Cuatro grandes resúmenes de la labor docente de los profesores de educación física de quinto grado
Resumen de la labor docente de los profesores de educación física de quinto grado 1. Los líderes prestan atención, toman la iniciativa en el pensamiento, tienen una comprensión unificada y objetivos claros.
Los líderes de nuestra escuela otorgan gran importancia al deporte y lo consideran un evento importante en el trabajo escolar. Primero, se incorpora al plan de trabajo general de la escuela, y el plan de trabajo deportivo se escucha y revisa en la reunión administrativa al comienzo del semestre; el informe resumido se escucha al final del semestre; Para las principales actividades deportivas celebradas y en las que participa la escuela, se harán arreglos generales en la reunión ejecutiva para garantizar la mano de obra, los recursos materiales y el tiempo. Generalmente el director es personalmente responsable. Al comienzo del semestre, ayudar al equipo docente e investigador a formular planes de trabajo de educación física. Al final del semestre, ayudarlos a resumir su trabajo y discutir y resolver problemas en la enseñanza de educación física con ellos. Los líderes escolares también instaron personalmente a la escuela a realizar "dos ejercicios y una lección" para promover un mayor desarrollo del deporte escolar.
Durante mucho tiempo, debido a la influencia de la educación orientada a exámenes, la gente no tiene suficientes conocimientos sobre deportes. La situación de los deportes escolares importantes, secundarios y concurridos es muy grave. Los líderes de nuestra escuela se adhieren al propósito de que "el deporte es la cara de la escuela", colocan la educación física en el lugar que le corresponde y nunca permiten que los estudiantes dediquen tiempo a actividades físicas.
1. Establecer un sistema de incentivos y participar en la enseñanza de educación física.
Durante mucho tiempo, la escuela ha insistido en calificar y evaluar los ejercicios de transmisión de cada clase todos los días. También toma la participación de cada clase en actividades deportivas, actividades de ejercicio físico, índice de cumplimiento del ejercicio físico y índice de excelencia. como una base importante para la selección de clases civilizadas. Esto ha fortalecido enormemente la atención que los directores de grado y los profesores de clase prestan a la educación física. No es de extrañar que a menudo se pueda ver al director en el patio de recreo. También impulsó el desarrollo de diversas actividades deportivas en el colegio.
En segundo lugar, fortalecer la gestión y promover la educación física.
1. Realizar un buen trabajo en la gestión de procesos de la enseñanza de educación física.
La educación física es una asignatura y un “curso principal”. En este caso, debemos tomárnoslo en serio y fortalecer la gestión. La escuela requiere que el equipo de enseñanza e investigación haga planes y resúmenes semestrales; las actividades incluyen la división del trabajo y se registran los resultados y se acumulan los datos; Responsable de inspecciones periódicas por parte de los líderes. Los maestros de educación física deben preparar cuidadosamente las lecciones de acuerdo con los lugares, el equipo y otras condiciones de la escuela, preparar las lecciones, preparar a las personas, preparar los lugares, aprovechar al máximo los 40 minutos de enseñanza en el aula, hacer un buen trabajo en la educación física de los estudiantes y permitir que los estudiantes dominen. Las habilidades deportivas básicas, combinan el patriotismo y la educación socialista colectiva se combinan orgánicamente. Los líderes escolares inspeccionan periódicamente los planes de enseñanza al azar y escuchan y evalúan las clases en cualquier momento. Poner fin resueltamente a las clases sin planes de estudio y a la enseñanza del "pastoreo de ovejas".
2. Desarrollar planes de enseñanza basados en los estándares curriculares de educación física y las condiciones locales.
La escuela requiere que los profesores de educación física proporcionen buenas clases de educación física de acuerdo con las condiciones locales.
La escuela se centra principalmente en seis aspectos del trabajo.
(1) Dominar el progreso de la enseñanza y preparar lecciones
(2) Dominar la disciplina regular
(3) Prestar atención a la educación sobre seguridad
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(4) Capte la densidad del ejercicio;
5] Capte el efecto real del ejercicio
[6] Preste atención a escuchar conferencias y evaluarlas;
3. Establecer el concepto docente de que las actividades extraescolares son una extensión de la educación física intraescolar.
