¿Qué se debe probar en el examen integral de la Categoría B para instituciones públicas?

El examen integral de Categoría B para instituciones públicas evalúa principalmente la capacidad de comprensión lectora, la capacidad de pensamiento lógico, la capacidad de investigación y la capacidad de expresión escrita de los candidatos. Análisis de conceptos, revisión y corrección de errores, evaluación de argumentos, análisis de materiales y redacción de artículos. Los temas se eligen entre estas cinco preguntas cada año.

1. Preguntas de análisis de conceptos

Las preguntas de análisis de conceptos a menudo piden a los candidatos que resuman la connotación, los conceptos, las características, las expresiones refinadas, los métodos de implementación, las reglas de análisis, etc. Según su punto de vista. Tienen un alcance específico de material y su esencia es la inducción y la generalización.

En segundo lugar, revise y corrija las preguntas incorrectas.

Revisar y corregir errores a menudo permite a los candidatos encontrar 8 errores de 10 a 12 en el material. Las formas incorrectas de organizar los materiales incluyen orden inadecuado de los párrafos, errores gramaticales, elección inadecuada de palabras, errores tipográficos, etc.

3. Preguntas de argumentación y evaluación

Los ensayos argumentativos y las preguntas de evaluación a menudo dan un argumento, lo que permite a los candidatos explicar posibles lagunas o deficiencias en este argumento y dar razones suficientes.

4. Preguntas de análisis de materiales

Las preguntas de análisis de materiales a menudo se prueban en forma de cuestionarios. Por un lado, los candidatos deben dominar los métodos analíticos, es decir, la recopilación, el análisis, la revisión y la aplicación sistemática de información. Por otro lado, los candidatos también deben acumular conocimientos sobre temas relevantes.

5. Problemas de redacción de artículos

La redacción de artículos se trata principalmente de proposiciones y composiciones de temas. Los materiales son breves y no se utilizan mucho. Por lo tanto, al prepararse para el examen, los candidatos deben prestar atención a la acumulación de materiales relevantes, dominar los métodos de argumentación de los ensayos argumentativos y prestar atención a la diversidad de métodos de argumentación y la efectividad de los materiales de argumentación.