Reunión de clase temática sobre educación en seguridad vial

Las reuniones de clase temáticas son reuniones celebradas por los miembros de la clase en torno a un tema determinado. Puede lograr el propósito de crear conciencia, desarrollar la personalidad, disfrutar de la vida y promover la formación de un buen estilo de clase. A continuación se muestra la reunión de clase temática sobre educación en seguridad vial que he organizado para usted. ¡Espero que te guste!

Propósito de la reunión de clase 1 del tema de educación sobre seguridad vial: a través de esta reunión de clase, permitir que los estudiantes reciban una educación vívida sobre seguridad vial, decir la verdad a través de imágenes vívidas y datos detallados, y permitir que los estudiantes aprendan de una manera rica y colorida. Aprenda las reglas de tránsito durante las actividades y comprenda que la seguridad del tránsito es más importante que el Monte Taishan.

Preparación de la actividad:

1. La caligrafía de "La seguridad está en mi corazón" está escrita en la pizarra.

2. Asegúrate de que haya un anfitrión masculino y femenino.

3. Prepárate para el examen número 15 de normas de tráfico.

4. Determinar cuatro alumnos para ensayar la composición "El buen policía del pueblo".

5. Los alumnos estudian por su cuenta el “Manual de Seguridad Diaria para Alumnos de Primaria y Secundaria” antes de la reunión de clase.

6. Preparar material didáctico relevante.

Proceso de la actividad:

(1) Organizado por el profesor, con imágenes realistas, decir la verdad, decir la verdad, para que los estudiantes comprendan profundamente que la seguridad vial es más importante que Monte Taishan.

1. Introducción: La seguridad vial es un tema eterno; la seguridad vial es un tema relacionado con la calidad de vida y la felicidad familiar. Desde que los alemanes inventaron el primer vehículo motorizado de gasolina del mundo en 1886, la humanidad ha avanzado hacia la civilización moderna, pero también ha provocado la sombra gris de los accidentes de tráfico. Cuando una criatura viviente se convierte instantáneamente en un no-muerto bajo el volante, cuando una hermosa familia queda destrozada por un trágico accidente automovilístico, ¿por qué no nos despertamos?

2. Por favor lea la información (mostrar material didáctico). Desde que entramos en el nuevo siglo, la cifra anual de muertes en nuestro país ha superado los 65.438+ millones durante tres años consecutivos, y 65.438+ millones de vidas han quedado enterradas bajo las ruedas. Una tragedia humana tan impactante ha dejado una profunda advertencia y reflexión para el mundo. El número anual de muertes ha superado los 654,38 millones durante tres años consecutivos. ¿Cuál es el concepto de 654,38+ millones por año? ——Un pequeño pueblo desapareció en un año; un ejército de 10.000 personas fue devorado en un mes; un gran avión de pasajeros que transportaba a 300 personas cayó del cielo un día. ——Si se cuentan solo tres familiares inmediatos de cada fallecido, 300.000 familias quedarán devastadas en un año; si se incluyen 10 familiares, el número de familiares implicados por el fallecido es de aproximadamente 10.000; 65.438+100.000 vidas quedaron enterradas bajo las ruedas, y muchas tragedias humanas desgarradoras fueron aplastadas bajo las ruedas. ——La pérdida económica anual es de más de 3.300 millones de yuanes, equivalente al PIB de 20 años del condado de Qingxu, provincia de Shanxi, el condado piloto de urbanización nacional que puede soportar a 10.000 trabajadores despedidos; -Niños escolarizados en zonas pobres para reingresar a la escuela, cambiando sus trayectorias de vida.

3. Por favor, mira de nuevo la escena específica del sangriento accidente de tráfico. (Mostrar material didáctico)

4. Los accidentes de tráfico no están lejos de nosotros y, a menudo, ocurren a nuestro alrededor. Cuéntenos sobre un accidente de tráfico que haya experimentado personalmente o que haya experimentado un familiar o amigo.

