La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos históricos - ¿Por qué los grupos de clase tienen una función educativa?

¿Por qué los grupos de clase tienen una función educativa?

Las funciones del colectivo de clase son:

1. Promover el desarrollo integral y libre de los miembros de la clase;

En el grupo de clase, cada estudiante tiene características diferentes. La vida, el ejercicio y las actividades de los estudiantes comunes les hacen tomar conciencia gradualmente de su propia personalidad y de la de los demás. El grupo de clase crea ciertas oportunidades y condiciones para el desarrollo integral y libre de sus personalidades.

2. Cultivar el concepto de colectivismo.

Solo en el grupo, en el proceso de estudiar, vivir y trabajar juntos, los estudiantes se dan cuenta gradualmente de la relación entre el individuo y el colectivo, desde amar el colectivo hasta amar al país, y gradualmente comprenden cómo lidiar. con intereses personales e intereses colectivos e intereses nacionales.

Al interactuar con los demás, gradualmente entiendo que debemos respetar nuestra propia personalidad y derechos, apreciar nuestro propio cuerpo y reputación, respetar la personalidad y los derechos de los demás, apreciar el cuerpo y la reputación de los demás, simpatizar con y Preocuparse por los demás y estar siempre dispuesto a ayudar a los demás.

Datos ampliados:

Los colectivos de clases son diferentes de las clases. Una clase es un grupo formal compuesto por decenas de estudiantes de la misma edad, edad y nivel, de acuerdo con ciertos principios establecidos por la administración de la escuela.

Características del colectivo de clase:

1. El colectivo de clase es un grupo social caracterizado por una subcultura estudiantil, que transmite y acumula los genes sociales y culturales del sistema de clases (metas educativas). , normas y modelo organizativo).

2. El grupo clase es también un sistema de actividad común mediado por la enseñanza que utiliza la enseñanza presencial como intermediaria e integra la influencia educativa de la escuela, la sociedad y la familia. Las actividades de aprendizaje conjunto socializado son el principal factor integrador en la formación y desarrollo de la clase.

3. El colectivo de clase es también un sistema interpersonal caracterizado por la comunicación directa. Refleja dinámicamente la interacción entre el colectivo y el individuo, el individuo y el individuo, el colectivo y el entorno, y marca la formación. del proceso colectivo.

4. El colectivo de clase es una comunidad psicológica social orientada por valores colectivistas. La unidad y síntesis de la psicología colectiva y la madurez social reflejan el nivel de subjetividad colectiva.

Materiales de referencia:

Enciclopedia Baidu-Class Collective