos de la educación son manifestaciones de una determinada cultura social. La educación de cualquier país refleja el espíritu cultural de ese país. Por otro lado, la cultura siempre promueve que los individuos participen en prácticas culturales y logren innovación cultural a través de la herencia de la educación, preservando y desarrollando así la cultura.
La función cultural de la educación
(1) La transmisión y preservación de la cultura: La función de preservación y transmisión cultural también puede denominarse función de herencia cultural. La herencia cultural se refiere a la continuación de la cultura en el tiempo, la expansión en el espacio y la transmisión intergeneracional. La educación realiza la herencia cultural a través de las actividades de educadores y personas educadas; la educación realiza la herencia cultural al permitir que los humanos dominen los medios y herramientas de transmisión cultural. Por lo tanto, los candidatos pueden captar esta función desde dos aspectos: la continuación de la cultura en el tiempo y el flujo de la cultura en el espacio.
(2) Cultura activada: la cultura activada se refiere a la cultura que cambia de una forma de almacenamiento a una forma de actividad real. Por tanto, podemos pensar que la educación puede activar la cultura.
(3) Elige la cultura: La educación es un proceso de cultivar a las personas de una manera decidida, planificada y sistemática. Este proceso no puede separarse de un contenido educativo claro. El proceso de determinar el contenido educativo es en realidad el proceso de elegir la cultura. Criterios para elegir la cultura en la educación: la clase dominante elige la cultura dominante de acuerdo con sus propias necesidades; elige la cultura sistemática, científica y básica de acuerdo con las necesidades de desarrollo de los estudiantes.
(D) Renovación y creación cultural: la educación no solo transmite la cultura inherente, sino que también busca la renovación e innovación de la antigua cultura de la humanidad con el desarrollo de los tiempos y los cambios sociales. para adaptarse al nuevo entorno social. Para sobrevivir y desarrollarse, el ser humano debe crear y actualizar constantemente su propia cultura. Es a través de la educación que los seres humanos internalizan la riqueza cultural existente en la riqueza espiritual de las personas educadas, cultivan y cultivan su personalidad y creatividad relacionadas con el desarrollo cultural y permiten que la cultura se desarrolle y renueve.
La renovación y creación de la cultura se refleja principalmente en dos aspectos: la educación selecciona, critica e integra la cultura, construye nuevas características y sistemas culturales y permite que la cultura se actualice y desarrolle continuamente; la educación debe crear una nueva cultura: Vía directa (producción directa de nueva cultura) y vía indirecta (cultivo de talentos creativos).