5. Cuando se habla de accidentes de tráfico, todo el mundo siente que la situación es grave. Cuando se habla de las víctimas provocadas por el accidente, todo el mundo suspira. Después de suspirar y sorprenderse, hable sobre la inspiración o las ideas que nos aporta. Los estudiantes pueden expresar sus opiniones. )

6. Estudiantes, ante estos impactantes accidentes de tráfico, ¿qué les dirían a las personas (como conductores, peatones, familiares, departamentos de gestión de tráfico, etc.)? )?(Pensamiento y expresión de los estudiantes)

7. Resumen del maestro: ¡Estas sangrientas lecciones han hecho sonar la alarma a los estudiantes! Si nos remontamos al origen, la falta de conciencia sobre la seguridad, el descuido y la violación de las normas son las causas fundamentales de los accidentes de tráfico. Espero que todos los estudiantes tengan en mente la seguridad del tránsito y siempre recuerden cumplir con las reglas de tránsito. A continuación, aprenderemos las leyes de tránsito a través de varios formularios.

Reunión de clase 2 sobre el tema de educación en seguridad vial 1. Preparación de la actividad:

1.

2. Preparación del estudiante: Salir a la calle a observar antes de clase para ver qué señales de tránsito, señales, marcas hay y si los vehículos se mueven de acuerdo con las normas.

2. Lugar:

Aula de quinto grado

3. Proceso de la actividad:

(1) Crear situaciones y estimular el interés

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1. Importación de diálogos

2. Reproduzca una serie de vídeos sobre "infracciones que provocan accidentes de tráfico graves".

Los estudiantes ven el video y piensan: ¿Deberíamos prestar atención a la seguridad vial de esta manera? Pizarra: Preste atención a la seguridad vial.

(2) Exploración independiente de materiales de lectura

1. Textos de autoestudio, pensando:

(1) ¿Quién es el guardián de la seguridad vial?

¿Qué normas de tráfico tenemos?

2. Discutir en grupos e intercambiar experiencias de aprendizaje;

3. Verificar la efectividad del autoestudio e informar al líder del equipo; Resumen: A través del aprendizaje, supe que hay dos miembros del personal de mantenimiento de seguridad vial; uno es policía de tránsito y el otro es responsable de varias señales de tránsito. En cuanto a la policía de tránsito, todo el mundo lo sabe bien y no será el centro de la explicación. Para garantizar la seguridad de los vehículos y peatones, se instalan varios semáforos, señales y marcas en las carreteras, y el país también ha formulado normas de tráfico en las que nos centraremos hoy;

5. Escribiendo en la pizarra: Policía de tránsito, garantía de seguridad vial, "Leyes de tránsito".

(3) Proporcionar orientación e inducción.

1. Cuénteme sobre las señales de tráfico, señales y marcas que suele ver en la calle, y si varios vehículos y peatones siguen las normas.

2. El profesor utiliza multimedia para demostrar varias señales de tráfico y los estudiantes hablan sobre sus funciones.

Pizarra: Medidas de seguridad necesarias: señales de tráfico, señales de tráfico, marcas de tráfico.

3. Leer en silencio la segunda parte “obedecer las leyes de tránsito”.

(1) Piénselo: ¿Por qué el país promulga leyes de seguridad?

(2) Complete "Hable sobre ello" en la página 38. Realice la prueba en grupos. Basándose en su experiencia personal, explique las razones para estipular varias leyes de tránsito.

(4) Pruebas y comentarios sobre innovaciones prácticas

1. Mostrar diagramas de tráfico, analizar problemas y permitir que los estudiantes comprendan también el papel de las señales, señales y marcas de tráfico. como la importancia de cumplir con las normas de tránsito.

2. Utilice varios pasajes en el aula para simular el camino "de la escuela a casa" y coloque varias señales de tráfico simuladas junto a ellos para exigir a los estudiantes que sigan su propio camino y caminen con seguridad.

3. Debatir y abogar por que los Jóvenes Pioneros de la ciudad se esfuercen por ser jóvenes pioneros respetuosos de la ley.

4.

5. Resumen de revisión.

Cuatro. Resumen de la actividad:

A partir de la vida estudiantil, se educa a los estudiantes para que respeten las normas de tráfico y participan activamente. Después de clase, los estudiantes tienen una cierta comprensión de algunos conocimientos sobre el tráfico y el efecto de aprendizaje es bueno.

Reunión de clase especial de educación sobre seguridad vial 3 1. Objetivos de la actividad

1. Que los estudiantes sepan que siempre deben prestar atención a la seguridad.

2. Todos deben establecer conciencia de seguridad, desarrollar hábitos de comportamiento correspondientes, mantenerse alejados del peligro, apreciar la vida y crecer de manera saludable y segura.

3. Permitir que los estudiantes comprendan la importancia de la seguridad a través de actividades, aprendan conocimientos relevantes sobre seguridad, tengan en cuenta la "seguridad" y sean pequeños promotores del conocimiento sobre seguridad.