Las competiciones deportivas y las actividades grupales son pruebas de la eficacia de la enseñanza de la educación física. Sólo permitiendo a los estudiantes dominar las habilidades deportivas básicas podrán realizar mejor las competiciones deportivas y actividades colectivas y promover la mejora de los niveles deportivos. El colegio exige que los profesores de educación física incorporen al plan docente de educación física todas las competiciones y actividades grupales que realiza el colegio para orientar a los alumnos. Esto no sólo promueve el desarrollo de competencias y actividades grupales, sino que también incita a los estudiantes a prestar atención a la impartición de las clases de educación física, mejorando así la efectividad de las clases de educación física y el interés de los estudiantes.
Resumen del trabajo docente de los profesores de educación física de quinto grado Desde el semestre 21, he preparado cuidadosamente lecciones, impartido clases, escuchado clases, evaluado clases, brindado tutoría después de clases y incursionado extensamente. en diversos conocimientos, formando una estructura de conocimiento relativamente completa, exigir a los estudiantes, respetarlos, promover la democracia en la enseñanza y permitir que los estudiantes obtengan algo, mejorando así continuamente su nivel de enseñanza y su conciencia ideológica, y completando con éxito las tareas educativas y docentes.
La siguiente es mi experiencia y comprensión docente:
1. La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases.
Para poder dar una buena clase, realicé el siguiente trabajo:
⑴Preparación antes de la clase: preparar las lecciones.
(1) Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas básicas, los conceptos básicos, cada oración y cada palabra de los materiales didácticos, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica. de conocimientos, y poder aplicarlos libremente y saber ¿Qué información debo agregar y cómo debo enseñarla bien?
② Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades, intereses, necesidades, métodos y hábitos originales de los estudiantes, qué dificultades pueden surgir al aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes. (3) Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
(2) La situación en el aula. Organice la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes, manténgala relativamente estable y estimule las emociones de los estudiantes para crear un estado de ánimo feliz y una buena atmósfera en el aula. claro, superando los problemas del pasado.
2. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también se debe proporcionar orientación en materia de formación extraescolar. Los estudiantes de secundaria son activos y juguetones y carecen de la capacidad de controlarse a sí mismos. En respuesta a este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes e implementar este trabajo para guiar el aprendizaje de los estudiantes. También debemos brindar orientación y asistencia a los estudiantes en sus estudios, especialmente la transformación de los de bajo rendimiento. Debemos tratar de ser amigables con los de bajo rendimiento, como tomarle la mano, tocarle la cabeza o ayudarlo a ordenar su ropa. Empezando por los elogios, todas las personas anhelan la comprensión y el respeto de los demás. Por lo tanto, cuando hable con estudiantes pobres, debe mostrar una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas. Primero hable de sus propios defectos antes de criticar a los estudiantes.
3. Participar activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.
4. Cultive una variedad de intereses y pasatiempos, lea mucho en la biblioteca, amplíe continuamente sus conocimientos e inyecte sangre fresca al contenido de la enseñanza. Al entrar en el siglo XXI, la sociedad tiene mayores exigencias en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé al máximo mis ventajas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y contribuiré a un mañana mejor.
Resumen de la labor docente de los profesores de educación física de quinto grado (3)
Este semestre, bajo las disposiciones generales de la Dirección Municipal de Educación y del colegio, y con el cuidado y apoyo de la administración escolar, educación física de nuestra escuela El trabajo se adhiere a la dirección correcta del desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física. Si bien hacemos un buen trabajo en los deportes escolares, también nos concentramos en la enseñanza en el aula y el entrenamiento de aficionados, lo que ha logrado grandes avances en el trabajo deportivo de nuestra escuela, enriqueció la vida en el campus, mejoró la aptitud física de profesores y estudiantes y mejoró el rendimiento académico.
Sistema de enseñanza de educación física escolar. El siguiente es un resumen del trabajo de educación física realizado en nuestra escuela este semestre:
1. De acuerdo con la ideología rectora de “la salud primero”, debemos hacer un buen trabajo en la enseñanza de educación física.
Los dos profesores de educación física de tiempo completo de nuestro grupo pueden implementar concienzudamente los nuevos estándares del plan de estudios de educación física, basados en la ideología rectora de "la salud primero", establecer objetivos de enseñanza de educación física "orientados a las personas" e integrar la educación moral, la educación intelectual y la educación estética en una sola, promover el desarrollo físico y mental integral de los estudiantes y prepararse para cultivar nuevos constructores y sucesores de la modernización.
