Descripción del puesto de bibliotecario
Tradicionalmente, los servicios bibliotecarios se dividen en dos categorías: una son los servicios técnicos, que incluyen principalmente acceso, clasificación y catalogación, soporte de sistemas, etc., la otra son los servicios de lectura, incluidos los servicios de circulación, servicios de referencia y especiales; servicios temáticos (Orientación Especial en Investigación) y educación en alfabetización informacional. Los bibliotecarios con diferentes funciones necesitan dominar diferentes conocimientos y habilidades. Por tanto, los bibliotecarios se pueden dividir en bibliotecarios de adquisiciones, bibliotecarios de catalogación, bibliotecarios de sistemas y bibliotecarios de referencia según sus funciones. Con la digitalización de los soportes y formularios de recursos bibliotecarios, las colecciones de las bibliotecas ya no se limitan a los soportes de conocimientos físicos tradicionales, como libros, periódicos, revistas y microfilmes, sino que también incluyen diversos recursos de conocimientos virtuales, como bases de datos electrónicas. Los bibliotecarios no sólo necesitan estar familiarizados con diversas formas de recursos de conocimiento, sino que también deben dominar una variedad de tecnologías de la información. Pueden crear y desarrollar recursos bibliotecarios de acuerdo con las necesidades de los lectores, procesar, describir y analizar recursos de conocimiento, juzgar y evaluar la calidad de los recursos de conocimiento e informar o recomendar a los lectores, brindando así servicios de conocimiento profundos y efectivos.
Idealmente, los bibliotecarios no sólo deberían tener una licenciatura o superior en biblioteconomía (o gestión de la información, también conocida como biblioteconomía en Taiwán) o especialidades relacionadas, sino que a menudo también deben dominar al menos otra materia. al mismo tiempo Conocimiento. Por lo tanto, a los bibliotecarios, especialmente a los bibliotecarios de referencia, a menudo se les exige que sean expertos con al menos una o más maestrías o doctorados.
En la antigüedad, el trabajo principal de un bibliotecario era guardar y custodiar libros, por lo que a menudo se le llamaba bibliotecario. A mediados del siglo XVII, J. Dury, director de la Biblioteca Real Británica, defendía que los bibliotecarios no sólo deberían ser custodios y proveedores de libros, sino también divulgadores de la cultura. Del 65438 al 0894, el presidente Harper de la Universidad de Newbery propuso que el trabajo de los bibliotecarios no sea sólo administrar y catalogar libros, sino también servir como guías para que los lectores utilicen los libros. Para asumir mejor las responsabilidades de los comunicadores y educadores culturales, muchos académicos han propuesto requisitos básicos para la calidad cultural de los bibliotecarios. Por ejemplo, el duque Federigo, propietario de una famosa biblioteca privada en Italia en el siglo XV, exigía que los bibliotecarios fueran "eruditos, radiantes, afables y competentes en literatura e idiomas". El bibliotecario alemán F.A. Albert abogó por que los bibliotecarios deben recibir una educación profesional estricta. En su libro "La educación de los bibliotecarios", publicado en 1820, propuso que los bibliotecarios deberían tener no sólo un conocimiento integral, sino también un conocimiento amplio de lenguas extranjeras e historia, así como conocimientos de historia literaria, bibliografía, libros antiguos y enciclopedias. Las cualidades importantes que debe poseer un bibliotecario son capacidad de organización, sentido del orden, capacidad para discernir detalles y dedicación. Con el desarrollo de la bibliotecología, el estatus de los bibliotecarios ha mejorado gradualmente y la división del trabajo se ha vuelto más profesional. Por lo tanto, tienen diferentes títulos, como director, bibliotecario, bibliotecario asistente, catalogador, bibliotecario de referencia y taxónomo. , etc. Bibliotecarios públicos, bibliotecarios científicos, bibliotecarios profesionales, bibliotecarios universitarios, etc.
Para garantizar la calidad de los bibliotecarios y mantener el estatus social y la reputación de esta profesión, muchos países han formulado políticas de evaluación. Por ejemplo, F.T. Althoff, director del Ministerio de Cultura de Prusia en los años 1980, creía que los bibliotecarios debían aprobar exámenes estatales para obtener las calificaciones correspondientes. Gracias a sus esfuerzos, el gobierno prusiano promulgó un decreto en 1893 por el que quienes aprobaran el examen nacional podían obtener el título de bibliotecario superior, y en 1909 promulgó las normas de examen para bibliotecarios intermedios.
Países como Gran Bretaña y Francia también tienen sistemas similares. Por otro lado, países como Estados Unidos implementan un sistema de admisión de títulos, y los bibliotecarios sólo pueden obtener el título de "bibliotecario" si obtienen un título de "Maestría en Biblioteconomía" expedido por una escuela bibliotecaria acreditada. Un sistema de acceso profesional de este tipo favorece la mejora de los servicios bibliotecarios y el autocontrol de los profesionales bibliotecarios. Desafortunadamente, en China no existe un sistema de admisión profesional de este tipo.
Los bibliotecarios de muchos países se dividen en personal profesional y auxiliar. Los profesionales deben tener ciertas calificaciones académicas (principalmente una maestría en biblioteca), se dedican principalmente a trabajos comerciales o de investigación especializados y, en general, requieren capacitación. Su tarea es identificar necesidades, analizar problemas, determinar objetivos, organizar y gestionar diversos servicios para los lectores. El personal que no tiene tales requisitos profesionales se denomina personal auxiliar y se dedica principalmente a labores auxiliares. Sin embargo, en la práctica la distinción entre ambos puestos de trabajo no siempre es clara. Por ejemplo, en una biblioteca altamente automatizada, el personal de apoyo se encarga del procesamiento técnico y los préstamos interbibliotecarios que antes estaban a cargo de personal profesional. El sistema de calificaciones implementado en los Estados Unidos tiene un amplio impacto en la comunidad bibliotecaria internacional. La Asociación Estadounidense de Bibliotecas estipula que el personal de la biblioteca se divide en administrativos (es decir, personal de apoyo) y personal profesional. El personal se divide en tres niveles: personal administrativo (graduados de escuelas vocacionales), asistentes técnicos (graduados universitarios) y asistentes de bibliotecarios (los profesionales con título de licenciatura se dividen en dos niveles: bibliotecarios, bibliotecarios senior o expertos y expertos senior (maestría); grado o superior). Los profesionales bibliotecarios japoneses se dividen en secretarias (divididas en cinco niveles) y suplementos de secretaría. Las secretarias deben graduarse de la universidad y dedicarse a negocios especializados; las secretarias deben graduarse de la escuela secundaria para ayudar a las secretarias.
Hay bibliotecarios en casi todas las regiones e industrias. Pero la mayoría de ellos se encuentran en bibliotecas públicas, universidades e instituciones de investigación científica. En general, las mujeres constituyen una gran proporción de los bibliotecarios. En 2010, había 156.000 puestos de bibliotecario en los Estados Unidos, con un salario anual promedio de 54.500 dólares.