Puntos de conocimiento de la edición de educación popular china de segundo grado, volumen 1
Puntos de conocimiento de la edición de educación popular en idioma chino de segundo grado
Sinónimos:
Subir-bajar y bajar.
Control - manipular, dominar
Cultivo - nutrir y nutrir
Agregar - agregar, agregar
Antónimos:
p>
Subir - bajar y bajar.
Control - relajado y laissez-faire
Avanzado - atrasado y conservador
Exuberante - deprimido.
Homófonas:
Rotar (rotar, rotar)
Visita (visita, entrevista)
Grupos de palabras según similitud:
Tecnología (técnica, habilidad)
Disciplina (investigación científica, materia)
Tejido (zurcir, tejer)
Ramas (rama, rama )
Agitar (agitar, temblar)
Saber (reconocer, reconocer)
Métodos de aprendizaje de chino de segundo grado
Objetivos de enseñanza:
1. Reconocer 14 palabras nuevas.
2. Leer el texto de forma correcta y fluida, prestando atención a la acumulación de cuatro palabras como “alegre”.
3. Aprende algunos conocimientos agrícolas con la ayuda de ilustraciones y potencia aún más tu amor por la ciencia.
Puntos clave y dificultades:
Lea el texto de forma correcta y fluida, y preste atención a acumular las cuatro palabras "alegre", etc.
Proceso de enseñanza:
1. Estimular el interés e introducir temas.
Muéstrame la foto. ¿Sabes cómo surgió este increíble logro? Vayamos a “Cuánto ha cambiado la agricultura” para descubrirlo. (Escribiendo en la pizarra)
En segundo lugar, lee el texto por primera vez y obtén la impresión general.
1. Escuchar y sentir el texto.
2. Lee el texto tú mismo y léelo con fluidez con la ayuda de pinyin.
En tercer lugar, recuerda las palabras nuevas.
1. Reconocimiento de contexto, dibuja palabras desconocidas en el texto y léelas en Pinyin.
2. Usa tu imaginación para aprender nuevas palabras de forma independiente o en grupo.
3. Juega al juego de "recoger fruta" con cartas con forma de fruta. Los compañeros que hayan recogido frutas te ayudarán a transportarlas.
4. Tarjeta de sonido de llamada. El maestro lee las palabras nuevas y los estudiantes las encuentran en sus propias tarjetas de palabras para ver quién puede encontrarlas correcta y rápidamente. )
Cuarto, compara las ilustraciones y lee el texto nuevamente.
(1) Los alumnos vuelven a leer el texto. Hay varias secciones marcadas * *.
(2) Leer por nombre.
(3) Muestre el gráfico mural. Observación estudiantil. Dime qué está pintado en el cuadro. ¿Qué partes del texto se corresponden entre sí? Lee el texto nuevamente y compara qué palabras del texto usas mejor que tú.
(La comparación de imágenes y textos facilita la comprensión del contenido del texto).
"Alegre" es un modismo que puede guiar la comprensión.
(1) Comprensión situacional. Haga que todos los estudiantes hagan algo con interés y dígales cuando lo estén haciendo. A esto se le llama "gran interés".
(2) Pronunciar frases basadas en ejemplos del texto. Por ejemplo, venimos al estadio a ver un partido de fútbol con mucho interés.
También se pueden enseñar otras palabras utilizando el método anterior.
5. Leer libremente y comprender el texto.
Los estudiantes leen el texto completo de la forma que les gusta y piensan mientras leen: ¿Dónde ven los grandes cambios en la agricultura?
(1) (Trabajo en equipo, cultive las habilidades de comunicación y colaboración de los estudiantes. Rompe con el enfoque de enseñanza).
(2) Deje que los estudiantes elijan sus párrafos favoritos para leer y digan que aprobaron Leer el texto para comprender el contenido.
Capte los puntos clave y supere las dificultades, para que los estudiantes no solo puedan comprender el contenido, sino también sentir la importancia de la ciencia y la tecnología, y estimular el amor de los estudiantes por la ciencia.
)
Sexto, combinar imágenes y textos para la comprensión lectora.
El profesor muestra los rotafolios de la parte posterior y los alumnos relacionan las palabras correspondientes. Aquellos que coinciden bien son seleccionados como "comentaristas".
Paso a paso y diseñado con pendiente para facilitar la experiencia de los estudiantes. )
7. Resume el texto completo y estimula las emociones.
¿Por qué crees que la agricultura ha cambiado tanto? Qué hacemos
Habilidades para aprender chino en segundo grado
Primero lee el pinyin y escribe las palabras.
Guangchang
Flores del río primaveral
Fang Zhouzi
Kashi
Xiao Zhou
Nongye
En segundo lugar, puedo componer música.
Fábrica () Producción () Introducción () Agricultura () Rama ()
Xuan () Zhi () Yuan () Long () Shao ()
Educación()Personas()Producción()Cobertizo()
Barro()Control()Control()Tecnología()Desarrollo()
En tercer lugar, déjame completar las palabras.
() a () Yin Bo () nota ()
Tecnología () () () Que florezcan cien flores.
() ()Fragancia() ()Crecimiento
En cuarto lugar, puedo escribir una letra hermosa.
Secuencia de trazos de fábrica:
Secuencia del programa de producción:
Jie Bishun:
Secuencia de trazos agrícolas:
Secuencia de trazo de rama:
Secuencia de trazo técnico:
Secuencia de trazo de rotación:
Secuencia de trazo de tejido:
5. según sea necesario.
La palabra "Nong" es * * *(), y el cuarto cuadro es (). La palabra "imitación" es * * * () pintura, y la quinta pintura es ().
6. Escribe las frases que vieron. El sábado visité la sala de exposiciones con gran interés. Eufórico: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Lee el texto y completa los espacios en blanco.
1, () vigorosamente () atención
2 () El abuelo cultiva (), aumentando considerablemente la producción de arroz.
3. El invernadero puede controlar con precisión (), () y (), y también puede utilizar () y () en el frío invierno.
4. El algodón coloreado tiene diferentes colores como (), () y () cuando se usa como guata de algodón. Las hilanderías de algodón lo usan directamente para hilar () hilo y tejer () tela.
5. El cultivo sin suelo consiste en disolver varios () en agua. Sin (esa agua, se puede cultivar muy ().
Edición de educación popular china de segundo grado Artículos relacionados con puntos de conocimiento. en el primer volumen:
★Puntos clave del conocimiento chino en el primer volumen de la versión china de segundo grado de People's Education Press
★8 puntos de conocimiento de unidades en el primer volumen de el idioma chino de segundo grado.
★Puntos clave para el primer volumen del idioma chino de segundo grado
★Puntos de repaso para la primera unidad del idioma chino de segundo grado publicado por the People's Education Press
★Puntos de conocimiento del idioma chino de segundo grado compilados por el Ministerio de Educación (colección completa del primer y segundo volumen)
p>★Chino de segundo grado repasar puntos de conocimiento Volumen 1 (2)
★Repasar puntos de conocimiento de chino de segundo grado Volumen 1
★Puntos de conocimiento de chino de segundo grado del primer volumen
★Clave conocimiento al final del primer volumen del idioma chino de segundo grado
★Resumen de los puntos de conocimiento en el primer volumen del idioma chino de segundo grado.