¿Cuál es el trasfondo histórico de la academia?
Las primeras academias administradas por el gobierno en China comenzaron en la dinastía Tang. En el quinto año del emperador Xuanzong de la dinastía Tang (717), escribió cuatro libros en el corredor este de Ganyuantang en Luoyang, la capital oriental, y lo llamó Academia Ganyuan. Tang Xuanzong también estableció la Academia Li Zheng en Chang'an, la capital de la dinastía Tang. En el duodécimo año de Kaiyuan (724 d.C.), fue trasladada a la dinastía Ming y rebautizada como Academia Li Zheng. En el año 13 de Kaiyuan, pasó a llamarse Academia del Templo Jixian.
1. Composición
La facultad tiene su propia organización docente y administrativa, que utiliza campos de investigación como fuente de financiación y es financieramente independiente. Al decano se le llama "líder de la montaña" y al vicedecano se le llama "líder tang".
2. Estado histórico y papel
La colección de libros de la academia es una parte integral de la academia, se desarrolla con el desarrollo de la academia y ocupa una posición importante en la. Historia de las bibliotecas y la cultura chinas.
1. La colección de libros de la universidad conserva una gran cantidad de patrimonio cultural. Dado que las academias eran instituciones educativas de alto nivel en la antigüedad, todas tenían ciertas colecciones de libros. Y debido a que los fundadores o directores de la academia acumularon muchos libros, hay muchos libros raros.
Además, debido a las diferentes escuelas o regiones apoyadas por los fundadores o directores de la academia, la colección de libros también tendrá diferentes características, algunos se centran en la colección de crónicas locales y otros en. Los clásicos de Zhu Chengxue.
Además, la academia graba sus propios libros, lo que, por un lado, promueve el desarrollo de la imprenta y, por otro, preserva una gran cantidad de libros preciosos. Mediante la reimpresión, estos preciosos libros pueden circular en la sociedad. de nuevo. La colección de libros de la academia duró mucho tiempo y se compartió de generación en generación hasta que finalmente pasó a formar parte de las colecciones de las bibliotecas y nuevas escuelas chinas modernas.
2. La colección de libros de la academia presta atención a la utilización de los libros. Gracias al endeudamiento, la tasa de circulación de los libros ha mejorado enormemente, rompiendo la situación medieval en la que los libros se restauraban y no se reutilizaban. En este proceso, gradualmente acumulé una rica experiencia en la gestión de colecciones de libros, que no solo integró el sistema de gestión de colecciones de libros y los métodos de la sociedad feudal de China, sino que también fue pionero en un nuevo sistema de gestión de colecciones de libros en las bibliotecas chinas modernas.
3. La colección de libros de la academia promueve el cultivo del talento. Las antiguas academias chinas se guiaban por ideas feudales y promovían el confucianismo dominante. Por lo tanto, los clásicos, historias, libros y colecciones feudales ortodoxos constituyeron el cuerpo principal de las colecciones de las academias. Sin embargo, la academia también contiene un elemento de conferencias gratuitas.
Algunas universidades privadas o locales están interesadas en el aprendizaje gratuito de conocimientos e implementan conferencias y sistemas de "conferencias" gratuitos dentro de la universidad. Los métodos de enseñanza son mayoritariamente ilustrativos e inductivos, animando a los estudiantes a estudiar por su cuenta y a leer extensamente, con los profesores dando más orientación, dando más opiniones y resolviendo dudas. Muchos eruditos y estudiantes recibieron este tipo de educación en las academias y el debate académico se volvió más activo, lo que contribuyó al desarrollo de la educación en la sociedad feudal.
4. La colección de libros de la academia difunde eficazmente la ciencia y la cultura nacionales. Históricamente hablando, la historia de la colección de la Academia China es mucho menor que la de las colecciones oficiales y privadas, y su escala no es tan grande como las dos últimas. Sin embargo, afortunadamente, no está guardada en un gabinete y solo es utilizada por un. pocas personas poderosas, ni está estrictamente restringido y solo se presta a familiares y amigos;
Pero su alcance de servicio es mucho más amplio y puede ser leído y estudiado por estudiantes y académicos de toda la universidad. De esta manera, por un lado, amplió la función social de la colección de libros en la sociedad feudal de China y, por otro lado, también creó algunos talentos útiles dedicados a la investigación científica y cultural nacional.
