¿Cómo escribir un informe de investigación para la sexta unidad del volumen 2 de idioma chino de quinto grado de la edición de People's Education Press? Es necesario imitar el extraño viento del sureste en la página P126 del libro de idioma chino.

En primer lugar, las preguntas planteadas

Ahora solo estamos en la escuela primaria. Pero descubrí que muchos estudiantes de nuestra clase usan anteojos y la visión de algunos estudiantes es incluso inferior a 4,5, lo que puede traer muchos inconvenientes para su vida, estudio y trabajo futuros. Por eso me gustaría aprovechar esta oportunidad para estudiar los principales factores implicados en la pérdida de visión entre los estudiantes de primaria.

2. Métodos de investigación

1. Consultar libros, periódicos, sitios web, etc. Acerca de las causas de la mala visión Comprender las principales razones de la mala visión entre los estudiantes de primaria.

2. Distribuir un "cuestionario" para comprender las razones y el número de estudiantes con pérdida de visión.

3. Recoger las consecuencias de la pérdida de visión a través de diversos métodos.

Tres. Encuesta y recopilación de datos

Canales de información

Aspectos implicados

Contenidos específicos

Libros y periódicos

Miopía La causa fundamental de la miopía

La miopía es un tipo de error refractivo.

Internet

El primer médico que trató la miopía

1985 Médico americano

Internet

Hay Cuantos ¿La gente es miope?

La población mundial es de 33 años.

Revista

El grado de miopía es el más alto del mundo

Hasta 3000 grados

Cuatro. Conclusión

1. Según las investigaciones, las causas de la miopía o pérdida de visión son:

(1) Mala postura al hacer los deberes.

(2) Conéctate más a Internet y mira más televisión cada día.

(3) No te tomes lo suficientemente en serio los ejercicios oculares. Debes abrir los ojos de vez en cuando.

Las personas mayores de 80 años suelen tumbarse en la cama y leer.

Por eso, desarrollar buenos hábitos de uso ocular es la clave para proteger la vista y no dañar las ventanas del alma.

2. Las siguientes son sugerencias para estudiantes que no han desarrollado buenos hábitos de uso de la vista:

(1) Trate de no encender las luces para leer o hacer la tarea después de las 5: 30 de la tarde.

(2) Al hacer la tarea, debes seguir estrictamente "un golpe, un pie, una pulgada".

⑶ Procura no apagar las luces cuando miras televisión o usas el ordenador por la noche, porque este es un punto clave que conduce a problemas de visión.

(4) No te sientes frente al televisor o la computadora durante mucho tiempo, y mucho menos juegues durante mucho tiempo.

5] Llama a tu contraseña todos los días cuando llegues a casa y hagas ejercicios oculares.

【6】No uses las gafas de otros estudiantes fácilmente. Esto no es bueno para ti y hará que tu vista disminuya gradualmente.

3. En la actualidad, la tasa de miopía entre los estudiantes de primaria y secundaria en mi país ha llegado a 34,6 y la tasa de miopía entre los estudiantes de secundaria ha llegado a 70. El número de personas que padecen miopía supera los 60 millones. , y el número de personas ciegas a causa de la miopía alcanza las 300.000. La disminución de la visión afecta directamente nuestro rendimiento académico, nuestra educación superior y nuestro empleo, y también obstaculiza nuestra fisiología y psicología en diversos grados. Según una encuesta conjunta del Ministerio de Salud y el Ministerio de Educación, la incidencia de miopía entre los estudiantes chinos se acerca al 60%, ocupando el primer lugar en el mundo. Los antiguos utilizaban principalmente los siguientes métodos para transmitir información: palomas voladoras, hogueras, caballos veloces, palabras clave y lenguaje de señas.

1. La antigüedad: sistema de entrega postal, gansos cisne entregaban libros.

2. Moderno: telégrafo, comunicación en red.

En lo que respecta a la historia de la comunicación humana, la evolución de los métodos de comunicación de la información muestra esta línea: cultura visual, cultura auditiva (sentimiento intuitivo, "el espíritu de ver") - cultura conceptual (" el espíritu de lectura”)”)——Nueva Cultura Audiovisual (“Nuevo Espíritu de Ver”).

Por lo tanto, tenemos razones absolutas para creer que en el futuro la información en imágenes ocupará el mainstream y la literatura quedará relegada a una posición extremadamente marginal, siendo reemplazada por un arte multimedia que se puede escuchar y ver. e incluso tocado. Sin embargo, el texto no será completamente reemplazado por imágenes como algunas personas predicen, porque el texto es el principal medio de acumulación de conocimiento, un vínculo indispensable para que los humanos obtengan el pensamiento abstracto y un medio indispensable para la comunicación humana.

