La educación y la cultura de la escuela secundaria Wuhe No. 3
Filosofía de gestión escolar: establecer una escuela basada en la moralidad, gobernar la escuela democráticamente, desarrollar la escuela a través de la investigación científica y fortalecer la escuela con calidad
Objetivo de gestión escolar: crear una escuela provincial y municipal de primera clase para brindar una educación que satisfaga a la gente
El propósito de administrar la escuela: los estudiantes se convierten en maestros talentosos, la escuela se desarrolla con éxito y la gente está satisfecha
El espíritu de la escuela secundaria número 3: supérate a ti mismo y esfuérzate por ser de primera clase. Lema de la escuela: sé moral, conocedor, saludable, hermoso y trabajador
Espíritu escolar: orientado a las personas, respeta a los maestros. y amar a los estudiantes Integridad, rigor, pionero e innovador
Estilo de enseñanza: investigación estricta y estandarizada y búsqueda de la excelencia
Estilo de estudio: apreciar el tiempo, estar dispuesto a aprender, ser reflexivo y preguntar preguntas Historia del desarrollo
Tomado prestado de Wuhe en 1984 Se construyeron tres edificios para escuelas primarias y se fundó la escuela secundaria número 3 del condado de Wuhe. Por muchas razones, se trasladó a Xiaohedong y ahora al patio de Ershi. En el verano de 1997, nuestro condado llevó a cabo ajustes en el diseño educativo. La escuela secundaria número 3 del condado de Wuhe se fusionó con la escuela secundaria suburbana y la estructura de la escuela secundaria número 3 fue abolida. En 2000, la escuela secundaria de Wuhe No. 1 Middle School se integró al sistema y la escuela tenía dos marcas: la escuela secundaria se llamó Suburban Senior Vocational High School y la escuela secundaria se llamó Wuhe County No. 3. Escuela Secundaria Los dos convivieron. En 2005, con el fin de prepararse para el establecimiento del Centro de Educación Vocacional del condado de Wuhe, la escuela secundaria vocacional dejó de matricular estudiantes. Ahora es una escuela secundaria con la escala más grande del condado, un personal docente sólido, un estilo de enseñanza recto, un estilo académico sólido y una calidad de enseñanza excelente.