Resumen del trabajo del docente de clase en el primer semestre de segundo grado

El tiempo corre apresuradamente como agua corriente. Un período de trabajo ha terminado. Mirando hacia atrás en el trabajo durante este período, mientras logramos resultados, también encontramos las deficiencias y problemas en el trabajo. En serio. Bien hecho y resumido. ¿Alguien sabe el formato de un resumen de trabajo? El siguiente es un resumen del trabajo del profesor de la clase en el primer semestre de segundo grado que recopilé para todos (5 artículos generales). Espero que les guste. Resumen del trabajo del profesor de clase en el primer semestre de segundo grado 1

Este semestre, me desempeñé como profesor de matemáticas, profesor de chino y profesor de clase de segundo grado. De acuerdo con los requisitos del trabajo de educación moral de la escuela, formulo cuidadosamente planes de trabajo en clase y llevo a cabo el trabajo de manera enfocada y paso a paso para que los conocimientos, habilidades y cualidades morales de los estudiantes puedan formarse y desarrollarse de manera integral. camino redondo. El trabajo específico se resume en los siguientes puntos.

1. Cultivar los buenos hábitos de los estudiantes.

Debido a su corta edad, los alumnos de segundo grado tienen poco autocontrol y poca disciplina. Empiezo por cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, impartir enseñanza interesante en clase, tratar de atraer la atención de los estudiantes y organizar la disciplina de los estudiantes. Utilice las reuniones matutinas y las reuniones de clase para aprender las reglas para los estudiantes de la escuela primaria, las normas de comportamiento diarias y las rutinas diarias para los estudiantes de la escuela primaria, recordarles a los estudiantes que se preparen para la clase, prestar atención para observar el comportamiento de los estudiantes después de clase y dar el ejemplo entre los estudiantes. en función de su desempeño. En el estudio diario, siempre preste atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente las conferencias, hacer la tarea con seriedad, descansar bien después de clase y ser civilizado y educado.

2. Elogiar a los niños

Para los niños de segundo grado, el efecto de los elogios es muy bueno. Por lo general, cuando hablo con ellos, les digo: "Has vuelto a progresar" y "Tu letra se está volviendo cada vez más hermosa"; a menudo les digo en clase: "¡Eres increíble"! "Se aprende tan rápido"! "¡Lo que dijiste es tan bueno"! Cuando me comunico con los padres, a menudo les escucho decir que cuando sus hijos llegan a casa y dicen que el maestro los elogió nuevamente, se ven emocionados y se desempeñan particularmente bien en casa.

3. Reforzar el contacto con los padres.

Por lo general, puedo preocuparme por todos los estudiantes de la clase. Algunos estudiantes que no tuvieron un buen desempeño, pusieron más esfuerzo en ello. Cuando tienen dificultades, siempre les ayudo con paciencia. Una vez que descubro que tienen alguna circunstancia especial en el estudio, el cuerpo y la mente, siempre me comunico con los padres de manera rápida y proactiva, aprendo de ellos sobre la situación, hago su trabajo con paciencia, obtengo la comprensión y cooperación de los padres y hago todo lo posible por niño feliz. Un niño puede aprovechar sus fortalezas y evitar sus debilidades y crecer saludablemente.

4. Hacer un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento.

En mi clase hay algunos alumnos de bajo rendimiento, por lo que transformar a los alumnos de bajo rendimiento es una habilidad básica indispensable para el profesor de la clase. En primer lugar, se debe dar amor sincero a los de bajo rendimiento. No debemos ser discriminatorios en nuestro pensamiento, ni groseros en nuestras actitudes, ni simples en nuestros métodos. Utilice su amor sincero por los estudiantes pobres para llamar a la puerta de sus corazones. En segundo lugar, debemos saber descubrir sus "puntos brillantes". Por ejemplo: cree condiciones para ellos en clase, anímelos a levantar la mano para hablar y bríndeles reconocimientos y recompensas oportunas. Hable con ellos más a menudo después de clase y comprenda sus pensamientos, confusiones, etc. de manera oportuna. La tutoría extraescolar activa, el seguimiento y el contacto frecuente con los padres favorecen la creación de un ambiente sano y bueno para ellos, y también favorecen la construcción del colectivo de clase.