Todo el grupo de profesores puede estandarizarse de acuerdo con los conceptos modernos de enseñanza en el aula, pueden fortalecer seriamente el estudio de la nueva teoría de la enseñanza de la educación física, llevar a cabo prácticas de enseñanza planificadas y con propósito, y tener una fuerte atmósfera de confianza. La sensibilización en materia de docencia e investigación científica, que ha mejorado significativamente, mejora la calidad de la enseñanza. Este grupo de maestros puede inspeccionar seriamente y resumir el trabajo docente de manera regular, descubrir y resolver problemas de manera oportuna y comprender y dominar gradualmente las nuevas reglas de la enseñanza de educación física bajo los nuevos estándares curriculares. De acuerdo con el plan de trabajo de educación física y el progreso docente formulado al inicio del semestre, combinado con la situación docente real, hacer un buen trabajo en cada lección y escribir una buena reflexión docente. En las actividades de observación de la reforma curricular básica realizadas por nuestra escuela, "Throwing Light Things in Place" de Shao Lihua recibió elogios unánimes de los maestros que asistieron a la clase.
La segunda es persistir en promover el desarrollo ordenado de “dos prácticas y una actividad”.
"Dos ejercicios y una actividad" de la escuela es un "proyecto" de imagen que refleja la apariencia general de los estudiantes y es una ventana para que la escuela promueva la educación de calidad en su conjunto.
Comprender las "dos conductas" también es una parte importante de la gestión escolar. Durante el semestre pasado, el grupo de educación física cooperó con la Brigada de Jóvenes Pioneros para continuar regulando estrictamente la disciplina y la calidad de los ejercicios transmitidos, haciendo que los ejercicios sean silenciosos, ordenados y rápidos, y que los movimientos sean estandarizados y hermosos. Continuar implementando el sistema de "cambio de liderazgo semanal", mejorar continuamente la calidad de la capacitación transmitida y dar el ejemplo a los líderes de cada clase. Convocar a una reunión del comité de deportes escolares para fortalecer el trabajo del equipo de inspección deportiva, fijar el horario de clases y supervisar el normal desarrollo de los dos ejercicios y una actividad. Al comienzo de este semestre, se deben formular y notificar las reglas de práctica de transmisión de manera oportuna, se debe instar a los maestros y estudiantes a mejorar continuamente la estandarización de las acciones, mejorar la calidad de la práctica y prepararse activamente para la práctica de transmisión para todos los estudiantes en la escuela. Desde junio de 2005 hasta el 16 de octubre de 438, se llevó a cabo una competencia de simulacros de transmisión, que mejoró enormemente la calidad y la disciplina organizativa de los simulacros de transmisión.
3. Continuar incrementando la formación deportiva extraescolar y participar activamente en diversas competiciones deportivas a todos los niveles.
El entrenamiento y la competición extracurriculares de los estudiantes son una parte importante del deporte escolar. Tienen una importancia positiva para activar la vida cultural extracurricular de los estudiantes, promover el desarrollo del deporte escolar, dar pleno juego a las especialidades de los estudiantes y. cultivar talentos deportivos de reserva. Este semestre todos los profesores de nuestro grupo siguen sin escatimar esfuerzos en la realización de formación deportiva extraescolar. Dos profesores de educación física son responsables de la formación del equipo de atletismo de la escuela, del equipo de volante masculino y femenino de la escuela y del equipo de voleibol. Durante un semestre, el profesor de educación física utilizó su tiempo libre por la mañana y por la tarde para guiar a los deportistas a realizar el entrenamiento diario de manera incansable, con el fin de lograr una calidad planificada, registrada, oportuna y efectiva. El equipo de voleibol de nuestra escuela participó en la competencia de voleibol femenino de la escuela primaria 20xx Kunshan y ganó el tercer lugar en la ciudad. El equipo de volante y el equipo de salto de nuestra escuela aprovecharon el tiempo de entrenamiento invernal para realizar el entrenamiento de forma activa y sólida. Creemos que mientras demos, tendremos el gozo de la cosecha.
En cuarto lugar, preste atención a la construcción de equipos en el sitio y sirva como un buen asesor para los líderes.
Según el "Catálogo de equipamiento e instalaciones deportivas para escuelas primarias y secundarias" emitido por el Ministerio de Educación en 20xx, el equipamiento deportivo de la escuela está completamente equipado, se ha establecido un sistema de gestión de equipamiento deportivo y Se ha implementado efectivamente el sistema de gestión de registro y préstamo de equipamiento de salas deportivas. Este semestre, para implementar los requisitos de prueba de los "Estándares de salud física de los estudiantes", la escuela invirtió dinero en la compra de instrumentos como un probador de capacidad vital, un probador de flexión hacia adelante sentado y un probador de fuerza de agarre. En mayo de este año, realizamos pruebas y estadísticas sobre la salud física de los estudiantes y realizamos un análisis completo y cuidadoso, proporcionando datos efectivos para el desarrollo futuro de la educación física.
