Preguntas y respuestas de la entrevista de instituciones públicas
Artículo 1 Preguntas y respuestas de la entrevista para instituciones públicas
Pregunta de la entrevista: Como director del Departamento de Propaganda, una de sus responsabilidades importantes es ayudar al grupo del partido del departamento a hacer el bien. trabajo en el trabajo ideológico y político de cuadros y empleados. ¿Cómo vas a hacer esto bien? Respuesta
(1) Promover la gran importancia de realizar un trabajo ideológico y político en la nueva era. China ha entrado en una nueva era de construcción integral de una sociedad modestamente acomodada. En la nueva era, el contenido del trabajo político es más complejo y las tareas más arduas. Por lo tanto, debemos realizar activamente un trabajo ideológico y político para adaptarnos a la nueva situación y a las necesidades de desarrollo de la nueva era. Por eso es aún más necesario realizar un trabajo ideológico y político en la nueva era.
(2) Comprender las tendencias ideológicas de los cuadros y de las masas e informar oportunamente de la situación a la organización del partido. Para hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y político, debemos captar las tendencias ideológicas de las masas. Como oficiales de propaganda, a menudo debemos profundizar en los cuadros y las masas para comprender su estatus ideológico, informar los problemas a las organizaciones del partido de manera oportuna y asegurar que las organizaciones del partido puedan tomar medidas oportunas para resolver los problemas ideológicos y políticos entre ellos. los cuadros y las masas.
(3) Utilizar diversos métodos para mejorar la calidad ideológica y cultural de algunos cuadros y de las masas. Después de ser director, debo realizar discursos, debates, concursos de conocimientos y otras actividades basadas en la situación real de los cuadros y las masas y esforzarme por mejorar la calidad ideológica y cultural de todos;
Preguntas y respuestas de la segunda entrevista de una institución pública
Tema de la entrevista: Si un amigo cercano tuyo pidiera prestado 500 yuanes, pero nunca te los devolviera, ¿qué harías? Respuesta
Artículo 3 Preguntas y respuestas de la entrevista de instituciones públicas
Tema de la entrevista: Tus colegas no son tan buenos como tú en nivel y habilidad, pero siempre les gusta expresarse frente al público. líder y decir cosas malas sobre ti. ¿Qué deberías hacer? Respuesta
Nunca había conocido a un colega así en el trabajo y es un honor hacerlo. Pero en este mundo pueden existir todo tipo de personas. Si realmente conozco a un colega así, haré esto: en primer lugar, todos tienen ventajas y haré todo lo posible para descubrir sus ventajas y aprender de él, pero nunca aprenderé todos sus "gustos de alardear y chismorrear". " Características. No importa en qué industria estés, primero debes ser un ser humano. En segundo lugar, sigo simpatizando con aquel a quien le gusta expresarse. Todos tienen el deseo de mostrarse. Es incompetente en su trabajo y sólo puede buscar la atención del liderazgo en otros aspectos. De hecho, aunque es odioso, también es bastante lamentable. En tercer lugar, consideraré la situación general y haré lo mejor que pueda para llevarme bien con los demás. Si luchamos entre nosotros, perderemos nuestros empleos, no nosotros mismos. En cuarto lugar, creo en la visión de los líderes. Si no se empieza por mejorar las capacidades empresariales, al final serás engañado por un tiempo, pero nunca lo serás durante toda tu vida.
Artículo 4 Preguntas y respuestas de la entrevista de instituciones públicas
Pregunta de la entrevista: Su líder le asignó una tarea cuando no estaba preparado, pero si la aceptaba, ¿Qué se hará? Respuesta
Artículo 5 Preguntas y respuestas de la entrevista sobre instituciones públicas
Pregunta: ¿Puedes hablar sobre tus fortalezas y debilidades? Análisis: esta pregunta pone a prueba principalmente la comprensión correcta de los candidatos sobre las cualidades básicas de los talentos y si pueden evaluarse a sí mismos de manera integral y objetiva. A partir de la respuesta del candidato a esta pregunta, el examinador también puede determinar si el candidato tiene confianza (o es arrogante o inferior).
