¿Qué métodos de lectura son estrategias efectivas de enseñanza de la lectura?
1 Estrategia de introducción: estimular el interés de los estudiantes por la lectura
La curiosidad es el punto de partida del interés por aprender. Sólo haciendo que los estudiantes se interesen en la lectura y sientan curiosidad por el contenido del libro podrán leerlo en serio, por lo que el enlace de introducción es particularmente importante. Entonces, ¿cómo importarlo? En la introducción, puede elegir contenido para generar suspenso, o puede elegir contenido interesante para atraer el interés de los estudiantes; puede usar multimedia como videos publicitarios, películas o carteles para atraer la atención de los estudiantes; también puede usar varios contenidos del aula; actividades, como leer citas de personajes en voz alta y presentar las interesantes historias del autor, realizar reuniones de recomendación de lectura,
lanzamientos simulados de nuevos libros y otras actividades para estimular el interés de los estudiantes por la lectura. Además, la introducción de distintos tipos de obras literarias es diferente. Por ejemplo, las novelas pueden utilizar historias interesantes para atraer a los estudiantes a leer, los poemas se pueden leer en series especiales como "El ritmo de la dinastía Tang" y la divulgación científica puede permitir a los estudiantes verificar primero la información del autor. ¿Pasó algo interesante mientras escribía? Espera un momento.
En segundo lugar, promueva estrategias de lectura: guíe a los estudiantes para que lean el texto en profundidad
Ya sea lectura rápida o lectura temática, el contenido central de la lectura es la comprensión y comprender un determinado Punto de conocimiento, es Leer profundamente. Por lo tanto, los profesores no deben permitir que los estudiantes de secundaria lean libremente, sino que deben proporcionar cierta orientación, supervisión y evaluación de manera oportuna. Entonces, ¿cómo guiar a los estudiantes para que lean el texto en profundidad? Creo que hay varios métodos de uso común dignos de nuestra referencia: (1) Planificación: al leer novelas, especialmente novelas como Water Margin, debes hacer un plan y habrá tantos capítulos como haya.
Debes tener un plan específico sobre cuántas páginas leer cada día. No debes leer demasiado lento. Puedes alentar a los estudiantes que leen rápidamente. (2) Organizar la trama: Organizar el contenido del texto es una etapa que debe completarse en una lectura en profundidad. En esta etapa, el contenido de la trama se puede ordenar mediante esquemas, tomando notas, dibujando mapas mentales, escribiendo sobre la lectura de sentimientos, resolviendo problemas, etc. (3) Personajes: Muchas obras involucran personajes. Comprender más personajes a través de obras literarias es el foco de la lectura.
Por ejemplo, la creación de personajes es el núcleo de las novelas, al igual que la prosa lírica y narrativa. Por lo tanto, al analizar personajes, el docente debe brindar cierta orientación en la lectura y puede hablar sobre habilidades de escritura como expresión, expresión y retórica. (4) Intención clara: Un artículo u obra siempre tiene su propósito principal e intención de redacción. En esta etapa, los profesores deben dar a los estudiantes tantos consejos como sea posible.
Por ejemplo, las reflexiones del autor después de la lectura, conocer otra información relevante sobre el autor a través de Internet, organizar el texto compartido mediante lectura, escribir ensayos cortos, proporcionar reseñas literarias relacionadas con las obras de los estudiantes y adaptar creaciones. , etc.
3. Estrategia de visualización: difusión, para que la cosecha no se quede en un solo libro.
Compartir y mostrar no solo puede mejorar el nivel de lectura de los estudiantes, sino también proporcionar una plataforma de comunicación para más estudiantes. Pero sería demasiado aburrido si la exposición sólo incluyera reflexiones o ensayos breves. Luego, el profesor puede realizar actividades más interesantes en este enlace, como discursos, recitados de poesía, recomendaciones de libros, representaciones teatrales,
deducciones de bocetos, concursos de péndulo, transmisiones de conocimientos científicos, periódicos escritos a mano y otras actividades. No solo promover la comunicación de los estudiantes también puede mejorar otras habilidades de los estudiantes. Finalmente, el maestro debe hacer algunos comentarios, incluido fomentar el lenguaje, afirmar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes y, al mismo tiempo, presentar sugerencias de modificaciones factibles para estimular el interés y la capacidad de aprendizaje de los estudiantes.