5. Problemas

El trabajo del profesor de clase es complicado. A veces este asunto no se maneja a la perfección y, como resultado, a menudo actúo demasiado. apresuradamente al hacer las cosas. Tal vez algunas palabras sean difíciles de aceptar para los estudiantes.

En definitiva, en el trabajo práctico, todavía quedan muchas prácticas dignas de mi discusión y resumen. Debo atenerme a la política educativa correcta, prestar atención a los métodos de trabajo, llevar el trabajo del maestro de clase a un nuevo nivel y lograr resultados fructíferos. Resumen del trabajo del profesor de la clase en el primer semestre de segundo grado 2

El tiempo vuela y, a menudo, es al final del semestre cuando realmente captamos el tiempo. Mirando hacia atrás, lo he estado. En Bohai durante dos años, con el apoyo y la confianza de los líderes de la escuela, asumí el puesto de maestro de clase, y durante estos dos años de trabajo experimenté risas y tristeza, y también experimenté personalmente la falta de conocimiento en la enseñanza.

Es un gran honor ayudar a los niños a pasar exitosamente el primer grado. Ver su crecimiento y progreso a lo largo del camino me hace muy feliz. Estoy lleno de sentimientos por esta clase. de confianza en los niños aquí.

Como directora de la clase, soy la cabeza de familia, la columna vertebral y el vínculo que mantiene la relación entre todas las escuelas. Soy muy consciente de las grandes responsabilidades y misiones que asumo, por lo que este semestre me centré principalmente en. la situación en la clase desde los siguientes aspectos:

1. Hábitos habituales, captarlos siempre

El desarrollo de los buenos hábitos de los estudiantes no se puede hablar solo en uno o dos. Días Debe ser durante todo el proceso de gestión. Después de un verano de relajación y el comienzo de la escuela, los hábitos habituales de los estudiantes se han olvidado básicamente, por lo que formulé una convención de clase detallada y les pedí a los estudiantes que la siguieran para que los estudiantes pudieran seguirla. las normas y reglamentos. Considerando que los estudiantes de segundo grado tienen poca conciencia de sí mismos y autocontrol, también creé algunas contraseñas para regular el comportamiento de los niños, por ejemplo: suena el timbre, comienza la clase, el aula está en silencio niños, siéntense rápido y estudien; duro, soy el mejor! Tan pronto como sonó la campana, el líder del escuadrón llevó a todos a recitar la contraseña y luego leyeron el texto juntos. El sonido de la lectura reemplazó el ruido, lo que no solo ahorró tiempo para la preparación antes de la clase, sino que también permitió a los estudiantes ingresar a la clase. rápidamente.

2. Fortalecer la educación ideológica de los estudiantes y desarrollar buenos hábitos

Utilice las reuniones de clase para llevar a los estudiantes a estudiar seriamente el "Código para estudiantes de escuela primaria" y los "Estándares de comportamiento diario para la escuela primaria". "Estudiantes", para que los estudiantes puedan seguir "Leyes". Sobre esta base, también se educa a los estudiantes en la disciplina y el sentido del honor colectivo, y se otorgan "Tarjetas de deseos" a los estudiantes con un desempeño sobresaliente. Acordamos que cada vez que recibimos una tarjeta de deseos, nuestros padres pueden cumplir un pequeño deseo y un total de cinco tarjetas de deseos pueden cumplir un gran deseo. La buena noticia es que mi enfoque ha recibido el apoyo y la cooperación de padres y amigos, y ellos respondieron en consecuencia cuando los niños recibieron recompensas. Este método de recompensa simbólica tiene un muy buen efecto motivador en los niños de segundo grado y su ambición ha aumentado significativamente este semestre. Lo más importante en educación es la perseverancia. Continuaré trabajando duro y encontraré formas de mejorar aún más esta estrategia en mi trabajo futuro.