Además de los tres puntos anteriores, los candidatos también deben prestar atención a los siguientes puntos al responder:
Aunque esta es su evaluación subjetiva, se ve muy afectada por la confianza y el valor personal. Orientación, es decir, las ventajas y desventajas que usted describe pueden no ser consistentes con la situación real, pero su declaración afectará el juicio del examinador sobre su capacidad hasta cierto punto. Por ejemplo, los candidatos son modestos y es necesario mejorar sus habilidades de expresión lingüística. Por lo tanto, aunque su lenguaje sea fluido, la estructura sea clara, las capas sean claras y pueda hacer pleno uso de los símbolos no verbales, el examinador se verá más o menos afectado por la propia conclusión negativa del candidato al sacar conclusiones.
Como seres sociales, los candidatos en realidad tienen muchas ventajas, como un estudio diligente, una fuerte conciencia colectiva y un buen análisis de los problemas. Las habilidades interpersonales, incluso escuchar a tu madre y ser leal al amor también son ventajas, pero el aspirante debe resaltar los puntos clave: excelentes rasgos y ventajas relacionadas con el puesto que postula. Si las ventajas repetidamente destacadas por los candidatos son en realidad muy generales, será contraproducente. Cuando hablamos de deficiencias, también debemos partir de estos dos puntos, pero el tratamiento específico es exactamente el opuesto: evitar la verdad y hablar de deficiencias triviales, en lugar de exponer con demasiada franqueza las fallas principales en la estructura de nuestras capacidades. La otra es hablar de algunas falencias que no tienen nada que ver con el puesto que postulas.
Por ejemplo, cuando los candidatos solicitan el puesto de archivero en una sala de datos de una determinada oficina, pueden confesar que tienen poca capacidad para organizar actividades sociales a gran escala. Además, hay otra forma de especular, que es hablar de las propias deficiencias en materia de seguridad, es decir, aquellas deficiencias que en algunas situaciones son deficiencias, pero que pueden ser ventajas en otras situaciones, como ser difícil e irresponsable en su trabajo. Cuando nos llevamos bien con los demás, el trabajo a menudo se retrasa debido a las exigencias de perfección. Sin embargo, esta vulnerabilidad de seguridad puede fácilmente hacer que los examinadores experimentados piensen que usted es simplista, ¡así que utilícela con precaución!
③Cuando hables de tus puntos fuertes, debes prestar atención a tu expresión, comportamiento y tono, así que mantén un perfil bajo. A veces puedes expresar tus esperanzas y esfuerzos subiendo un tramo de escaleras; cuando hables de tus defectos, no te detengas en los defectos en sí, sino que concéntrate en tu determinación y acciones para superarlos.
No generalices. Puedes dar explicaciones detalladas con ejemplos, aunque el examinador no lo requiera explícitamente.
⑤No hables de más de tres ventajas (sé específico o céntrate en las ventajas, no es raro hablar solo de una desventaja);
2. Pregunta: ¿Te gustan tus profesores y compañeros?
Preguntas similares incluyen: ¿Le resulta fácil llevarse bien con los compañeros de la empresa? ¿Se lleva bien con los líderes de su unidad? Espera un momento.
Análisis: al hacer este tipo de preguntas, el examinador quiere examinar las tendencias de comunicación interpersonal del candidato, sus habilidades y capacidades de comunicación interpersonal, y juzgar el rol social general y la imagen social del candidato. Además, la atribución de responsabilidad por parte del examinado en las interacciones sociales también es un contenido importante de la evaluación, es decir, el examinado se atribuye el éxito o el fracaso de la interacción a sí mismo o a otros.
Para este tipo de pregunta de evaluación de tendencias, la expresión del lenguaje es secundaria a la respuesta del candidato. La clave es la actitud, y los candidatos deben adoptar una actitud positiva y afirmativa. Por un lado, refleja el concepto colectivo y el espíritu de equipo de los candidatos y, por otro lado, también refleja la tolerancia y la mentalidad abierta que los candidatos deben tener al tratar con las relaciones interpersonales y otros asuntos.
Los puntos clave a los que los candidatos deben prestar atención son:
No se limite a expresar su actitud, sino también utilice casos vívidos y reales para ilustrarla, para que puedan llevarse bien. bien con los demás.
