Referencia de diálogo clásico hablado de inglés universitario nivel 2

b: ¿Sabes qué tecnología lo hace tan competente?

Respuesta: Este es un talento natural. Simplemente sabe cómo tratar con la gente de forma eficaz.

b: Lo he visto socializar en eventos sociales y parece tener talento para tratar con todo tipo de personas.

Tiene una buena forma de afrontar las relaciones interpersonales.

b: ¿Sabes en qué habilidades solía ser tan bueno?

Eso es un regalo. Simplemente sabe cómo comunicarse eficazmente con la gente.

Lo he visto socializando en fiestas. Realmente tiene un don para tratar con todo tipo de personas.

Puntos lingüísticos y lectura intensiva

Diplomacia: diplomacia; tacto (tratar con las relaciones interpersonales, etc.)

Tecnología: habilidades profesionales (expresadas en ciencia, arte). , etc.) proceso, detalles o desempeño). ); tecnología, método.

Regalo: un talento de alto nivel (usado para algún trabajo especial);

Talento: talento (natural o especial); talento.

Red: Construir relaciones con otros (para su propio desarrollo).

Referencia 2 Inglés Nivel 2 Diálogo Clásico Hablado Mini Diálogo 1.

Jenny cree que es excelente en la samba.

Bueno, ella vivió en Brasil durante cinco años y fue a todos los buenos clubes de baile.

Jenny se cree una gran bailarina de samba.

No me sorprende. Permaneció en Brasil cinco años y frecuentó varios clubes de baile de alto nivel.

Mini Diálogo 2

a: ¿Podrás hacer frente a una competencia tan difícil?

B: ¡Por supuesto! ¿Pueden nadar los patos?

¡Oh, está bien! Simplemente no quiero que salgas lastimado.

¿Puedes hacer un ejercicio tan extenuante?

Por supuesto, ¿hay algún pato que no sepa nadar?

R: Está bien. Simplemente no quiero que salgas lastimado.

Puntos de lenguaje y lectura intensiva

Ser bueno en algo. :Esta frase se puede utilizar para felicitar el comportamiento de alguien. También se puede utilizar en sentido despectivo para sugerir que alguien es demasiado arrogante.

Haz algo. : Se refiere a una persona que tiene la suficiente capacidad y habilidad para lograr algo.

¿Pueden nadar los patos? Esto se utiliza a menudo como una réplica breve e ingeniosa cuando la otra persona dice algo que es obvio para el oyente. Por supuesto que puedo hacerlo. ¿No es obvio? "

Lesionado: Herido.

Referencia 3 Inglés Nivel 2 Diálogo Clásico Hablado Mini Diálogo 1.

Soy tan torpe como una vaca sobre patines.

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Lo sé. No me gustan estas cenas formales.

R: Estoy de acuerdo.

Soy unas vacas en patines. p>

A mí tampoco me gusta este tipo de cena seria.

Mini Diálogo 2

Cuando fui por primera vez a China, era torpe y ni siquiera podía. usa palillos

B: Mira, todavía lo haces. Estás cascando nueces, pero ellas saltan por el suelo.

Cuando llegué por primera vez a China, estaba así. torpe que ni siquiera podía usar palillos

Ahora no eres inteligente. Mira, rompe una nuez por todo el suelo

Puntos de lenguaje y lectura intensiva

Torpe: se refiere a alguien que es torpe y no puede hacer algo bien. Una persona que no tiene confianza en un determinado deporte.

Una persona que no está interesada en lo que está hablando. p>

Torpe, bang, bang.

Rebote:

Inglés universitario nivel 2 Diálogo clásico Referencia 4 Mini diálogo 1

Mi inglés es un poco. oxidado después de la secundaria. No lo he usado desde entonces.

B: Sí. El mío necesita algo de mejora.

Mi inglés está un poco oxidado. Yo también necesita reparación.

Mini Conversación 2

Esa Jane es tan tonta. Se dejó el teléfono en el taxi.

¡Qué tonto! ¡Esta es la tercera vez este año!

Que Jane es tan estúpida que se olvidó el móvil en el taxi.

¡Qué idiota! ¡Esta es la tercera vez este año!

Puntos de Lenguaje y Lectura Intensiva

Rust: Disminución de la calidad o los estándares (debido a la falta de práctica);

Necesidad de trabajar más duro: para describir a alguien que no es competente y necesita más práctica.

Tonto, tonto.

Persona tonta, estúpida.