3. La formación y formación de los cuadros de clase

Los cuadros pequeños siempre han sido llamados "la mano derecha del maestro de clase" para impedir la hegemonía de la clase. Líder, cambiamos el sistema de nombramiento desde que se organizaron elecciones democráticas de primer grado dentro de la clase y se promovieron dos líderes de escuadrón, seis líderes de equipo supervisores y cinco líderes de equipo en servicio. Todos estos niños son miembros activos de la clase. Están llenos de energía, tienen un gran atractivo y habilidades de autogestión. Han desempeñado un papel ejemplar en el aprendizaje y la vida de toda la clase, ejerciendo el poder de ser modelos a seguir, reduciendo así mi poder. carga. Deje que el trabajo de mi maestro de clase pase gradualmente de pesado a simple y fácil.

4. Cooperar activamente con las diversas tareas de la escuela

La vida educativa y docente de este semestre es rica y colorida. Bajo el liderazgo de Nueva Educación, hemos lanzado el proyecto de "crear". un aula perfecta" preludio. Bajo la disposición unificada de la escuela, llevé a los estudiantes a participar activamente en la planificación y distribución del aula perfecta. Después de repetidas proyecciones, finalmente determinamos el nombre del escuadrón "Pequeñas abejas" y nombramos nuestro poema favorito "Hacia lo brillante". Lado" Para las canciones de clase, se han abierto columnas dentro del aula y fuera del pasillo, que incluyen "Los capullos comienzan a florecer, las estrellas brillan más y la fuerte fragancia de los libros me acompaña hasta crecer", etc. Aunque el El espacio no es grande, es un escenario para los niños. A través de estos La exhibición de materiales hace que cada pared del aula hable, dándole al aula la calidez del hogar.

Además, en el concurso de lectura clásica del día de Año Nuevo, los niños de la clase Little Bee lograron grandes resultados y ganaron el "Primer Premio del Grupo de Segundo Grado" dos estudiantes, Zhang Xu y Song Rongyan; , ganó el "Primer Premio de la Escuela Primaria de Bohai" "Se destacó en el concurso de selección y Dong Yitong ganó el título de "Líder Excelente" en el "Concurso de ejercicios de transmisión de formación de colas". El desarrollo integral de los estudiantes es inseparable de una serie de actividades llevadas a cabo por la escuela que son beneficiosas para el desarrollo físico y mental. Al mismo tiempo que cultivan las habilidades de los estudiantes, también mejoran la confianza en sí mismos, mejoran la cohesión de la clase y aumentan el colectivo. sentido del honor.

5. Preste atención a los estudiantes especiales

Hay cuatro estudiantes transferidos en la clase este semestre. La base de aprendizaje de estos cuatro niños es muy débil. Además, Gong Haoming, Yang. Jiayi, Zhao Varios estudiantes con dificultades de aprendizaje como Ru Baihui y Yuan Jingyi formaron un grupo especial. Todos carecían de buenos hábitos de estudio y habilidades básicas de aprendizaje. Durante este semestre, adopté el método de promover la lectura para fortalecer la formación de los estudiantes. Se han implementado medidas de asistencia "uno a uno" para permitir que los estudiantes con mejores habilidades de aprendizaje ayuden a aquellos con dificultades de aprendizaje, logrando en última instancia el objetivo de lograr un progreso común.

Adoptando un método de gestión jerárquico, los estudiantes de la clase se dividen en diferentes grupos según diferentes aficiones y hábitos, enfocándose en la orientación clasificada y el desarrollo de sus especialidades, y enseñando a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. También se han hecho esfuerzos incansables durante el semestre. la gente ve progreso. Hemos visto esperanza y, entre ellos, Zhang Cixiang ha logrado avances particularmente obvios en el aprendizaje.

6. Reforzar el contacto con los padres y supervisar conjuntamente el progreso de los alumnos.

Los profesores deben enseñar bien a los alumnos, además de hacer un buen trabajo educativo y de gestión dentro del colegio, también deben hacerlo. hacer un buen trabajo fuera de la escuela Para educar bien a los estudiantes, debemos contactar a los padres y obtener su ayuda. Por lo general, presto atención al contacto con los padres, especialmente con aquellos estudiantes traviesos con malos hábitos de estudio. A menudo me comunico con los niños en persona o por teléfono, y proporciono comentarios oportunos sobre la situación escolar de los niños a través del grupo QQ de la clase y el contacto entre el hogar y la escuela. tarjetas, para que los Padres participen activamente en nuestra labor educativa y docente y procuren su máxima colaboración.