Métodos de transmisión de información antiguos:

1. Las aves migratorias, especialmente palomas y gansos, se utilizaban como herramientas de comunicación.

2. La forma de hacer el relleno, como esconderlo en fauces de pescado, tartas, bollos al vapor, etc.

3. Con sonidos especiales, como campanas, tambores, petardos, etc.

4. Hay luces y fogatas, como linternas Kongming y torres de baliza.

5. Hay otros carteles, decoraciones, etc. , esperando señales para atraer al enemigo.

Métodos modernos de difusión de información:

1. Transmisión de comunicaciones por cable, como teléfono, fax, telégrafo, televisión, etc.

2. Transmisión de comunicaciones inalámbricas, como walkie-talkies, buscapersonas (a eliminar), teléfonos móviles, radios, etc.

3. Transmisión de comunicación digital, las más familiares son las computadoras en red y la televisión digital.

4. Transmisión de comunicaciones en papel, como cartas, periódicos, etc. Utilice la información para escribir un informe de investigación sencillo.

Análisis de situaciones de aprendizaje

Los estudiantes han dominado los métodos de recopilación, organización, análisis e integración de datos, tienen la capacidad de procesar datos y tienen buenos hábitos de investigación cooperativa.

Análisis de libros de texto

Lea "El extraño viento del sudeste" y "Informe de investigación sobre la historia y la situación actual del apellido Li" para comprender los métodos de recopilación y uso de datos para la investigación y la redacción de informes de investigación sencillos.

Objetivos de enseñanza

1. Leer "El extraño viento del sudeste" y "Informe de investigación sobre la historia y la situación actual de Li", aprender a recopilar y utilizar datos para la investigación y escribir de forma sencilla. informes de investigación.

2. Indique a los estudiantes que elaboren un plan de actividades basado en temas de su interés.

3. Guíe a los estudiantes para que recopilen información.

Enfoque didáctico

Lea "El extraño viento del sureste" y "Informe de investigación sobre la historia y la situación actual del apellido Li" para comprender los métodos de recopilación y uso de datos para la investigación y la redacción de informes de investigación sencillos.

Proceso de enseñanza

Categorías de actividades

Recopilación de información en la primera clase

Primero, aprendimos a escribir un cuestionario sencillo para una investigación. informe, cada persona, individualmente o en grupo, decide sobre el tema del informe de investigación. Ahora cada grupo elabora un plan sencillo basado en el tema de su elección.

1. Definir el contenido del plan: Discutir claramente qué información se debe recopilar y de dónde.

2. La información recopilada debe ser relevante para el tema de investigación y ser lo más completa posible, tanto positiva como negativa.

3. Introduzca el método de recopilación de información: puede investigar, visitar, registrar usted mismo, extraer de libros y periódicos relevantes y utilizar Internet para buscar.

Presentación multimedia:

No son aplicables las ventajas del método de recogida de datos.

De hecho, observar y registrar información de primera mano lleva más tiempo, pero puedes observar directamente.

Las encuestas y entrevistas son más auténticas y creíbles. Encuesta sobre rango de carga de trabajo.

Extraer información de libros y periódicos Cuando hay mucha información hay que dedicar tiempo a buscarla y se necesita más información.

Al utilizar Internet para buscar rápidamente, cuando la cantidad de información es grande, el dispositivo necesita una gran cantidad de información.

En segundo lugar, los estudiantes hacen pleno uso de diversos canales para recopilar información.

Los estudiantes del grupo tienen una buena división del trabajo. Cada persona es responsable de recopilar información en un determinado aspecto, o según sus propias ventajas, cada persona es responsable de recopilar información de un determinado canal. Permita que los estudiantes pidan a sus padres u otras personas que los ayuden a recopilar información.

Organizar la información en la segunda lección

Primero, cada grupo recopila los datos recopilados por separado.

En segundo lugar, busque y filtre materiales.

Los criterios de selección son:

(1) Si está relacionado con el tema de investigación. Retención relevante, eliminación irrelevante.

②Si la información está disponible. Lo que queda, lo que se borra.

(3) Preste atención a si hay opiniones diferentes a la suya en los datos y conserve las opiniones diferentes.

En tercer lugar, clasifique los materiales seleccionados.

Escribir un informe de investigación sencillo en tercera clase.

Primero, explique los requisitos básicos para redactar un informe de investigación.

1. Preguntas claras.

2. El método es apropiado.

3. Los datos son suficientes y el análisis razonable.

4. Las conclusiones son muy claras (algunas no son lo suficientemente claras como para especificar qué se quiere seguir explorando).

2. Cómo escribir un informe de investigación sencillo

Un informe de investigación es un artículo de solicitud con formato convencional. El formato general de un informe de investigación es:

1. El título del informe de investigación a menudo adopta directamente el título del tema de investigación, que es preciso y claro, para que otros puedan ver el problema de un vistazo.

Debajo del título está la firma. Generalmente es necesario indicar la unidad a la que pertenece el investigador, como por ejemplo Clase XX de la Escuela XX.

