¿Por qué el Ministerio de Educación propone que los alumnos de primaria no aprendan símbolos fonéticos?

En primer lugar, debemos interpretar las dos estructuras lingüísticas completamente diferentes, el chino y el inglés, desde una perspectiva profesional. Los caracteres chinos están simplificados a partir de los jeroglíficos originales y son caracteres ideográficos, por lo que se necesita un conjunto de pinyin para marcar la pronunciación; el inglés es un texto pinyin y el texto pinyin es un texto fonético, por lo que puede pronunciarlo usted mismo sin un conjunto. de símbolos fonéticos. Si los estudiantes insisten en aprender estos 48 símbolos fonéticos, en realidad es una carga innecesaria para ellos. El código fonético de Active English revela las reglas de pronunciación de 26 letras inglesas en millones de palabras, que se pueden pronunciar directamente sin ninguna marca.

En segundo lugar, pensemos en una pregunta: ¿alguna vez los hablantes nativos de inglés han aprendido símbolos fonéticos? La respuesta es no. Las personas cuyo primer idioma es el inglés nunca han aprendido los símbolos fonéticos. Los símbolos fonéticos se crean especialmente para marcar la pronunciación de las personas cuyo segundo idioma es el inglés. Entonces, ¿cómo aprenden palabras en inglés? Dominan palabras sencillas utilizando las reglas ortográficas naturales más simples y luego adquieren lentamente el idioma con la ayuda del entorno lingüístico local.

Pero para las personas cuya segunda lengua es el inglés, simplemente entender las reglas de la ortografía natural no es suficiente. La codificación fonética de Active English resuelve este problema. Por ejemplo, todos conocemos algunas reglas ortográficas sencillas, como por ejemplo: ¿la letra O en palabras monosilábicas? ¿perro? ,?¿Hace calor? La regla de pronunciación de "OU" es la misma. La combinación de letras "OU" se utiliza en palabras monosilábicas como? ¿casa? Las reglas de pronunciación también son consistentes, todas son reglas ortográficas naturales simples, pero para palabras de varias sílabas como? ¿monótono? Esta palabra tiene tres letras o, y la combinación de letras ou aparece al final de la palabra, por lo que si se pronuncian igual que en las palabras monosilábicas, no lo podemos explicar ni podemos pronunciarlo correctamente.

Pero en criptografía de registros, ¿por métodos centrales? El proceso de procesamiento del habla de siete pasos puede marcar correctamente las posiciones y los cambios de pronunciación de la luz y el acento, y también puede resumir las cinco estructuras centrales de los sufijos de palabras, resolviendo así fácilmente las reglas de pronunciación de cada parte de una palabra polisilábica.

No podemos negar completamente el papel de los símbolos fonéticos en el aprendizaje del inglés. Los símbolos fonéticos pueden ayudar a los estudiantes a pronunciar palabras correctamente, pero sin símbolos fonéticos, los estudiantes no pueden leer palabras con precisión. Los estudiantes que han aprendido los símbolos fonéticos pueden leer palabras directamente y deletrearlas rápidamente. Si se comparan los símbolos fonéticos con muletas para caminar, los estudiantes pueden caminar normalmente con muletas, pero sin las muletas, los estudiantes no pueden caminar normalmente. Los estudiantes que han aprendido los símbolos fonéticos pueden correr donde quieran.

Lo anterior es un intercambio sobre por qué los estudiantes de primaria no aprenden símbolos fonéticos. Envíalo a tus amigos. ¡Espero que esto ayude!