5. La colección de libros de la academia promovió directamente el desarrollo de la investigación académica antigua. Las antiguas academias reunían a un gran número de eruditos, muchos de los cuales eran famosos. No sólo dan conferencias y enseñan a los estudiantes, sino que también realizan investigaciones académicas y escriben libros. Por ejemplo, durante la dinastía Song, Zhu desarrolló vigorosamente el neoconfucianismo en la enseñanza académica.
Los eruditos de la dinastía Qing, Huang Zongxi, Qian Daxin, Duan Yucai, etc., fueron líderes académicos y académicos de investigación textual. A menudo utilizaron la rica colección de libros de la academia para realizar una gran cantidad de investigaciones académicas y contribuyeron a la investigación académica de la antigua China.
Datos ampliados:
Historia
Las primeras academias administradas por el gobierno en China comenzaron en la dinastía Tang, generalmente con origen en la "Academia Jixiandiana". La predecesora de la Academia del Templo Jixian fue la "Academia Ganyuan". En el sexto año de Kaiyuan (718), pasó a llamarse Academia Li Zhengbi y luego Academia Jixiandian.
¿Según el "Nuevo Libro de Tang"? Según el Volumen 4700 de "Zhengshi", en el undécimo año de Kaiyuan (723), había una "academia" fuera de la puerta de la ciudad de Guangshun.
Más tarde, durante el reinado Yuanhe del emperador Xianzong de la dinastía Tang, Li Kuan construyó la Academia Shigu en Hengzhou; durante las Cinco Dinastías, el Dr. Li, un maestro de la Dinastía Tang del Sur, construyó una academia en Bailu; Cueva en la montaña Lushan, con Li Shandao como maestro de cuevas, considerado el líder de las conferencias chinas. El comienzo de la academia.
El surgimiento de las academias en la dinastía Song comenzó cuando Fan Zhongyan estaba a cargo y Du Nanfu Xue estaba a cargo. Especialmente después del New Deal de Qingli, floreció en la dinastía Song del Norte. En ese momento, había cuatro universidades. Se hizo más próspera durante la dinastía Song del Sur, bajo los auspicios del confucianismo, y se convirtió en la Academia Neoconfuciana.
El sistema académico en la dinastía Yuan era más próspero, centrándose en el estudio de Zhu Cheng y consagrando los estudios de la dinastía Song.
A principios de la dinastía Ming, la academia decayó hasta que Wang Yangming salió y prosperó nuevamente. Más tarde, las academias fueron tabú por criticar la actualidad, y Ming Shizong y Zhang destruyeron las academias; especialmente el incidente de la Academia Donglin, Wei Zhongxian destruyó todas las academias del mundo y las academias disminuyeron enormemente.
La dinastía Qing entró en las Llanuras Centrales y supervisó las academias. En el noveno año de Shunzhi (1652), un edicto imperial pedía que "no se establecieran otras academias". Sin embargo, debido a que el sistema académico tiene una larga historia, puede compensar las deficiencias del sistema escolar. En el decimoquinto año de Shunzhi (1658), a petición de Yuan Guoyu, el gobernador de Hunan, la Academia Hengyang Shigu fue restaurada a "".
En el undécimo año de Yongzheng (1733), varias provincias Las academias establecidas formalmente cambiaron su actitud de estímulo y poco a poco se hicieron populares. Sin embargo, tanto las escuelas oficiales como las privadas estaban supervisadas por el gobierno y ya no había libertad para enseñar en las dinastías Song y Yuan. No fue hasta el New Deal de Gengzi que los estudios chinos se transformaron en un nuevo sistema escolar y académico.
Referencia:
Enciclopedia-Academia Baidu
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