Como profesora joven, sé que mis habilidades son limitadas y que hay muchas fallas en mi trabajo. Todavía hay muchos lugares en los que necesito aprender de los demás y continuaré mejorando en mi futuro. Trabajo educativo y docente. Mientras mejoro mi propia calidad, continuaré trabajando duro y estudiando, y esforzándome por tener un desempeño más sobresaliente en el trabajo del maestro de clase. Resumen del trabajo del profesor de clase en el primer semestre de segundo grado 3

Hacer un buen trabajo como profesor de clase es la clave para hacer un buen trabajo en el colegio Un buen colegio debe tener un. Equipo fuerte de profesores de clase. Y el trabajo de los alumnos es el trabajo principal del profesor de la clase. Aunque el trabajo de los estudiantes no puede incluir todo el trabajo de la escuela, ilustra la importancia del trabajo del maestro de clase en toda la escuela.

Frente a niños de 6 o 7 años a 11 o 12 años, los profesores de primaria tienen una carga de trabajo aún mayor. Creo que cualquier maestro de clase espera estar calificado para este trabajo y liberarse lo más posible de la pesada carga de trabajo. Por lo tanto, cómo realizar el trabajo de un maestro de escuela primaria es crucial. Déjame hablar sobre mi experiencia a continuación.

1. Acércate a los niños y establece prestigio.

Quien ama a los niños los amará. Sólo el amor puede educar a los niños. El maestro de la clase debe ser bueno para acercarse a los niños, ser considerado y afectuoso con los estudiantes, y tener estrechos intercambios de ideas con ellos, para que puedan sentir verdaderamente la cercanía y el amor del maestro por él. Esta es la base para que el profesor de la clase pueda realizar con éxito todo el trabajo. Estudiar a los estudiantes es una condición necesaria para una educación exitosa y la mejor manera es mediante la observación de las actividades. Comprender el estilo de clase y el estilo de estudio, comprender las principales ventajas y desventajas de toda la clase y analizar sus razones, comprender el nivel cultural común de los padres y encontrar las debilidades que deben corregirse con urgencia; en segundo lugar, estudiar la personalidad de los estudiantes; características (incluyendo capacidad, temperamento, personalidad, pasatiempos, etc.), comprender el entorno de vida del individuo, comprender quiénes son los activistas, qué estudiantes necesitan atención especial, etc. En el proceso de acercarse y estudiar a los estudiantes, el maestro de la clase debe esforzarse por mostrar su extensa cultura y nobles sentimientos morales, para que los estudiantes estén cerca de usted y lo admiren, lo reconozcan como un maestro digno de confianza y lo consideren como un buen amigo y establecer una buena relación contigo. Gana el elevado prestigio del director. Entonces, tu educación puede lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

2. Ser recto y tener requisitos estrictos

La educación es una carrera orientada al futuro y los estudiantes a menudo consideran a los profesores como la encarnación del conocimiento, la sabiduría y la personalidad ideal. Por lo tanto, como docente de la clase, debes dar ejemplo en apariencia, habla, acciones, etc., ser un modelo a seguir y establecer una "buena imagen" del docente de la clase. Esto tiene un gran impacto en la personalidad de los estudiantes. desarrollo, cultivo moral y comportamiento. La apariencia del profesor de la clase debe ser digna. La apariencia es un reflejo del mundo espiritual interior de una persona. Como maestro de escuela primaria en la nueva era, su vestimenta debe ajustarse al espíritu de la época y a sus propias características profesionales. Debe diseñar su propia apariencia tal como enseña diseño, y conscientemente causar una buena impresión y una buena influencia en los estudiantes. Además, el maestro de la clase debe tener buenas cualidades morales de honestidad, integridad, habla civilizada, coherencia en palabras y hechos, coherencia en apariencia y apariencia, y enseñanza con palabras y hechos. "Si eres recto, no harás lo que te dicen; si no eres recto, no obedecerás las órdenes". El profesor de la clase debe dar ejemplo en todo y pedir a los alumnos que lo hagan primero. sean persuasivos.

