En segundo grado, observe quién escribe, dónde usar su imaginación y cómo escribir algunas palabras.
Hay una familia de cuatro en la foto. Viven en un hermoso jardín. Por la mañana, mi padre estaba leyendo en el jardín, mi madre tomaba el sol en el balcón y los dos niños jugaban en el césped. Papá usa gafas, camisa azul y pantalón negro. Parecía serio. Estaba en el rincón de lectura del jardín, sosteniendo un libro en la mano y leyéndolo con atención.
Mamá está tomando el sol en el balcón. Llevaba un vestido rosa y parecía muy gentil. Cerró los ojos y disfrutó del calor del sol. Tenía una taza de café en la mano y un plato de fruta fresca en la pequeña mesa junto a ella. A ella le gusta tomar el sol en el balcón, contemplar el hermoso paisaje del jardín y disfrutar de la belleza de la vida.
Por la tarde, dos niños estaban jugando en el césped. Se ven felices. Mi hermano lleva una camiseta roja y pantalones cortos azules, y mi hermana lleva un vestido rosa y zapatos blancos. Están jugando con una pelota. Mi hermano le lanzó la pelota a mi hermana y su hermana se la devolvió. Sus risas y vítores llenaron el jardín.
Papá es un buen jugador de ajedrez. Él y sus amigos estaban jugando al ajedrez en el pabellón. Sus ojos están enfocados y sus amigos llaman a sus piezas de ajedrez "golpes mágicos". Mi madre juega mahjong debajo del pabellón y es muy buena jugando mahjong. Sus compañeros de mahjong la admiran y, a menudo, aprenden de ella habilidades de mahjong.
Estrategias para mejorar las habilidades de lectura y escritura de imágenes en chino en estudiantes de primer ciclo de primaria.
Lo primero que se debe hacer al mirar imágenes y escribir es observar las imágenes, pero la mayoría de los estudiantes de primaria No han desarrollado la capacidad de observar las cosas que les rodean. Su capacidad de observación es inmadura, no pueden prestar atención a las cosas que les rodean y su capacidad de generalización es insuficiente. Sin embargo, dado que los estudiantes de esta edad están llenos de curiosidad por las cosas del exterior, los profesores pueden cultivar bien sus habilidades de observación con un poco de orientación.
Debido a que los estudiantes de primaria están menos expuestos al mundo, su pensamiento no está restringido, no forman estereotipos y su imaginación es muy rica. Las imágenes de lectura y escritura en los grados inferiores suelen ser relativamente simples, de acuerdo con las características de edad de los estudiantes de primaria y dentro de su rango de comprensión, por lo que se debe utilizar plenamente la imaginación de los estudiantes.