2. Preparación de la actividad

1. Recopile todos los aspectos de conocimientos de seguridad estrechamente relacionados con usted mismo.

2. Pida a los alumnos que reciten "Canción de seguridad y sentido común para estudiantes de primaria".

3. Proceso de reunión de la clase temática

1. Introducción a la situación

Mujer: La vida es preciosa, porque para todos, solo hay una vida. La vida es tenaz y frágil, por eso debemos cuidarla. Cuidar la vida significa respetar la vida y ser responsable de la vida.

Moderador: ¡Sí! Cada uno de nosotros tiene derecho a disfrutar de una vida feliz, pero las experiencias de la vida suelen ser inesperadas.

2. Leer el material didáctico:

Plantas, personas, señales de seguridad, conocimientos sobre seguridad vial.

3. Manténgase alejado de peligros y accidentes.

Profesor: Los estudiantes comparten algunos ejemplos de accidentes causados ​​por no prestar atención a la seguridad vial.

Preguntas y respuestas sobre seguridad vial.

Hombre: ¿A qué edad se puede andar en bicicleta o triciclo? Debe tener al menos un año - 12 años.

w: ¿Qué disposiciones específicas tiene la Ley de Seguridad Vial en materia de protección de los peatones? ——Los vehículos de motor deben reducir la velocidad al cruzar un cruce de peatones en carreteras sin señales de tráfico, los vehículos de motor deben evitar activamente a los peatones.

Profe: ¿Qué tipos de señales de tránsito existen? ¿Cuáles son los dos tipos comunes? -Señales de comando de uso común, señales de carril, señales luminosas de cruce de peatones, señales de comando de tráfico y señales manuales.

4. Canción de seguridad vial:

5. Profesor: Ponte a prueba:

Hay una pregunta en la pantalla:

Actividad. resumen :A través de la reunión de clase de hoy con el tema “Cuida la vida, crece feliz”, todos se dieron cuenta de la importancia de cuidar la vida y crecer felices. Espero que este evento pueda mejorar aún más nuestra conciencia de seguridad y de autoprotección. ¡Que la seguridad nos una a ti y a mí; que nuestras vidas se llenen de sol y flores todos los días; que la paz y la felicidad estén siempre con todos nosotros!

Escucha: Te deseo paz.

Reunión de clase especial de educación sobre seguridad vial 4 1. Propósitos de enseñanza:

1. Los estudiantes prestan atención a la seguridad vial viendo las noticias, respondiendo preguntas y realizando bocetos.

2. A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden comprender algunas reglas de tránsito básicas y señales de tránsito, y gradualmente formar buenos hábitos de comportamiento para respetar conscientemente las reglas de tránsito.

2. Preparación antes de la clase:

1. Dejar que los alumnos recopilen noticias sobre accidentes de tráfico.

2. Organiza a los alumnos para que ensayen el boceto.

3. Seleccionar y capacitar a los anfitriones de las reuniones de clase.

4. Comprender algunas normas de tráfico básicas.

5. Comprender algunas señales comunes.

3. Proceso de la actividad:

(1) Leer noticias sobre accidentes de tráfico.

1. El anfitrión A mira las noticias.

2. Moderador B: ¿Qué opinas de esta noticia?

3. Los estudiantes expresan sus opiniones.

4. Moderador:

Respuesta: La vida está en tus manos y la seguridad vial no se puede ignorar.

b: Así que hoy aprenderemos sobre la seguridad vial, siempre prestaremos atención a la seguridad y desarrollaremos el buen hábito de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.

(2) Concurso de conocimientos (formulario)

(3) Mirar los bocetos y discutir.

1. Contenido del boceto: Un alumno de primaria regresaba a casa del colegio y provocaba un accidente de coche por no obedecer las normas de tráfico.

2. Contenido del boceto: Dos alumnos de primaria juegan al fútbol en la carretera. Como resultado, sufrieron un accidente al recoger la pelota.

3.

(1)¿Qué normas de tráfico violaron estos niños?

(2) ¿Cómo se debe observar la seguridad vial?

4. Corregir los errores de los niños.

5. Partir del ensayo y hablar de la experiencia.

(4) Sonríe fácilmente.

Estribillo “Patria, Patria, Te Amo”

(5), Junta Directiva.

