¿Por qué enviar a sus hijos a escuelas secundarias en Estados Unidos?
Desde la secundaria, varios problemas causados por la presión para ingresar a la educación superior casi han convertido la educación en una preocupación para las familias chinas. Algunos padres esperan que después de que sus hijos reciban la educación básica en casa, puedan recibir educación secundaria directamente en el extranjero para conectar mejor la educación, de modo que puedan ingresar sin problemas a universidades extranjeras, especialmente algunas universidades famosas, e integrarse mejor y más rápido en la cultura y la sociedad locales. .
Los conceptos educativos y el entorno de aprendizaje de alta calidad permiten a los estudiantes desarrollar plenamente su potencial.
El sistema educativo actual en Estados Unidos es reconocido como relativamente completo y científico. El modelo de educación heurística cultiva la curiosidad y el interés académico de los estudiantes, los alienta a explorar por sí mismos, organizar materiales por sí mismos, escribir informes por sí mismos, atreverse a expresar sus propias opiniones, profundizar en los problemas y cultivar los hábitos y habilidades de los estudiantes. Aprendizaje independiente y activo. Permita que los estudiantes tengan una visión y un conocimiento más amplios, exploren sus propios intereses y fortalezas y elijan un camino de desarrollo personalizado que se adapte a ellos. En comparación con los estudiantes chinos de secundaria, los estudiantes pueden saber más sobre sí mismos, establecer sus propios objetivos de vida y desarrollo profesional antes y sentar una base sólida para el futuro.
En las escuelas intermedias estadounidenses, el enfoque de la educación no estará en torno al examen de ingreso a la universidad ni a los modelos educativos orientados a exámenes, y los intereses y pasatiempos de los niños no se tomarán demasiado en serio. Las escuelas secundarias estadounidenses que buscan un cultivo integral de calidad harán todo lo posible para aprovechar el potencial de los estudiantes y desarrollarlos de manera integral.
Caso de éxito: Compañero Xiao C.
El pequeño C es inteligente, tiene una amplia gama de intereses, explora activamente, le encanta hablar y hacer preguntas. Los niños como ella a menudo no son niños obedientes a los ojos de los maestros y es posible que no sean los mejores niños en matemáticas y física. El modelo educativo nacional no les da suficiente espacio y tiempo para desarrollar sus propios intereses y pasatiempos y desarrollar sus propias ideas. No quieren ser estereotipados. Un grupo de niños así puede ser más adecuado para la educación estadounidense que fomenta la creatividad y la amplitud de los niños. Ir al extranjero puede ser más adecuado y puede sacar a relucir mejor los talentos de los niños. Xiao C recibió capacitación en entrevistas específicas a través de un consultor de estudios en el extranjero. El pequeño C demostró plenamente sus talentos e ideas, y también destacó su actitud optimista y positiva y su anhelo por ir a la escuela. Como resultado, Little C se desempeñó muy bien en la entrevista y finalmente aprobó tres exámenes. Admisión.
La calidad se ha cultivado de forma integral.
Otro punto es que los institutos americanos no utilizan el rendimiento académico como criterio para evaluar a un estudiante. Creen que todos somos diferentes y que cada uno tiene sus propias fortalezas y debilidades, por eso, a los ojos de los profesores estadounidenses, cada estudiante es el mejor. Por tanto, en Estados Unidos no hay problema de sesgo docente. Los profesores son amigos de los estudiantes y los entrenadores también pueden ser padres en los dormitorios de sus hijos. Lo que puede considerarse un mal estudiante en China bien puede considerarse un estudiante excelente según los estándares estadounidenses. Historias de éxito: compañeros de rock
Yan es alegre y sociable. Sus notas no están entre las mejores de la escuela, pero tiene mucho talento y le encantan los deportes. A menudo participa en competiciones escolares de fútbol y baloncesto. Lo que es aún más especial es que Rock aprendió violín desde que era niño y alcanzó el décimo nivel. Aproveche lo más destacado del violín en su solicitud, posicione su estrategia de solicitud como una escuela con una orquesta sinfónica o una escuela interesada en la orquesta sinfónica y esfuércese por impresionar al comité de admisión. Cuando un gran número de internados visitaron China y New Oriental, organizamos que Rock participara en entrevistas con algunas escuelas prestigiosas y organizamos que Rock actuara en vivo durante las entrevistas. El desempeño optimista, alegre y contagioso de Locke dejó una profunda impresión en el comité de admisiones, y finalmente fue admitido en uno de los 80 internados más destacados. Más independientes, más independientes y con un horizonte más amplio.
Las escuelas secundarias estadounidenses conceden gran importancia a cultivar la conciencia y la capacidad de los estudiantes para resolver problemas de forma independiente. Además, debido a la influencia a largo plazo de la cultura estadounidense y de estudiar en el extranjero, los niños han desarrollado gradualmente habilidades independientes y se han librado de la excesiva dependencia de sus padres en casa. Ante las dificultades y las elecciones de vida, toman sus propios juicios con decisión y calma.
En el proceso de vivir y aprender de forma independiente, puedes ejercitar tu perseverancia y cultivar las excelentes cualidades de integridad, bondad y coraje.
Estados Unidos es un país de inmigrantes, por lo que tiene una fuerte atmósfera multicultural. Cada escuela en Estados Unidos tiene una proporción considerable de estudiantes internacionales, por lo que es una buena plataforma para que los estudiantes comprendan la cultura estadounidense. y las culturas de otros países. Dejemos que los horizontes de los niños se amplíen.
Es más fácil entrar en un colegio americano de prestigio.
Los cursos de secundaria estadounidenses, especialmente los cursos de secundaria privados, serán ampliamente reconocidos por las universidades estadounidenses. En segundo lugar, la filosofía educativa de las escuelas secundarias estadounidenses se acerca más a la de las universidades estadounidenses, como el concepto de formar integralmente a los estudiantes y ayudar a los demás. Los cursos de la escuela secundaria estadounidense son diversos e incluyen cursos adecuados para estudiantes con diferentes habilidades de aprendizaje, como cursos regulares, cursos de honores, cursos AP, etc. Para los estudiantes que sobresalen académicamente, los estudiantes pueden elegir cursos AP, que son cursos de nivel universitario. Si el expediente académico de un estudiante incluye muchos cursos AP y puntajes altos, las universidades estadounidenses estarán más inclinadas a admitir a dichos estudiantes.
Al inscribirse en una escuela secundaria estadounidense, podrá adaptarse más rápidamente al aprendizaje y la vida cultural estadounidenses. Además, las escuelas secundarias estadounidenses brindan una excelente orientación para estudios posteriores, y muchas escuelas intermedias tienen vínculos estrechos y a largo plazo con los departamentos de admisiones universitarias para garantizar que los graduados ingresen en la mayor medida posible a sus universidades estadounidenses ideales.