3. Sé claro sobre el bien y el mal, conciso y resolutivo.

Cuando seas profesor de clase, debes tener claro el bien y el mal, sé amable pero no blando, toma decisiones Tomar decisiones y ser capaz de hacer las cosas. Sólo así se podrá demostrar plenamente el liderazgo organizativo del profesor de la clase, convenciendo así a los estudiantes. Había un estudiante notoriamente travieso en mi clase llamado Chen Jian. Una vez tuvo una discusión con Lin Yuan, quien generalmente era más callado y no era bueno con las palabras, fue llamado a la oficina y me encaró con lágrimas corriendo por sus mejillas. rostro.

Y cuando me enteré de toda la historia, los dos se negaron a ceder. Ambos dijeron que era culpa del otro y se negaron a admitir que tenían la culpa. No dije fácilmente que era culpa de Chen Jian debido a la constante picardía de Chen Jian y las lágrimas aparentemente agraviadas de Lin Yuan. En cambio, miré con decisión la fuente del asunto. Después de la investigación, resultó que Lin Yuan cometió más errores. Cuando les señalé los errores de ambas partes punto por punto, ambos inclinaron la cabeza y admitieron sus errores. Los hechos han demostrado que los profesores de clase deben tener la capacidad de ser concisos y decisivos.

4. Respetar a los niños, comprenderlos y tolerarlos.

Hoy en día, existe un dicho en la sociedad: "Viva la comprensión. Los adultos deben comprender y los estudiantes de primaria deben comprender y tolerar". aún más. Los niños de la nueva era están llenos de fantasía, se atreven a practicar y, a menudo, tienen ideas y prácticas casi extrañas. Para ello, el director debe ser capaz de comprender, realizar análisis y orientación específicos. Además, los estudiantes de primaria tienen poca capacidad de autocontrol, no tienen un sentido claro del bien y del mal y son propensos a hacer estupideces y cometer errores. Por sus errores, el maestro de clase no puede simplemente criticarlos o incluso reprenderlos con castigos corporales, sino que debe analizar las circunstancias específicas de sus errores y llevar a cabo una educación ideológica específica. Una vez que se reconocen y corrigen los errores, se debe ser tolerante y animarlos a seguir intentándolo. Esto puede profundizar fácilmente la integración emocional entre los estudiantes y el profesor de la clase y lograr el efecto educativo de la mitad del esfuerzo.

5. Alianza multipartidista, gestión unificada

Es imposible que el maestro de clase alcance el éxito educativo confiando únicamente en su propio prestigio y fuerza. Debe esforzarse por ser el. maestro y padre de la clase Tener requisitos y actitudes consistentes hacia los estudiantes e intercambiar opiniones con ellos de vez en cuando. La conferencia de padres y maestros es una forma importante para que la escuela se comunique con los padres. El director debe darle gran importancia para garantizar la calidad de la reunión y tratar de obtener conocimientos positivos con los padres. Es necesario movilizar plenamente el entusiasmo de los padres y cooperar con la escuela para educar a sus hijos, para que el trabajo del profesor de clase sea más fluido y sencillo.

El profesor de la clase también debe establecer una rica red de información a través de la observación, conversaciones sinceras con los estudiantes, la supervisión mutua y la presentación de informes entre cuadros y compañeros de clase, y escuchar las opiniones de los líderes escolares, otros profesores y sociedad, con el fin de mantenerse al tanto y regular las tendencias ideológicas y de comportamiento de los estudiantes.

Es cierto que bajo el sistema de enseñanza de clases de nuestro país, en el proceso de educar a los estudiantes para que aprendan a sobrevivir, aprendan a aprender, aprendan a preocuparse, aprendan a hacer cosas y aprendan a vivir, el contenido de El trabajo del maestro de primaria es complicado y la tarea ardua. Sin embargo, mientras mantengamos un amor sincero, profundicemos nuestro cultivo teórico, mejoremos constantemente en la práctica y formemos métodos de trabajo sistemáticos y científicos, podemos hacer un muy buen trabajo con facilidad. Resumen del trabajo del profesor de la clase en el primer semestre del segundo grado 4

El tiempo vuela tan rápido En el ajetreo, ha pasado otro semestre. Para esta clase, siento que el crecimiento de los niños es realmente inadvertido. Sin darse cuenta, crecieron mucho; sin darse cuenta, se volvieron más sensatos; sin darse cuenta, aprendieron mucho... Sin darse cuenta, crecieron poco a poco. Como viajero con ellos y testigo de su crecimiento, mi mayor sentimiento es la alegría.

