Puntos de conocimiento de gramática en cada unidad de inglés requeridos para el primer año de secundaria en la versión People's Education Press.
1. Indica la situación actual del sujeto y sus características, personalidad, capacidades, etc.
Soy una niña.
2. Expresar acciones habituales y habituales.
Por ejemplo, naturalmente me acuesto a las nueve.
3. Palabras simbólicas
siempre frecuentemente a veces ocasionalmente
4 Si ayuda la tercera persona del singular (he she it), el verbo debe estar en tiempos singulares. y tres veces.
2. Tiempo presente continuo
1. La acción está en curso al hablar.
Estoy leyendo un libro.
2. Significa una acción próxima y se usa a menudo en palabras como ir, comenzar, salir, regresar, quedarse, volar. También hay adverbios de tiempo en las oraciones.
Por ejemplo, el avión se dirige a Pekín.
3. Cuando siempre, para siempre, constantemente, continuamente,
Todo el tiempo, etc.
Siempre pienso en ti.
Tres. Método de comparación de puntos múltiples
1. Una cópula de varias palabras como adj \adv prototipo como B
Por ejemplo, esta clase es dos veces más grande que esa clase.
2.Una forma comparativa multiplicadora de cópula de adjetivo\adverbio que B
Por ejemplo, esta clase es dos más grande que esa clase.
3.A Tamaño de palabra múltiple copulativa\cantidad\longitud\ancho\alto
B\profundidad\"
Por ejemplo, el tamaño de esta clase es El doble de esa clase.
4. Estructura compuesta de AND
1. Con complemento de objeto
El complemento de objeto puede tener diferentes significados lógicos, como. como adjetivos, participios presentes, participios pasados, adverbios, frases preposicionales, infinitivos, etc. se utilizan a menudo como adverbiales en estructuras compuestas.
2.
○ 1. Ver con. objeto
Expresa iniciativa y progreso
Lucy está detrás de Tom, él está a salvo
○2 Completo con objeto
significa pasivo y. completado
Por ejemplo, se compran todas las cosas que necesita y se va a casa
○3con objeto que hacer
Mesa Futuro
Verbo (abreviatura de verbo) presente perfecto continuo
Presente perfecto continuo
1. expresión (yo he estado haciendo)
Yo/nosotros/tú/ellos han estado haciendo algo
Él/ella/ello ha estado haciendo algo
. 2. Significa una acción que ha continuado desde cierto momento del pasado hasta el presente y continuará.
China ha estado fabricando papel durante dos mil años.
China tiene una. 2000 años de historia de la fabricación de papel.
Estoy aprendiendo inglés desde hace tres años.
Estoy aprendiendo inglés desde hace tres años. p>
3. acción que se desarrolla antes del turno de palabra.
Le hemos estado esperando durante media hora
Le hemos estado esperando durante media hora p>
4. Algunas oraciones en presente perfecto continuo son equivalentes.
Por ejemplo, han vivido en esta ciudad durante diez años.
Han estado viviendo en la ciudad. desde hace diez años.
He trabajado aquí durante cinco años.
He trabajado aquí durante cinco años. La mayoría de las oraciones en presente perfecto continuo son diferentes de las del presente perfecto >
Por ejemplo, he estado escribiendo un libro
He estado escribiendo un libro.
He estado escribiendo un libro.
Escribí un libro.
Han estado construyendo un puente.
Han estado construyendo un puente.
Construyeron un puente.
Construyeron un puente.
6. Los verbos que expresan estatus no se pueden utilizar en presente perfecto continuo.
Lo conozco desde hace muchos años.
Lo conozco desde hace varios años.
Siempre lo he sabido...
Otros verbos que no pueden usar el presente perfecto continuo son: amar, gustar, odiar, etc.
Nota: Compara el tiempo pasado y el presente perfecto.
1. El tiempo pasado indica una acción que ocurrió en un momento determinado del pasado o simplemente describe un evento en el pasado, enfatizando la acción ocurrida en el pasado, enfatizando el impacto de; el pasado sobre el presente.
2. El tiempo pasado se suele utilizar con adverbios de tiempo específicos, y el tiempo presente perfecto se suele utilizar con adverbios de tiempo vagos o no.
Adverbiales de tiempo en pasado simple:
Ayer, la semana pasada,...antes, 1980, octubre, justo ahora, adverbiales de tiempo específicos.
