¿Qué institución es mejor para entrevistas en instituciones públicas?
No se deje engañar por el truco de la orientación personal de los examinadores o la capacitación personal de los funcionarios públicos. La razón por la que un examinador es examinador es únicamente para proporcionar una referencia para los elementos de evaluación y una mejor comprensión de los criterios de selección y empleo.
Esto es lo que muchos profesores experimentados saben sobre los elementos de la evaluación de la entrevista a funcionarios públicos. Es posible que los examinadores y funcionarios públicos no necesariamente enseñen bien ni que su orientación sea eficaz. Después de todo, no son profesores profesionales, por lo que es posible que los estudiantes no comprendan los métodos de enseñanza y los métodos de enseñanza.
Elementos de evaluación de la entrevista:
1. Capacidad de pensamiento lógico. La capacidad de revelar las conexiones internas, las características esenciales y las leyes cambiantes de las cosas a través del análisis y la síntesis, la abstracción y la generalización, el juicio y el razonamiento.
2. Capacidad de expresión del lenguaje. La capacidad de expresar las propias ideas y opiniones con claridad y fluidez, de persuadir y movilizar a otros, y de explicar y describir cosas.
3. Capacidad de planificación. Capacidad para proponer objetivos de implementación, realizar una planificación macro y formular planes de implementación para tareas reales.
4. Capacidad de toma de decisiones. La capacidad de emitir juicios analíticos y decisiones científicas oportunas y eficaces sobre cuestiones importantes.
5. Capacidad de organización y coordinación. La capacidad de asignar recursos de acuerdo con las tareas laborales, mientras controla, motiva y coordina el proceso de actividad del grupo para coordinarse entre sí para lograr las metas organizacionales.
6. Habilidades interpersonales. Capacidad para construir buenas relaciones laborales a través del intercambio de emociones, actitudes, ideas y opiniones.