¿Por qué el tercer grado de primaria es un parteaguas?
Además, hay:
1. Los niños han entrado en el período pico del segundo período de resistencia. La disciplina parental inadecuada puede fácilmente hacer que los niños se resistan.
Cuando los niños no tienen suficiente tiempo para jugar después de la escuela, o los fines de semana y días festivos, se sentirán ansiosos y se resistirán a los arreglos de sus padres para su estudio o trabajo. Cuando los padres ven estos fenómenos, deben comprender que el niño ha llegado al segundo período de resistencia (7-9 años).
2. A medida que aumenta el número de sujetos, aumenta la dificultad de aprendizaje y aumenta el tiempo de aprendizaje, lo que fácilmente puede provocar fatiga cerebral.
Después de ingresar al tercer grado de la escuela primaria, se agregan materias de inglés y, naturalmente, habrá más tareas y también aumentará el tiempo que los niños tienen para hacer las tareas todos los días. Muchos padres descubrirán que cuando sus hijos hacen los deberes todos los días, su eficiencia disminuye y no están tan relajados como en segundo grado.
La razón por la que se producen estos fenómenos es porque los padres ignoran que los niños son propensos a sufrir fatiga cerebral tras pasar más tiempo estudiando fuera de clase. Cuando los niños están cansados de aprender, su velocidad de pensamiento se volverá más lenta, su memoria disminuirá y su comprensión también disminuirá simultáneamente.
4. Las matemáticas suelen sufrir retrasos, lo que provoca una disminución de la confianza en sí mismos de los niños en el aprendizaje.
Las matemáticas en el tercer grado de la escuela primaria son de hecho mucho más difíciles que en el segundo grado. Si generalmente se descuida el cultivo del sentido tridimensional del espacio matemático y el pensamiento lógico de los niños, es fácil que los niños no comprendan los puntos de conocimiento cuando aprenden matemáticas y dediquen más tiempo a resolver problemas.
Cuando los niños tienen dificultades para aprender matemáticas, la manifestación más directa es una disminución de la confianza en sí mismos en el aprendizaje. Si los padres no pueden adoptar estrategias específicas para ayudar a sus hijos a superar esta dificultad en este momento, es fácil que sus hijos pierdan la confianza en usted. Incluso si pasas mucho tiempo dando clases particulares a tus hijos, ellos no te escucharán.
5. Los padres y profesores todavía tienen expectativas muy altas para sus hijos, lo que inevitablemente los presionará.
Para muchos profesores de tercer grado, la gestión de la enseñanza es obviamente difícil, por lo que los padres deben practicar y memorizar más para sus hijos en casa.
Los padres realmente escucharon al maestro y dedicaron más tiempo a revisar y consolidar ejercicios para sus hijos. Como resultado, el tiempo de juego libre de los niños después de clase se reduce aún más y, al mismo tiempo, continúan mostrando emociones negativas durante el proceso de aprendizaje. Aunque tienen mucho tiempo de estudio, su eficiencia de aprendizaje es muy baja.