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¿Quiénes son los principales pensadores de la educación humanística?

Entre los principales pensadores de la educación humanística se encuentran Victorino, Rabelais, Montin, Erasmus, Moore, etc.

Durante el Renacimiento, muchos humanistas concedieron gran importancia a la educación, se preocuparon por la reforma educativa y propusieron teorías educativas que reflejaban las características de la época. Aunque sus teorías educativas eran inmaduras, brillaron con la luz de ideas humanistas progresistas y promovieron el proceso de reforma educativa durante el Renacimiento.

Ideología de la obra

Las obras del Renacimiento encarnan el humanismo: abogan por la liberación de la individualidad y se oponen al ascetismo y las opiniones religiosas de la Edad Media, defienden la cultura científica, se oponen al oscurantismo, y deshacerse de la iglesia. Vincular los pensamientos de la gente; afirmar los derechos humanos, oponerse a los derechos divinos y abandonar toda autoridad y dogma tradicional como base de la teología y la escolástica.

Apoyar la centralización y oponerse al separatismo feudal son las ideas principales del humanismo. Entre ellas, las obras representativas incluyen: "La Divina Comedia" de Dante, "Decameron" de Boccaccio, "La Canción" de Petrarca, "El Príncipe" de Maquiavelo, "El Gigante" de Rabelais, etc.

El arte renacentista celebró la belleza del cuerpo humano, afirmando que sus proporciones eran las más armoniosas del mundo, y las aplicó a la arquitectura. Aunque la serie de pinturas y esculturas todavía se centra en historias religiosas, todas muestran escenas de personas comunes y corrientes que derriban a Dios.

Los humanistas comenzaron a estudiar la Biblia estudiando la literatura clásica y traduciéndola a las lenguas nativas, lo que condujo al surgimiento de la Reforma.

El humanismo alaba lo secular y desprecia el cielo, hace alarde de la racionalidad más que de la revelación divina, afirma que el "hombre" es el creador y disfrutador de la vida secular, requiere literatura y arte para expresar los pensamientos y sentimientos de las personas, y ciencia para beneficia a las personas. La educación desarrolla la personalidad humana y requiere que los pensamientos, sentimientos y sabiduría humanos se liberen de las cadenas de la teología. La defensa de la libertad personal ha jugado un papel muy importante en el desarrollo histórico.