Las cualidades de ser estricto con uno mismo y ser indulgente con los demás quedan claramente demostradas.
Nunca utilices lenguaje negativo para criticar las deficiencias de la escuela o de unidades anteriores, ni critiques los defectos de personalidad de compañeros, colegas y líderes.
(3) Aunque este tipo de preguntas examina principalmente las tendencias interpersonales del candidato, desde una perspectiva psicológica, las tendencias interpersonales
están estrechamente relacionadas con las habilidades interpersonales. Por lo tanto, si los candidatos admiten que tienen problemas con las relaciones interpersonales, también admitirán que tienen deficiencias en habilidades interpersonales, habilidades de coordinación y otras estructuras de habilidades.
3. Pregunta: Cada uno de nosotros puede cometer errores. ¿Puedes hablar sobre tus errores y fracasos en el aprendizaje (o en el trabajo)?
Preguntas similares incluyen: ¿Puedes contarnos cuál es tu logro del que más te enorgullece?
Análisis: Este tipo de problema es más realista que el problema de las desventajas. Este último es personal y subjetivo, mientras que el primero se centra en hechos objetivos. Pero este tipo de preguntas es esencialmente una evaluación personal de los candidatos, pero este tipo de inspección es indirecta y oculta. Porque aunque la pregunta es superficialmente sobre el éxito y el fracaso del candidato. Sin embargo, los éxitos y fracasos personales del pasado sólo pueden utilizarse como referencia. Lo único importante son los criterios de evaluación de los candidatos y los sentimientos subjetivos sobre el éxito o el fracaso, así como la motivación de autodesarrollo que los candidatos obtienen del éxito o el fracaso personal.
Los candidatos deben consultar los puntos anteriores para obtener respuestas específicas. Los candidatos también deben prestar atención a los puntos clave de la pregunta 1. Algunos candidatos sólo saben cómo utilizar adjetivos para modificar su éxito, pero no saben cómo utilizar los hechos existentes para ser convincentes.
4. Pregunta: ¿Tienes alguna afición? ¿Qué te gusta hacer durante tu tiempo libre?
Análisis: Los candidatos preguntaron sobre sus aficiones e intereses, en lugar de charlar con ellos. Aunque muchos candidatos entienden esto, pregunta el examinador. ¿qué significa eso?
La valoración de las aficiones es compleja e incierta. Las situaciones posibles son:
① Examinar la integridad de la estructura de personalidad del candidato, la riqueza y estabilidad de la vida a través de intereses y pasatiempos. Si el candidato no tiene aficiones y su tiempo libre es monótono, entonces la estructura de personalidad del candidato puede ser defectuosa. Por el contrario, una persona con un colorido tiempo libre obtendrá un gran placer y una sensación de logro de la vida, y su vida será altamente estable, desempeñando así un papel positivo y eficaz en el apoyo al trabajo, eliminando la fatiga, la tensión y la presión generadas en También puede obtener ajustes y alivio en su tiempo libre.
Algunos examinadores creen que los candidatos que aman aprender en sus propios intereses y pasatiempos definitivamente podrán estudiar en sus trabajos y su trabajo será más intenso y profundo.
(3) Los pasatiempos de algunos candidatos son los mismos que los de un examinador. Por ejemplo, un candidato dijo que le gusta jugar tenis de mesa y obtuvo el segundo lugar en la prueba de tenis de mesa de los Juegos Universitarios Municipales. Da la casualidad de que al examinador también le gusta jugar al tenis de mesa. La unidad trabajadora no tiene oponentes, por lo que es aburrido jugar. En este momento, ¿la afición del candidato se convierte en clave?
(4) Los candidatos con uno o dos pasatiempos impresionarán al examinador. Cuanto más destacados sean los resultados, más profunda será la impresión en el examinador. A veces el examinador incluso considerará reclutar a dichos candidatos específicamente para este propósito. que la unidad pueda convertirse en un éxito instantáneo en actividades y competiciones y mejorar su fuerza general.
⑤El examinador comprende los pasatiempos deportivos del candidato, no busca fanáticos, sino que comprende la energía laboral, la vitalidad y la salud física del candidato desde un lado.
