¿Cuál es la profunda integración de la tecnología de la información y la educación y la enseñanza?
1. Comprensión de la profunda integración de la tecnología de la información y la educación y la enseñanza
Proceso
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Después de años de práctica y resumen, nuestro país ha propuesto "tecnología de la información y educación"
La "integración profunda de la enseñanza" es el concepto central para promover la informatización de la educación.
El propósito fundamental de la informatización educativa es promover la reforma y el desarrollo de la educación. Para lograr este
propósito fundamental,
no basta con contar con una infraestructura de tecnologías de la información avanzada y utilizar algunas tecnologías de la información en el proceso de educación y enseñanza.
.
Con el rápido desarrollo de las tecnologías de la información,
En la Educación
Este impacto no sólo se refleja en la aplicación de nuevas tecnologías y nuevos métodos,
También favorece el desarrollo de la educación.
Nuevos conceptos y motivaciones han cambiado profundamente los contenidos, métodos y modelos de educación. Por tanto, la enseñanza
La clave de la informatización educativa es integrar las tecnologías de la información en todo el proceso de educación y enseñanza.
Carta de presentación
La tecnología de la información ha ido cambiando paulatinamente el proceso y modelo original de educación y enseñanza.
La tarea principal es lograr la transferencia de conocimientos.
Los métodos de enseñanza han cambiado hacia aquellos que se centran en el cultivo de habilidades y calidad,
de acuerdo con el desarrollo social
y han seleccionado los mejores recursos educativos de todo el país e incluso del mundo.
Superar aún más las limitaciones de tiempo y espacio de las actividades docentes tradicionales y mejorar la eficiencia y la calidad de la educación y la enseñanza.
Este proceso de cambio es la integración de las tecnologías de la información y la educación y la enseñanza.
Sólo la integración puede
Refleja el papel de la tecnología de la información en la reforma y el desarrollo educativos y es la base de la informatización educativa.
Calidad.
La "integración" no es una aplicación tecnológica general, sino la combinación de tecnología de la información y educación y enseñanza.
Promoción mutua.
Por un lado,
las tecnologías de la información deben entrar en el proceso educativo y docente,
cambiar el modelo educativo y docente,
Formar nuevos métodos y modelos de enseñanza, dando pleno juego al papel de la tecnología de la información en la promoción de la educación y la reforma de la enseñanza.
Utilizar, por otro lado,
Practicar nuevos conceptos y modelos educativos y didácticos y debe adaptarse a ellos.
La tecnología de la información brinda soporte y proporciona una nueva dirección para el desarrollo de la tecnología de la información.
El profesor He Kekang señaló:
En el pasado, "la integración de la tecnología de la información y la enseñanza de materias" era simplemente
cambiar el "entorno de enseñanza". o cambiar los "métodos de enseñanza" Desde una perspectiva
(
A lo sumo es lo mismo
Desde la perspectiva de cambiar el “entorno de enseñanza” y el “entorno de enseñanza” métodos”
)
Énfasis en la tecnología de la información
La aplicación de la tecnología de la información en el campo de la educación es sólo la aplicación de la tecnología de la información para mejorar los métodos de enseñanza y métodos.
Los "retoques incrementales" no abordan la reforma estructural de la educación. Cree que todo educador debería ser consciente de ello.
：
No se puede simplemente utilizar la tecnología.
Mejorar el "entorno de enseñanza" o "métodos de enseñanza" de nivel inferior.
Pero debe estar en tránsito.
Sobre la base del uso de la tecnología para mejorar el "entorno de enseñanza" y los "métodos de enseñanza"
Ir más allá.
Cambios estructurales en la educación moderna, es decir, "cambiar la estructura tradicional centrada en el docente"
Estructura de enseñanza en el aula y construcción de un nuevo nodo de enseñanza en el aula que "combine liderazgo y disciplina"
Estructura". Es por ello que el "Plan Decenal de Desarrollo de la Informatización Educativa" propone y propugna la "confianza"
El punto de partida básico de este nuevo concepto y práctica es la relación entre la información tecnología y educación Integración profunda
También
La esencia y connotación exacta de "integración profunda de la tecnología de la información y la educación"
En segundo lugar, los conceptos básicos de la integración profunda. de tecnología de la información y educación. Idea
Después de resumir la experiencia pasada, descubrimos que no podemos simplemente desarrollar hardware para promover la informatización de la educación.
Conducir un automóvil,
ignorando la aplicación de la enseñanza en el aula.
Este enfoque es relativamente fácil de realizar,
pero es insostenible,
Y el efecto se reducirá considerablemente.
El concepto básico de expresión pública en China es adoptar
Tome el controlador de aplicación como ejemplo,
Primero, centrarse en resolver problemas en la reforma educativa y desarrollo.
Enseñanza y aprendizaje
La aplicación se realiza en el campo de batalla principal.
Esta aplicación debe ser parte de la enseñanza y el aprendizaje diario con una amplia participación de profesores y estudiantes.
Las actividades,
deben discurrir a través de actividades docentes,
debe ser una transformación de los métodos de enseñanza existentes