Al recordar el trabajo del maestro de la clase este semestre, me di cuenta profundamente de que solo cuando todos los estudiantes y el maestro de la clase trabajan juntos para mejorar la cohesión colectiva y crear una atmósfera de aprendizaje armoniosa, el estilo general de la clase y la clase pueden mejorar. Se debe promover el desarrollo de la apariencia, para que los estudiantes puedan progresar en todos los aspectos. El trabajo de un profesor de clase es trivial. Suelo centrarme en los siguientes aspectos:

1. Cuidar a los niños.

El amor es un lenguaje silencioso y la forma más efectiva para que los profesores se comuniquen con los pensamientos y sentimientos de los estudiantes. Si quieres gestionar bien la clase, debes preocuparte y comprender a cada estudiante. Como profesora de clase, siempre antepongo la responsabilidad de mi trabajo. Los objetos de mi educación son niños de siete u ocho años. Son inocentes y llenos de puerilidad. Ser un jardinero diligente, hacer que cada flor florezca y cada plántula crezca vigorosamente, esta es mi convicción como maestra de clase.

Los niños de los grados inferiores están particularmente entusiasmados con sus maestros y, a menudo, los rodean. También estoy acostumbrado a llamar a los niños a mi lado después de clase, charlar con ellos y pedirles que le enseñen esto al maestro. algo nuevo. ¿Cómo jugar con juguetes? Pregúntale quién compró este hermoso vestido nuevo. Pregúntele de dónde sacó los dulces de boda que le regaló hoy a la maestra. ¿Probar si puede reconocer pinyin? ¡Dile que ha progresado estos días! Dígale que terminó maravillosamente su tarea el domingo, y también dígale que las nuevas palabras que escribió ayer no eran bonitas y que hoy no debería pelear con sus compañeros ... En este ambiente de charla relajado, aproveche la oportunidad. de educación y, naturalmente, presentó algunas sugerencias para ellos, pero también obtuvo buenos resultados.

2. El amor del profesor de la clase por los alumnos debe ser un amor tolerante

A menudo pienso en una frase: Si fuera un niño, usaría esto para estimularme e inspirarme. . Cada vez que un niño comete un error, cuando mi enfado aumenta, me pregunto si me pongo en su lugar: si yo fuera un niño, ¿sería como ellos? Si ese es mi hijo otra vez, ¿cuál es la mejor manera de educarlo? Por tanto, bajo esta premisa, el comportamiento travieso de los niños, la inquietud y la curiosidad por cosas nuevas se han convertido en comportamientos comprensibles. Para los niños de los grados inferiores, el poder de los elogios es infinito. En tiempos normales, al observar a los niños, registro en mi corazón sus puntos brillantes y su progreso poco a poco, y los elogio y aliento de manera oportuna. Siempre les diré a mis hijos: ¡Ustedes son los mejores! ¡Tú eres el que más ha progresado este semestre! Le gustas cada vez más a la maestra... Cuando me comunico con los padres, a menudo los escucho decir que los niños llegan a casa y dicen que la maestra los elogió nuevamente, con emoción en sus caras, y luego se desempeñan particularmente bien en casa en esos días. Sigue siendo la misma frase: el amor es mutuo.

A estas alturas, como profesora de clase, soy feliz, doy amor y recibo amor más puro. Preste atención a cultivar los hábitos de comportamiento de los niños. El desarrollo de diversos hábitos es la base para la formación de un buen estilo y apariencia de clase, y los grados inferiores son el período crítico para el desarrollo de buenos hábitos. Creo que la clave para desarrollar buenos hábitos es cultivar la conciencia de los estudiantes sobre los hábitos para que puedan ser los mismos ya sea que el maestro esté presente o no. Si una clase desarrolla un buen estilo de clase, los estudiantes mejorarán en todos los aspectos. Por lo tanto, presto especial atención a cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, ya sean hábitos de estudio, hábitos de clase o hábitos de higiene. Según las características de los niños de grados inferiores, por un lado, utilizo concursos, concursos, etc. para consolidar los buenos hábitos de los alumnos. Por otro lado, como docente, doy el ejemplo. Cada vez que entro al aula, primero miro el suelo, lo recojo y lo ordeno. Los niños lo ven en sus ojos y lo recuerdan en su corazón. , creando un buen ambiente para desarrollar buenos hábitos.

