¿Cuál es el concepto de Estado de derecho en la educación? 1 Prestar atención al establecimiento de cursos sobre el estado de derecho. En varias escuelas de nuestro país, los cursos profesionales que educan a los estudiantes sobre el estado de derecho siempre han ocupado un lugar secundario en los cursos de educación ideológica. Esto se debe a que siempre hemos entendido que mientras fortalezcamos la educación del marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y la ética socialista para los estudiantes, el concepto popular del estado de derecho se formará naturalmente. Por tanto, en la educación escolar se pone especial énfasis en la educación filosófica y moral de los estudiantes, pero no se presta suficiente atención a la educación jurídica. En todo el mundo contemporáneo, el estado de derecho se ha convertido en el principal medio de gobernar el país. En general, los países han fortalecido la educación sobre el estado de derecho para los estudiantes, y los cursos de educación sobre el estado de derecho se han convertido en los principales cursos de educación social para los estudiantes en diversos países. países. Nuestro partido y gobierno siguen la tendencia de los tiempos y promueven el concepto de construir un país socialista bajo el Estado de derecho. Para construir un país socialista bajo el Estado de derecho, debemos fortalecer la educación jurídica de los ciudadanos, que comienza con los estudiantes. De hecho, en nuestro país, la ley socialista es la aplicación específica del marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría de Deng Xiaoping en la vida real. Es un código de conducta claro y obligatorio que todo ciudadano debe respetar universalmente. Por lo tanto, en la educación escolar debemos conceder gran importancia al establecimiento de cursos sobre el estado de derecho. A través del estudio del curso de Estado de derecho, los estudiantes pueden comprender las principales leyes y regulaciones vigentes en nuestro país, mejorando así su conciencia sobre el cumplimiento de la ley. Si los estudiantes no estudian derecho, ¿cómo pueden tener una idea del Estado de derecho? Si la generación más joven del país no tiene un concepto del Estado de derecho, ¿cómo podemos hablar de construir un país socialista bajo el Estado de derecho? Por lo tanto, dar importancia al establecimiento de cursos sobre el estado de derecho es la tarea principal de cultivar los conceptos del estado de derecho en los estudiantes y construir un país socialista regido por la ley. En los futuros cursos de educación ideológica y moral para jóvenes estudiantes, el curso sobre el estado de derecho debería convertirse en el curso más importante. 2. La educación jurídica debe centrarse en resultados prácticos. El principal canal para brindar educación jurídica a los jóvenes estudiantes es la enseñanza presencial. Para cultivar el concepto de Estado de derecho en los estudiantes, debemos aprovechar plenamente el papel principal de canal que desempeña el aula. En la actualidad, existen grandes deficiencias en la compilación de libros de texto jurídicos: demasiado énfasis en la teoría, mala integración de la teoría y la práctica y escasa aplicabilidad. Abre el libro de texto, está lleno de conceptos, características, diferencias, conexiones, funciones, significados, etc. Este contenido aburrido intimida a los estudiantes. En la enseñanza jurídica, el ampliamente elogiado "método de enseñanza de casos" debería convertirse en un método de enseñanza utilizado a menudo en el aula. Hasta donde yo sé, el "método de enseñanza de casos" es el método de enseñanza más popular entre profesores y estudiantes en los Estados Unidos y se utiliza ampliamente en la enseñanza de varios cursos. La ventaja de este método de enseñanza es que es más fácil movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Los estudiantes también pueden comprender fácilmente las disposiciones específicas de la ley mediante el análisis de varios casos típicos. A través de la enseñanza de casos, un caso típico está estrechamente relacionado con las disposiciones legales reflejadas en la mente de los estudiantes, lo que es muy útil para transformar las disposiciones legales externas en creencias internas de los estudiantes y luego se convierte en la fuerza impulsora interna que dirige sus acciones. Por lo tanto, debemos conceder gran importancia a la aplicación del "método de enseñanza de casos" en la educación jurídica. Para lograr esto, los maestros deben hacer grandes esfuerzos para acumular algunos casos típicos y actualizarlos en cualquier momento para mantenerlos actualizados, a fin de ilustrar principios abstractos con casos vívidos e interesantes con las características de la época. Por ejemplo, a algunas personas les gusta ver programas de televisión, como informes legales de CCTV, entrevistas focales, economía social, investigaciones de noticias, Jinjianzhiguang de Shandong TV, revisiones de casos, ética y legalidad, etc. No utilice métodos de explicación muy avanzados, pero a la gente le gusta leerlo. La razón principal por la que la gente quiere verlos es por estas columnas. En la práctica docente de los cursos ideológicos y políticos, creo profundamente que se debería exigir a los estudiantes que memoricen conceptos menos inútiles y establezcan conceptos más útiles. En cada clase, el docente debe pensar cuidadosamente qué conceptos deben establecer los estudiantes en esta clase y cómo el docente puede lograr este objetivo. A medida que los conocimientos jurídicos de los jóvenes estudiantes sigan creciendo, su concepto del Estado de derecho también seguirá fortaleciéndose. 3. Cultivar el concepto de Estado de derecho en la vida escolar diaria de los estudiantes. La vida escolar es parte de la vida social. En la vida escolar, los estudiantes tienen que entrar en contacto con diversas relaciones sociales y afrontar diversas reglas de comportamiento. La conciencia de las reglas que los estudiantes desarrollan en la vida escolar afecta directamente la formación de los conceptos que tienen los estudiantes sobre el estado de derecho. Por lo tanto, las escuelas deben educar a los estudiantes sobre el Estado de derecho por todos los medios posibles. En primer lugar, las escuelas deben inspeccionar exhaustivamente todos los aspectos de las normas y reglamentos, especialmente aquellos estrechamente relacionados con los estudiantes, para ver si hay alguna violación de la ley. En segundo lugar, al formular normas y reglamentos para la gestión de los estudiantes, se deben respetar plenamente las opiniones de los estudiantes e incluso cuando sea necesario, todos los estudiantes pueden votar para decidir si se aplican o no. En tercer lugar, cuando se trata del uso de cuadros estudiantiles, se debe implementar el principio de elección democrática para que los estudiantes puedan aprender a autogestionarse y evitar que los maestros se excedan en su autoridad. Los estudiantes viven en un entorno con una fuerte atmósfera democrática y respeto por la ley, y les resulta fácil formarse un buen concepto del Estado de derecho.
Por el contrario, los pensamientos y comportamientos de los estudiantes tienden a ir a dos extremos: o están obsesionados con Nono y carecen de opiniones independientes, o siguen su propio camino y actúan de manera dictatorial. En la gestión de estudiantes, a muchos profesores les gusta desempeñar el papel de líder frente a los estudiantes y gestionarlos como sus propios soldados. En realidad, este es el pensamiento tradicional "de orientación oficial", que no favorece el cultivo de los conceptos jurídicos de los estudiantes. Debido a que la sociedad en general no presta suficiente atención a la educación sobre el Estado de derecho, algunos docentes tienen un concepto débil del Estado de derecho, de modo que los docentes individuales a menudo violan los derechos e intereses legítimos de los estudiantes. Según informaron los medios de comunicación, algunos profesores tatuaron la palabra "ladrón" en la cara de los estudiantes porque sospechaban que estaban robando dinero, y algunos profesores pidieron a los estudiantes que se afeitaran la cara con un cuchillo porque "dañaban" la imagen de la clase. Aunque estos incidentes extremos son raros, a menudo sucede que los profesores, sin saberlo, violan los derechos e intereses legítimos de los estudiantes durante la enseñanza o la gestión. Si un profesor no tiene un concepto del Estado de derecho, le resulta imposible formar en sus estudiantes un buen concepto del Estado de derecho. Hoy en día, cuando se habla de educación, se habla de cuántos talentos ha cultivado la educación para la sociedad y de cuánto ha contribuido al desarrollo social. Sin embargo, pensemos en ello al revés. Hay muchísimos jóvenes delincuentes, algunos de los