2. La primera parte del informe suele ser una breve introducción en forma de discurso.

Explique lo siguiente: (1) El motivo por el que se plantea el tema; (2) La importancia de estudiar este tema (3) Los problemas a resolver en este estudio; Algunas personas simplemente ponen "Hacer preguntas" como título de esta sección.

3. Métodos de investigación. Este artículo presenta cómo se llevó a cabo la investigación, incluida la selección de los objetos de investigación, los aspectos de la investigación, la recopilación y el procesamiento de datos, etc.

4. Esta parte presenta los resultados de la investigación a los lectores como hechos objetivos. Incluye principalmente el análisis del procesamiento de datos y las conclusiones extraídas del análisis.

En tercer lugar, los miembros del grupo discuten, un estudiante escribe y luego el grupo discute y hace revisiones.

Lección 4

Contenido de la actividad:

1. Intercambia recompensas de investigación simples.

2. Evaluar los resultados de este estudio integral.

Proceso de actividad

Primero que nada, una introducción

Vivimos en un mundo de información y cada vez tenemos más formas de obtener información. A través de actividades anteriores, hemos sentido que el rápido desarrollo de los métodos de difusión de información ha tenido un gran impacto en nuestro estudio, trabajo y vida. Aprendimos a recopilar y procesar información y, para poder utilizar la información obtenida, a cambio pudimos escribir trabajos de investigación sencillos. ¡Hoy vamos a realizar una sesión informativa para mostrar lo más posible tus resultados en este evento!

En segundo lugar, recompensas de investigación por la redacción de informes.

1. Los miembros del grupo intercambian informes de investigación escritos por el grupo.

2. Comunicarse e informar en clase.

(1) Envíe a un estudiante del grupo a realizar un informe sencillo sobre la investigación del grupo.

②Otros estudiantes del grupo complementarán el informe o expresarán opiniones diferentes.

(3) Si la audiencia hace preguntas, informe o responda las preguntas de otros estudiantes del grupo.

Los espectadores comentaron el informe.

3. Resumen del profesor: El formato del premio de investigación redactado por cada grupo es correcto, las preguntas planteadas son apropiadas, los métodos de investigación son diversos y las conclusiones son objetivas y correctas. Es una recompensa de investigación relativamente estándar, ¡lo cual es realmente bueno!

En tercer lugar, evaluar los resultados de este estudio integral.

(Esta actividad utiliza información de crecimiento, es decir, la información de cada etapa de la actividad se incluye en el registro de crecimiento).

1. Verifique los resultados del grupo nuevamente:

Plan de actividades:

Registro de actividades:

Información recopilada:

Informe de investigación del grupo:

Actividad descripción general:

……

2. Los miembros del grupo se evalúan a sí mismos en este estudio integral.

3. Evaluado por el profesor.

Las evaluaciones se basan en calificaciones de estrellas.

Excelente: ★★★★★

Bueno: ★★★★

Chino: ★★★

Aprobado: ★★

Cuarto, plantear requisitos:

En nuestro estudio y vida futuros, debemos prestar atención a la recopilación de información y mejorar continuamente nuestra capacidad de utilizar la información para resolver problemas.

1. Explore con frecuencia periódicos, revistas y libros, preste atención a la información que le interesa, conserve información valiosa en cualquier momento e intente crear su propia base de datos de información, como recortes salariales y libros de información. , etc., y ordénelo para usarlo en el futuro.

2. Intercambiar información frecuentemente con otros.

Ejercicios en el aula

Una breve discusión sobre la experiencia del estudio integral

1. Comunicación libre: ¿Qué aprendiste de este estudio integral?

2. Profesores y estudiantes * * * proponen direcciones para actividades futuras:

(1) Explore con frecuencia periódicos, revistas, libros e Internet, preste atención a la información que le interese. y guárdela en cualquier momento Establezca información valiosa

Construya su propia base de datos de información, como libros informativos, tarjetas informativas, etc. , y organizar y clasificar la información que contiene para facilitar su uso actual.

Después de buscar.

(2) Comuníquese frecuentemente con los demás y forme el hábito de utilizar racionalmente diversa información en su propia vida y estudio.

(3) Investigue con frecuencia temas que le interesen, intente escribir informes de investigación y luego podrá compilar su propia investigación.

Conjunto de informes.

Diseño de trabajo

Aprende a hacer tarjetas de datos y recortes de periódico... Crea un libro de recopilación de datos para recopilar la información que te interese. Puedes crear tu propio blog para recopilar la información que te guste, como información de viajes, información deportiva, información sobre métodos de aprendizaje... Hay intercambios frecuentes entre compañeros de clase.

Recursos Educativos

Planes didácticos, materiales didácticos y material didáctico para el segundo volumen de lengua china para quinto grado.

Autocuestionamiento

¿Qué esclarecimiento nos aporta el informe de investigación?

1. El tema debe tener significado práctico:

2. Recopilar información de diversas fuentes:

3. Explicar la gravedad del problema a través del análisis y la discusión. :

4. Las sugerencias realizadas son factibles.