Lo último a lo que los candidatos deben prestar atención es: no te caves una trampa. Si el examinador concluye de su narrativa que sus pasatiempos interfieren con su trabajo, prepárese para una trampa. Algunos candidatos afirman con orgullo que les gusta jugar al golf y que se han unido a un club y entrenan al menos 30 horas a la semana. Para estos candidatos, los examinadores pueden recomendarlos para que se conviertan en golfistas profesionales. Además, los examinados rechazarán sin dudar a los candidatos si tienen pasatiempos peligrosos, como paracaidismo, rafting, exploración de cuevas, etc.
5. Pregunta: ¿Tienes una cita? ¿O qué piensas de tu matrimonio y tu vida familiar?
Análisis: Este tipo de preguntas parece existir solo dentro del ámbito de la vida privada del candidato, pero los candidatos deben entender que la razón por la que el examinador pregunta sobre su vida privada y sus sentimientos debe estar relacionada con la entrevista. Y los candidatos no tienen que preocuparse, simplemente respondan desde esta perspectiva.
Para los candidatos solteros, como los recién graduados, los examinadores suelen hacer esta pregunta. Aunque este tema es algo delicado, es absolutamente necesario porque involucra las condiciones de vivienda de los candidatos después de la admisión. Los candidatos que están casados tendrán inevitablemente una serie de problemas, como vivienda, matrimonio, baja por maternidad, etc. Y los candidatos casados que viven separados en dos lugares también participan en la cuestión del traslado de cónyuge. Estos problemas son problemas muy reales y deben recibir el cuidado y la ayuda de los líderes de la unidad. Si no se resuelve bien, definitivamente afectará el estado de ánimo de los candidatos después del trabajo y traerá un impacto innecesario a su vida personal y laboral.
Los candidatos que respondan a esta pregunta deberán decir la verdad y dar las explicaciones necesarias. Es particularmente importante señalar que si la relación entre el candidato y su amante no está clara, el candidato no necesita indicarlo aquí.
En cuanto a las preguntas sobre la felicidad conyugal de los candidatos y la evaluación de sus cónyuges, el examinador pretende examinar si la vida familiar de los candidatos afectará su futuro laboral. Además, la determinación del candidato sobre su papel y responsabilidades en el matrimonio y la vida familiar también ayudará al examinador a establecer una impresión completa de usted, lo que le permitirá asegurarse de que no tendrá ningún problema en la vida que afecte la imagen de usted. un funcionario.
Si el solicitante acaba de divorciarse y se le pregunta directamente si el divorcio interferirá con su futuro laboral, el solicitante debe dar una respuesta negativa clara y enfatizar su capacidad para adaptarse a la vida y su relación con su ex. cónyuge. Relación civilizada y racional.
A veces, el examinador tiene otro significado al hacer este tipo de preguntas, es decir, quiere saber desde el exterior si el candidato podrá trabajar horas extras y viajar con frecuencia en el futuro. Respecto a la intención del examinador, aunque el candidato sea muy claro, no responda directamente: Quizás me pregunte si puedo viajar con frecuencia, mi respuesta es sí.
Además, los candidatos no pueden prescindir de preguntas reales. De hecho, al examinador realmente no le importa que su amante o cónyuge sea hermoso (o guapo) o competente.
Respuesta inteligente:
El divorcio no es algo fácil, pero ya terminó y no causará problemas en el trabajo.
Sí, tengo novio. Nos amamos profundamente. Consideramos casarnos. Él está trabajando ahora.
Mala respuesta:
Lo siento, pero no creo que esté relacionado con el trabajo. Me negué a responder.
No sé qué está pasando en casa. No tenemos una gran relación, pero aún no hemos considerado el divorcio. Ella no me entendía en absoluto y no apoyaba mi trabajo.
6. ¿Por qué postulaste para este puesto? O un trabajo similar de gestión de asuntos administrativos, ya ha hecho un buen trabajo, ¿por qué sigue solicitando la función pública?