En un abrir y cerrar de ojos, un semestre llega a su fin y llega un nuevo semestre, y el trabajo deportivo de nuestro colegio afrontará un nuevo comienzo. Todo esto requiere que nuestro grupo de profesores de educación física trabaje más duro, como siempre, para que Yuyuan Sports florezca de manera más brillante y durante más tiempo.
Resumen de la labor docente de los profesores de educación física de quinto grado (4)
El año escolar pasado fue el primer año que vine a ** la escuela para dedicarme oficialmente a la educación física. trabajar. Ser profesor de educación física está exactamente en línea con tu especialidad, lo que te permite aprovechar al máximo lo aprendido y mostrar tus habilidades. Ha pasado un año escolar y se acerca un nuevo semestre. Durante este año, me di cuenta profundamente de las dificultades y la alegría de ser profesora de educación física. Dediqué mi juventud a la educación que amaba y a cada estudiante. El trabajo de un año escolar ha terminado y he ganado mucho. Ahora haré un resumen del trabajo de este semestre y estableceré nuevas metas para el nuevo semestre.
Primero, la comprensión ideológica.
En el último año escolar, como profesor, me exigí ideológicamente a mí mismo, amo la causa educativa del partido, implemento plenamente la política educativa del partido, me exijo estrictamente de acuerdo con los requisitos de los miembros del partido, Estimularme y esforzarme por mejorarme ideológicamente. Dar el ejemplo en la mente de mis colegas y estudiantes en la escuela y el trabajo. Participe activamente en diversas actividades políticas organizadas por la escuela, como reuniones sinceras de los miembros del partido escolar, y envíe solicitudes de membresía del partido a la organización. Durante el año pasado, obedecí los arreglos laborales de la escuela y cooperé con líderes y maestros para hacer un buen trabajo dentro y fuera de la escuela y la sucursal de la Liga Juvenil. Creo que en mi futuro trabajo y estudio, con el cuidado de la organización del partido y la ayuda de mis colegas, superaré mis deficiencias y lograré mayores progresos con mis propios esfuerzos. El nuevo semestre está aquí, trabajaré más duro, estudiaré mucho, practicaré mucho y realmente me convertiré en un miembro del partido que pueda resistir cualquier prueba.
2. Trabajo docente
En el proceso de enseñanza, el progreso de la enseñanza y el contenido de la enseñanza se ordenan según el principio de fácil a difícil, de simple a complejo, y se realizan ejercicios repetidos. muchas veces para facilitar el aprendizaje. El contenido deja una profunda impresión en la mente de los estudiantes y les ayuda a dominar los movimientos técnicos y formar imágenes deportivas. La carga de ejercicio varía de pequeña a grande para satisfacer los requisitos de diferentes tipos de estudiantes. Los estudiantes están muy motivados en clase y pueden hacer ejercicio activamente a petición del profesor, lo que desempeña un papel importante a la hora de mejorar la condición física de los estudiantes y corregir y compensar las deficiencias físicas y mentales. Especialmente para los alumnos de primero y tercer grado con discapacidad intelectual, se han desarrollado buenos hábitos de conducta y correctas rutinas en el aula.
A través del ejercicio de las clases de educación física, los estudiantes con problemas de movilidad han eliminado su complejo de inferioridad y han sentido la calidez de la escuela, la clase y los profesores, lo que favorece que los estudiantes establezcan una buena autoestima en el futuro aprendizaje. proceso y promoviendo el desarrollo moral, intelectual y físico.
Toda la enseñanza de educación física enfatiza los principios de practicidad y diversión, lo que no solo garantiza que los estudiantes hagan ejercicio activo, sino que también los hace sentir felices en el proceso de aprendizaje y formar el hábito del ejercicio. En la elaboración de planes de lecciones se enfatiza el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, de modo que cada estudiante pueda tener su propio contenido y métodos de actividad en la medida de lo posible, lo que mejora la confianza del estudiante en sí mismo y lo hace consciente de sus importancia en este grupo. Es un miembro indispensable de nuestra familia. Las exigencias excesivas de los profesores a los estudiantes tampoco favorecen la práctica de deportes felices. Cuando los docentes requieran que los estudiantes completen acciones o entrenamientos, deben reducir la dificultad o requisitos para que los estudiantes con mala condición física también puedan realizarlo.
