¿Por qué los estudiantes de secundaria deberían estudiar materias que no les sirven (o que no les interesan en absoluto) en la escuela secundaria? ¿Por qué no fomentar las materias optativas?

Un aspecto importante del propósito de la educación moderna es mejorar la capacidad de aprendizaje de las personas. Una de las habilidades de aprendizaje es la capacidad de aprendizaje pasivo, que es la capacidad de aprender lo que otros te piden que aprendas.

Esta habilidad es muy importante. ¿Por qué? Porque las personas se encontrarán con muchas situaciones inesperadas en su vida, como desastres, guerras, cambios ambientales, etc. . . Las personas con capacidad de aprendizaje pasivo se adaptarán rápidamente al entorno y encontrarán formas de sobrevivir. Al contrario, no se adaptarán y serán eliminados.

Una persona que sólo aprende en función del interés puede convertirse en un talento, pero no será una persona con una gran adaptabilidad. A menudo son más propensos a tener conflictos con las personas y las cosas que los rodean, lo que aumenta su dolor y frustración. Algunos caen en depresión y se convierten en personas infelices.

Estudiar en la escuela secundaria es cultivar la capacidad de las personas para aprender cosas que no les interesan, es decir, mejorar su capacidad de adaptación y supervivencia.

Entonces, este tipo de aprendizaje no carece de sentido, ¿verdad?