Análisis: Cuando el examinador pregunta directa o indirectamente a los candidatos sobre su motivación laboral, los candidatos deben comprender que el entusiasmo y la responsabilidad por sí solos no son suficientes. Lo que el examinador quiere saber es cuánto sabe usted sobre el puesto. En particular, desea aclarar la comprensión y la confianza del solicitante sobre si es apto o está calificado para el puesto.
Por lo tanto, para responder a este tipo de preguntas, los candidatos primero deben expresar claramente su comprensión e interés en el trabajo de funcionario público. Los candidatos también pueden demostrar sus ideales o valores profesionales.
En segundo lugar, los solicitantes deben resaltar que poseen algunas de las cualidades y habilidades requeridas para este puesto, y que se encuentran en un alto nivel. Para ello, los candidatos pueden consultar el contenido relevante de la evaluación de la calidad de los funcionarios públicos nacionales presentada en el capítulo anterior. Por ejemplo, los candidatos que soliciten actividades de comercio exterior y asuntos exteriores pueden responder preguntas en un idioma extranjero con el consentimiento del examinador.
Finalmente, los candidatos deben mostrar su confianza en que podrán aprobar el examen y desempeñarse bien en sus puestos en el futuro.
Es necesario enfatizar algunos puntos:
El tema de esta pregunta es la combinación ideal entre el candidato y el trabajo al que se postula, no los intereses personales del candidato.
Los solicitantes deben evitar mostrar motivos de búsqueda de empleo impuros o vulgares, tales como: Me gusta este trabajo porque tiene muchas oportunidades de ir al extranjero.
(3) Si los candidatos tienen alguna información sobre la unidad con anticipación, pueden hablar sobre su motivación para postularse en función de las realidades específicas de la unidad. Por ejemplo, un candidato no comprende la situación real de la unidad (incluido el entorno de trabajo y la naturaleza del trabajo, etc.), pero comienza desde su especialización en informática y habla sobre cómo utilizar sus talentos y dedicarse al desarrollo de la unidad. unidad, como establecer una red de área local en la unidad para lograr comunicación inalámbrica en papel, conectarse a Internet, crear su propia página de inicio y mostrar la imagen en línea de la empresa. La respuesta del candidato es correcta, pero la unidad en realidad no cuenta con tales recursos humanos y financieros. Parece que el líder de la unidad no tiene intención de fingir esto. Por lo tanto, las declaraciones de los candidatos sólo pueden considerarse fantasías poco realistas.
Los solicitantes también pueden hablar sobre cómo este puesto o trabajo puede aprovechar al máximo sus talentos, mejorar aún más su desarrollo y trabajar mejor sobre esta base. La respuesta desde esta perspectiva puede ser más cierta y convincente.
7. Pregunta: ¿Qué opina del trato actual a los funcionarios nacionales?
Es posible que su trabajo anterior haya tenido salarios y beneficios más altos, entonces, ¿por qué solicitó el examen de servicio civil nacional?
Este tipo de pregunta aparece a menudo en las entrevistas de los funcionarios públicos nacionales, porque la situación real actual es que los ingresos de los funcionarios públicos nacionales son relativamente bajos en comparación con algunas profesiones de altos ingresos, por lo que los jóvenes camaradas de algunas agencias Trabajo Poco entusiasta y emocionalmente inestable. Algunos incluso renuncian o se van a trabajar después de sólo unos años. Se trata de un fenómeno en el que el trabajo de los funcionarios públicos no es fácil e inestable. Además, algunos camaradas carecen de * * ética socialista y de una perspectiva profesional correcta, carecen del espíritu de servicio al pueblo, renuncian a los principios frente a los intereses y cometen errores. Si bien estas dos situaciones son solo una pequeña parte de los funcionarios de nuestro país, para evitar que estas dos situaciones sucedan, no solo debemos fortalecer la construcción de calidad de los funcionarios públicos, sino también asegurar la importación, es decir, la admisión y selección. de los funcionarios nacionales.
Al comprender los antecedentes de esta pregunta, los candidatos podrán responder adecuadamente.
Si a un solicitante de empleo le preguntan qué salario quiere, no debe responder explícitamente con números. Puede patear la pelota hacia atrás: sólo sigue las reglas.
A este tipo de preguntas, los candidatos deben responder con sinceridad y ser responsables de ellos mismos y de su trabajo.