Experimenta el éxito en el deporte. Por ejemplo, puedo permitir que los estudiantes cambien de pie una vez durante la práctica de saltar sobre un pie, para que puedan saborear el éxito y tener una sensación de logro. Al tratar a los estudiantes, no sólo debemos centrarnos estrictamente en cultivar la calidad y mejorar su confianza en sí mismos, sino también alentarlos y elogiarlos más, fortalecer su determinación para superar las dificultades y cultivar su espíritu deportivo de trabajo duro y lucha tenaz.
En tercer lugar, el trabajo escolar
Me exijo estrictamente, trabajo duro, organizo cuidadosamente los ejercicios diarios y el entrenamiento después de la escuela, planifico y preparo cuidadosamente cada actividad extracurricular y competencia, y hago lo mejor que puedo. enriquecer la vida universitaria de profesores y estudiantes. Considere siempre la seguridad de las actividades de los estudiantes y mantenga rápidamente las instalaciones y lugares deportivos peligrosos. Como líder del grupo de arte deportivo, gracias a los esfuerzos y la cooperación de los miembros del equipo y de mí, finalmente nos deshicimos del sombrero de "perezoso, descuidado y lento" que siempre ha tenido el grupo de arte deportivo. Dado que soy profesor dual de clases culturales y clases de educación física, esta profesión especial determina que definitivamente todavía tenemos mucho trabajo escolar por hacer. Obedezco los arreglos de los líderes del partido y de la escuela y trabajo duro. Este año, desde que comencé a trabajar, organicé con éxito la octava competencia de atletismo de la escuela, que aumentó el interés de los estudiantes por los deportes y mejoró su conciencia de unidad y lucha. Y completó varias tareas asignadas por los líderes escolares, como cooperar con el maestro Wei de la Rama General de la Liga Juvenil para hacer un buen trabajo en equipo para hacer que las actividades del equipo escolar sean ricas y coloridas. En el trabajo futuro, permaneceré con los pies en la tierra como siempre, cooperaré más activamente con los líderes escolares para completar diversas tareas y trabajaré más duro para un mañana mejor para la escuela.
Cuarto, índice de asistencia
Aunque hago un buen trabajo en educación y enseñanza, cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Manejar bien la relación entre el trabajo escolar y lo personal, y superar muchas dificultades, como estar en diferentes lugares durante un año escolar. Nunca falté a una reunión, reunión ordinaria o turno de noche sin una excusa. Cuando estaba de guardia por la noche, preparaba materiales didácticos y aprendía mis propios conocimientos profesionales mientras realizaba diversas tareas en la escuela. En el nuevo semestre, seré más diligente, haré más cosas para la escuela, trabajaré más duro para aprender conocimientos profesionales y mejoraré mis conocimientos laborales al pasar al siguiente nivel.
Principales logros de verbo (abreviatura de verbo)
Este año escolar, como nuevo profesor que acaba de hacerse cargo de las labores de educación física, recibí mi primera tarea durante las vacaciones de verano: para enseñar al país La base de datos reporta "información de salud física de los estudiantes". A través de experimentos a tientas, trabajando horas extras y trabajando duro día y noche, los datos finalmente se informaron con éxito, ganando el honor de colectivo avanzado e individuo avanzado para la escuela y los individuos. Cabe decir que algunos logros, como el examen físico de graduación, son muy importantes para los estudiantes. Gracias a los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes, cerca de 30 personas, que representan el 17% de los graduados, obtuvieron la máxima puntuación en el examen físico y la tasa de aprobación alcanzó el 68%. Este logro ha sido reconocido por líderes, estudiantes y padres de familia.
Además, durante este año lo tomé en serio y participé activamente en diversas actividades organizadas por mis superiores. Logré ciertos resultados en los trabajos presentados en las clases de deportes, música, belleza y educación física de calidad, que mejoraron en cierta medida el rendimiento. Visibilidad del rendimiento académico de la escuela. Trabajaré más duro en mi futura enseñanza y aprendizaje.
Enseñar y educar a las personas es un arte integral que moldea el alma. Hoy en día, con el avance de la reforma curricular, la sociedad tiene requisitos más altos en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, me basaré en la realidad, analizaré y estudiaré cuidadosamente los materiales didácticos y el plan de estudios, estudiaré bien a los estudiantes, me esforzaré por obtener el apoyo de los líderes escolares, maestros y estudiantes, enseñaré creativamente cursos de tecnología de la información y haré nuestro trabajo. Pionero y emprendedor. Exígete más estrictamente, trabaja duro, aprovecha tus ventajas, corrige tus deficiencias y lucha por un mañana mejor.