3. Cultivar cuadros jóvenes y desarrollar las habilidades de los niños.

Los cuadros de clase son el núcleo de la clase y la columna vertebral de la clase. Para construir un buen colectivo de clase, primero debemos formar un equipo de cuadros de clase con un fuerte sentido de responsabilidad y gran capacidad. Este semestre estudiantes como Luo Mengjie, Luo Wei, Shao Hui y otros se han convertido en cuadros responsables de la clase, mis pequeños asistentes.

4. Fortalecer la comunicación con los padres.

La educación familiar y la educación escolar son inseparables, especialmente la labor de los profesores de aula, que requiere de la comprensión y el apoyo de los padres. Presto especial atención a establecer buenas relaciones con los padres y fortalecer la comunicación con ellos. Durante el semestre pasado, me comuniqué con los padres de cada estudiante y les conté sobre el desempeño de sus hijos en la escuela. Cuando el niño haya progresado, esté enfermo o no esté en un buen estado de aprendizaje durante este período... Me comunicaré con los padres a tiempo para sincronizar la educación en el hogar y la educación escolar para promover mejor el crecimiento saludable del niño. niño. Cada vez que hablo con un padre, la presentación del padre es de mal humor. Entonces, además de participar en más actividades grupales para guiarlos a amar al colectivo, aprender a apreciar a los demás y ayudar a los demás, tomo la iniciativa de comunicarme con los padres más a menudo. En particular, el niño Fu Fengyan de la clase tiene un temperamento extremadamente terco. Pierde los estribos y llora cada vez que algo sale mal. Siempre presto atención para observar sus pequeños cambios, hablar con él de corazón a corazón y contactar a sus padres. con prontitud y proactividad, con la esperanza de cooperar con la escuela *** ayudarle a cambiar.

5. Reforzar la cohesión colectiva.

Este semestre, gracias al esfuerzo conjunto de los niños, los resultados alcanzados son gratificantes. Por supuesto, el logro de buenos resultados es inseparable del sentido colectivo del honor de los niños.

Antes de cada partido, me sentaré y charlaré con los niños y les diré: este es otro enfrentamiento entre el colectivo y el colectivo, y tú, como miembro del colectivo, debes contribuir al colectivo. Un grupo es como un barco que transporta a los estudiantes a través de ríos y lagos hasta el otro lado de sus ideales; un grupo es como una gran familia, y cada estudiante se preocupa unos por otros, se ayudan unos a otros y progresan juntos como un miembro de la familia.

El trabajo de un profesor de clase es más bien una especie de trabajo duro, una especie de dedicación silenciosa, que no se puede describir con palabras. Sólo tú puedes saborear los altibajos. Por supuesto, todavía tengo algunas deficiencias en la enseñanza y la gestión de las clases. En el futuro, seguiré trabajando duro con mis hijos. Aunque no sea lo mejor, ¡definitivamente será mejor! Resumen del trabajo del maestro de clase en el primer semestre de segundo grado 5

Este semestre me desempeñé como maestro de clase de segunda clase de segundo grado y la enseñanza de chino de esta clase. Aunque he acumulado una experiencia laboral interesante, también hay algunas deficiencias. El trabajo de este número se resume a continuación:

1. Aspecto docente.

1. Enseñe a los estudiantes a escuchar bien

Al comienzo del año escolar, descubrí que aproximadamente la mitad de los estudiantes de la clase no tenían buenos hábitos de escucha y no podían concentrarse. En clase, enseñé a los niños a escuchar bien. Me esforcé mucho en escuchar y adopté un método de mayor estímulo y orientación para presentar una pista normal. Ahora los estudiantes están más concentrados cuando escuchan conferencias, su actitud de aprendizaje es correcta y sus efectos de aprendizaje son más obvios.