Juntos: Ya está aquí la fiesta, está muy animada, chicos, disparemos petardos;

e: Está terminantemente prohibido encender petardos junto a la leña, delante y detrás de la casa;

f: Utilice incienso en lugar de fósforos y encendedores cuando encienda cañones;

e: No lo tome antes de que dispare el tonto cañón, ya que le hará daño a usted mismo y causar grandes pérdidas;

f: Los cañones aéreos son peligrosos y pueden causar fuego;

e: No apunte con armas a las personas para evitar la autoexplosión y dañar a otros;

f: Hacer estallar petardos es perjudicial. Será mejor que no lo explotes tú mismo.

e: Algunas ciudades ya lo han prohibido y nosotros tomaremos la iniciativa para hacerlo cumplir;

Él: ¡Ven y hazlo cumplir!

(6) Preguntas obligatorias.

Objetivos didácticos de la reunión de clase 5 sobre el tema de educación en seguridad vial:

1. Debes saber que pelear, jugar y perseguir en las calles y callejones no sólo son simples actos ilegales, sino también muy peligrosos. Juega en un lugar seguro.

2. Comprender las disposiciones pertinentes del "Reglamento de Aplicación de la Ley de Seguridad Vial".

3. Sepa qué juegos son peligrosos en la carretera.

Proceso de enseñanza:

Un día después de la escuela, Ding Ding y Feifei salieron a la carretera con patinetas y patines. Dijeron que hoy dos personas tendrán una competencia para ver quién tiene mayores habilidades.

Había coches yendo y viniendo por la carretera, y Ding Ding y Feifei pensaron que al menos los coches no nos atropellarían. También hablaron de coches de carreras. Eligieron una pequeña pendiente con una superficie de carretera estrecha y rápidamente se deslizaron cuesta abajo en patinetas y patines.

"¡Oh, estoy volando!", gritó alegremente Feifei. En ese momento, un pequeño bollo iba cuesta arriba. Al ver a dos niños "volando" cuesta abajo, rápidamente me escapé. Cuando los dos niños vieron el minibús subir la colina, se asustaron. No pudieron controlarlo por un momento y cayeron pesadamente al costado de la carretera.

1. Por favor, dígale a la otra parte su opinión.

2. Los estudiantes discuten qué errores cometieron Ding Ding y Feifei en su comportamiento y cuáles fueron las consecuencias.

3. Si fuera tú, ¿qué harías?

4. Leer canciones infantiles y practicar skate y patinaje sobre ruedas. Las carreteras y calles están en mal estado y obstruyen peligrosamente el tráfico. El accidente ocurrió en un instante y las sangrientas lecciones no se pueden olvidar. Su propia seguridad debe estar garantizada.

5. Resumen del profesor: Los estudiantes, los caminos y las calles están construidos para un transporte conveniente. La carretera estaba llena de tráfico y tráfico. A algunos estudiantes les gusta jugar, divertirse, perseguir y pelear en las carreteras y calles. Esto no sólo es un simple comportamiento ilegal, sino también muy peligroso.

6. Mostrar las disposiciones pertinentes en el "Reglamento para la implementación de la Ley de seguridad vial" de que los peatones no pueden usar patinetas, patines y otras herramientas de deslizamiento en la carretera.

En segundo lugar, debatir y hablar sobre ello

1. Algunos niños están jugando en la carretera. Piénsalo. ¿Es correcto este comportamiento? Por favor indique sus razones.

2. Resumen del profesor: No está permitido practicar fútbol ni jugar al bádminton en las calles o carreteras después del colegio, esto no sólo dificultará el paso de los vehículos, sino que también puede provocar lesiones por parte de los mismos. Saltar cuerdas y patear volantes en calles y carreteras puede causar dificultades a peatones y vehículos, dificultar el tráfico y provocar accidentes fácilmente.

3. Mostrar las disposiciones pertinentes del “Reglamento de Aplicación de la Ley de Seguridad Vial”. a. Los peatones no pueden jugar en la calle. b. Los peatones no pueden perseguir automóviles, lanzarlos u otras conductas que impidan la seguridad vial.

Tercero, juicio correcto:

¿Has jugado alguna vez a estos peligrosos juegos callejeros? Por favor escriba la situación y reflexione sobre ella. Nunca he jugado, pero he jugado patineta y patinaje sobre hielo en la carretera, jugué al escondite en el estacionamiento y jugué en el paso elevado. ¿Qué juegos de carretera peligrosos has visto? Cuéntame cómo te sentiste en ese momento.