* * *Adverbios del mismo tiempo:
Esta mañana, esta noche, este abril, ahora, una vez, antes, ya, recientemente, recientemente
Adverbios de tiempo en el tiempo presente perfecto
Porque, desde, hasta ahora, una vez, nunca, solo, sin embargo, hasta/hasta, hasta ahora, en los últimos años, siempre,
Tiempo incierto adverbiales
3. El presente perfecto puede expresar acciones o estados que continúan hasta el presente. Los verbos generalmente son continuos, como vivir, enseñar, aprender, trabajar, estudiar, conocer, etc.
Los verbos discontinuos comúnmente utilizados en tiempo pasado incluyen venir, ir, salir, comenzar, morir, completar, convertirse, casarse, etc.
Ayer vi esta película.
(Enfatice que la acción de mirar ya ocurrió).
He visto esta película.
énfasis en el impacto en la actualidad, el contenido de la película ya es conocido.
¿Por qué te levantaste tan temprano?
(Enfatice que el acto de levantarse ya ocurrió).
¿Quién no ha entregado el periódico?
(Recalcando que hay un papel, puede ser competencia desleal.)
Ha regresado de París.
Ha regresado de París.
Ella volvió ayer.
Ella volvió ayer.
Lleva tres años en el grupo.
(Se puede renovar el estatus en el grupo)
Lleva tres años en el grupo.
(El estatus de un miembro es sostenible)
Se unió al grupo hace tres años.
Unirse a la Liga Juvenil hace tres años fue un acto de corta duración.
Ya he completado mi tarea.
¿Alguien va a llamar al Dr. White?
-Se ha enviado gente a buscarlo.
Si hay adverbios de tiempo en tiempo pasado (como ayer, la última, la semana, en 1960), no puedes usar el presente perfecto, debes usar el tiempo pasado.
Tom escribió una carta a sus padres anoche. Tom escribió una carta a sus padres anoche.
6. Tiempo pasado perfecto
1. Concepto: pasado pasado.
Su componente es el participio pasado de had.
Antes, entonces y ahora.
2. Utilice
A. cláusula de objeto después del verbo, como sostuvo, dijo, supo, escuchó, pensó, etc.
Dijo que nunca había estado en París.
B. Oraciones adverbiales
Entre las dos acciones que sucedieron en diferentes momentos del pasado, si la primera sucedió, se usa el pretérito perfecto; si sucedió después, la; Se utiliza el tiempo pasado.
Cuando llegó la policía, el ladrón ya se había dado a la fuga.
c Verbos que expresan intención, como esperanza, esperanza, expectativa, pensamiento, intención, significado, apoyo, etc.
, usa el pasado perfecto para expresar "Resultó que..., no podía..."
Esperábamos que vinieras, pero no viniste.
3. Adverbiales en pasado perfecto antes, por, hasta, cuando, después, una vez.
Por ejemplo, dijo que había aprendido algo de inglés antes.
Cuando Edison tenía doce años, ya había empezado a ganarse la vida.
Tom se sintió decepcionado porque cuando llegó a la fiesta, la mayoría de los invitados ya se habían ido.
7. Presente perfecto continuo
1. Su composición es la siguiente:
El participio presente de yo/nosotros/ellos es un verbo
Las funciones del participio presente del verbo He/she/it has son las siguientes:
2 Expresar una acción que comenzó en el pasado y terminó recientemente, por ejemplo:
Ann está muy cansada. Ella ha estado trabajando duro.
¿Por qué tienes la ropa tan sucia? ¿Qué has estado haciendo?
3. Indica una acción que comenzó en el pasado pero que aún continúa, por ejemplo:
Ha estado lloviendo durante dos horas.
Jack no se ha sentido bien últimamente.
4. Indica acciones repetidas dentro de un período de tiempo desde el pasado hasta el presente, que puede incluir el presente, por ejemplo:
Juega tenis desde los ocho años. viejo.
5. El presente perfecto enfatiza los resultados y efectos de la acción, mientras que el presente perfecto continuo solo enfatiza la acción en sí, como por ejemplo:
Las manos de Tom están sucias. Ha estado reparando autos.
El coche ya se puede conducir de nuevo. Tom lo ha arreglado.
Nota:
El presente perfecto tiene una estructura negativa, pero el presente perfecto no tiene una estructura negativa. El tiempo presente perfecto puede expresar períodos completos y experiencias existentes, pero no se puede utilizar en tiempo presente perfecto.
No he dormido bien desde el desafortunado accidente de la semana pasada.
Él no trabajaba para mí y no tenía mucho contacto con él. Él no trabajó para mí y no tuve mucho contacto con él.
6. La composición de oraciones negativas:
El sujeto tiene/no ha sido participio presente
7. / tiene sujeto abeja participio presente otro