¿Por qué el baloncesto no es el deporte número uno en el mundo pero el fútbol sí lo es?
Este grupo de profesores de educación física no solo convirtió a los estudiantes del distrito escolar de Naperville en los niños más sanos de los Estados Unidos, sino que también los convirtió en los niños más inteligentes.
Solo al final de la primera mitad del semestre, las habilidades de comprensión lectora de los estudiantes habían mejorado en un 17% y sus puntajes promedio excedieron el promedio estatal. Sin embargo, estos logros palidecen en comparación con TIMSS.
TIMSS es una prueba que reúne a estudiantes destacados de todo el mundo para examinar matemáticas y ciencias. En este examen unificado global, China continental, Hong Kong, Taiwán, Japón, Singapur y otros lugares siempre han estado en la cima. El desempeño de los estudiantes estadounidenses preocupa a las élites, que sienten que la brecha educativa entre Estados Unidos y los países asiáticos se está ampliando. Sin embargo, después de que se implementó una nueva clase de educación física, los estudiantes de Naperville terminaron primero en ciencias y sexto en matemáticas en el examen.
Además de volverse más inteligentes y obtener mejores calificaciones, los estudiantes también adquieren las habilidades de trabajo en equipo, resolución de problemas y resistencia a riesgos que todo padre quiere que sus hijos tengan en las clases de educación física. En el muro de escalada de 7 metros de alto y 3 metros de ancho, los escaladores con los ojos vendados confían en las instrucciones de sus compañeros para llegar a un punto de escalada tras otro. Este muro es un gran lugar para aprender sobre liderazgo.
Cuando la experiencia de Naperville High School se extendió a los distritos escolares más pobres, se descubrieron nuevos beneficios del curso: la violencia escolar y otras violaciones disminuyeron de 228 a 95 por año.
Pequeñas lecciones, grandes principios
Detrás del caso de Naperville High School, se esconden principios biológicos y neurológicos. Las investigaciones muestran que el ejercicio proporciona un estímulo único al cuerpo que crea un entorno para que el cerebro esté preparado, dispuesto y sea capaz de aprender.