cuales aún no han abandonado la escuela. ¿La escuela realmente no es responsable de esto? Se puede decir que es precisamente por nuestro descuido de la educación jurídica y los métodos educativos incorrectos que muchos jóvenes que podrían haber marcado la diferencia han sido empujados al abismo de la delincuencia. Este es un tema sobre el que todos los educadores deberían reflexionar profundamente. Al educar a los estudiantes para que traten correctamente los fenómenos sociales, podemos cultivar el concepto de Estado de derecho en los jóvenes estudiantes. A medida que los estudiantes crecen, tienen cada vez más contacto con la sociedad y los fenómenos sociales complejos tienen un gran impacto en su comportamiento y pensamientos. Los estudiantes jóvenes tienen poca experiencia social, poca capacidad para distinguir el bien del mal y una gran capacidad para imitar comportamientos. Si no se les educa para que comprendan correctamente los fenómenos sociales, el papel de la educación positiva en las escuelas se verá compensado en gran medida por los fenómenos negativos en la sociedad. No basta con educar a los estudiantes para que vean correctamente los fenómenos sociales. Es necesario mantener un estrecho contacto con la realidad, adoptar el método del diálogo igualitario, presentar los hechos y la verdad y convencer a la gente con la razón. Hay dos fenómenos en la sociedad actual que tienen un gran impacto negativo en los estudiantes: uno es el comportamiento corrupto de los cuadros estatales y el otro es el comportamiento criminal de las fuerzas del mal deshonestas. Los medios de comunicación informan constantemente sobre estos dos fenómenos y pueden tener algunos impactos negativos en los estudiantes jóvenes. Como los jóvenes estudiantes tienden a ser unilaterales, pueden llegar a la conclusión de que la sociedad moderna es caótica y no existe un estado de derecho. Cuando se trata de corrupción oficial, los estudiantes a menudo se indignan y proponen matar gente para castigar la corrupción. De hecho, el problema dista mucho de ser tan simple. La corrupción, como enfermedad crónica de la sociedad humana, es ciertamente difícil de resolver. Para castigar a los funcionarios corruptos, Zhu Yuanzhang estipuló que los funcionarios que malversaron 62 taels de plata debían ser decapitados e incluso utilizaron "pelar hierba real" para torturar a los funcionarios corruptos, pero al final la dinastía Ming fue destruida por funcionarios corruptos. La forma más fundamental de castigar la corrupción es confiar en el Estado de derecho. Como han señalado algunos académicos, las amenazas y los daños al Estado de derecho provienen principalmente del poder y los funcionarios públicos, y gobernar un país de acuerdo con la ley requiere primero la administración del poder y de los funcionarios. Si el poder de nombrar, evaluar y destituir a los funcionarios está realmente en manos de las masas, la corrupción puede reducirse al mínimo. Hoy en día, los medios de comunicación hablan a menudo de personas que poseen "derechos otorgados por el pueblo". De hecho, algunos funcionarios saben muy bien que lo que tienen en sus manos son "derechos otorgados por sus superiores". Los profesores deben guiar correctamente la comprensión unilateral de los estudiantes sobre los fenómenos sociales. En primer lugar, deberían pedir a los estudiantes que empiecen por ellos mismos y no dañen a la sociedad. Al mismo tiempo, deberían educar a los estudiantes. La forma más eficaz de mejorar nuestra sociedad es confiar en el Estado de derecho y alentar a los estudiantes a convertirse en practicantes, defensores y propagandistas del Estado de derecho. Los estudiantes jóvenes son el futuro de la patria. Su concepto del Estado de derecho determina directamente el nivel del Estado de derecho en la sociedad futura, y la importancia que la escuela concede a la educación sobre el Estado de derecho determina la formación de los conceptos de los estudiantes sobre el Estado de derecho. estado de derecho. Para construir un país socialista bajo el Estado de derecho, para el crecimiento saludable de los jóvenes y para que nuestra sociedad sea mejor, esperamos que toda persona inteligente se preocupe por cultivar los conceptos de los jóvenes estudiantes sobre el Estado de derecho. derecho y utilizar sus propias acciones prácticas para mejorar sus conceptos sobre el estado de derecho.