2. Practica con diligencia y acumula más.

Además de enseñar a los estudiantes a aprender el conocimiento de los libros de texto, presto más atención a permitir que los estudiantes apliquen lo que han aprendido. De acuerdo a las características de los estudiantes que aman escuchar cuentos, se seleccionan los reyes de los cuentos, y también se les pide a los estudiantes que participen en actividades prácticas como soy un pequeño ayudante para mis padres, tengo un par de manos pequeñas, soy un pequeño lector y yo un pequeño calígrafo. Los estudiantes están muy motivados para participar y han acumulado una rica experiencia de aprendizaje.

3. Haga un buen trabajo formando estudiantes excelentes y ayudando a los pobres

Lo más importante al formar estudiantes excelentes es dar el ejemplo, y lo más importante al apoyar a los estudiantes pobres es elogiarlos más, para que Para mejorar a los estudiantes excelentes y hacer que los estudiantes con dificultades de aprendizaje tengan confianza y les guste aprender lo que otros pueden aprender de una sola vez, solo aprendo cinco veces, no se rinda, no se desanime.

4. Desarrollar un hábito y promover la mejora general.

Los estudiantes han desarrollado buenos hábitos al escuchar conferencias, escribir tareas, discutir en grupo, responder preguntas, etc. Se ha formado una sólida atmósfera de aprendizaje en la clase y el nivel general de aprendizaje ha mejorado mucho. Hemos logrado grandes avances y continuaremos haciéndolo el próximo semestre.

2. Gestión de clases

Lograr una gestión eficaz, aclarar ideas y aclarar requisitos. Capte la implementación de buenos descubrimientos.

1. Toma bien la primera lección de Xinghua

Al comienzo del año escolar, primero recuerdo el nombre de cada estudiante lo antes posible y me concentro en capacitar a los cuatro cuadros de la clase para formar un buen ambiente de clase. Establecer una base sólida para el estilo de estudio. Y permita que los estudiantes reconozcan los nombres de los demás para ver quién ha hecho más amigos. Hacer que los alumnos se integren al grupo lo antes posible.

2. Dar el ejemplo y aprender de un ejemplo.

Organizar una reunión de clase temática y utilizar ejemplos avanzados entre los estudiantes para la educación ideológica. Estos ejemplos son visibles y tangibles, y los estudiantes se sienten muy satisfechos. amigable. Es más fácil de aprender y más convincente. Sea bueno para detectar los signos de malos fenómenos en el colectivo y brindar educación de manera oportuna. Estimular la ambición de los estudiantes y aprender de los modelos a seguir.

3. Muestre individualidad en las actividades.

Las actividades escolares son ricas y coloridas, y los niños están dispuestos a participar activamente. Les doy más oportunidades para lucirse. La lista de actividades seleccionadas cada vez no se repetirá y las oportunidades serán iguales, justas y razonables. En actividades como discursos del Día del Maestro, cantos de alabanzas a la patria, juegos deportivos en el campus, cuestionarios de conocimientos de códigos para estudiantes de primaria, etc., nuestra clase se ubicó entre las mejores y recibió certificados para elevar la moral.

4. Cuidar a los estudiantes y comunicarse bien entre el hogar y la escuela.

El clima es seco en invierno. Por un lado, recordamos a los niños que beban más agua hervida y, por otro. Por otro lado, instamos a los estudiantes que tienen medicamentos a que los tomen a tiempo. Comunicarse con los padres de manera oportuna cuando sea necesario y enviar calidez a los niños para que los padres se sientan tranquilos y satisfechos.

Se termina un semestre de trabajo, en el que los altibajos están todos presentes por muy duro o agotador que sea el trabajo, siempre y cuando sea por el crecimiento de los niños, el esfuerzo del maestro está. vale la pena. Creo que en el nuevo semestre usaremos nuestras fortalezas y evitaremos las debilidades, llevaremos adelante el espíritu de unidad, asistencia mutua y dedicación al trabajo. Nuestra clase definitivamente lo hará cada vez mejor.