¿Qué es la lectura de texto?
¿Qué es la lectura de textos? La lectura multiliteraria se refiere a la enseñanza de la lectura multiliteraria, que es un artículo sobre un tema de la clase de chino. Puede entrenar eficazmente la capacidad de aprendizaje independiente de los niños. Compartamos algunos contenidos relacionados con la lectura de textos.
¿Qué es la lectura de texto 1?
Lectura de textos múltiples es la abreviatura de enseñanza de lectura de textos múltiples. La lectura de textos múltiples consiste en seleccionar un grupo de artículos relevantes sobre un tema en la clase de chino, guiar a los estudiantes para que realicen una lectura independiente tridimensional sobre este tema, desarrollar sus propias opiniones sobre la lectura y luego mejorar su capacidad de lectura y su capacidad de pensamiento. y realizar diversos ejercicios verbales.
La lectura de textos múltiples es una nueva forma de enseñanza de la lectura ampliada. Presta más atención a la cantidad y velocidad de lectura de los estudiantes, y presta más atención a la construcción de significado de los estudiantes en el proceso de lectura de varios artículos, lo cual es de gran importancia para mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes.
La importancia de la lectura de textos múltiples
1. Aumente la cantidad de lectura con la enseñanza de lectura de textos múltiples, los estudiantes pueden leer más de tres artículos en una clase, lo que efectivamente aumenta. la cantidad de lectura de los estudiantes y amplía el alcance de la lectura de los estudiantes. El rango de lectura sienta una base sólida para la mejora de la alfabetización china de los estudiantes.
2. Mejorar la velocidad de lectura y la enseñanza de lectura de textos múltiples, exigiendo que los estudiantes lean varios artículos en una clase, de modo que la velocidad de lectura de los estudiantes pueda fortalecerse y entrenarse de manera efectiva, mejorando así la capacidad de lectura.
3. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura. Los estudiantes leen muchos artículos en una clase y el nuevo contenido de lectura estimula constantemente sus expectativas de lectura. Los profesores deberían preguntar menos y hablar menos. Los estudiantes están ocupados leyendo, pensando, presentando, escuchando y otras prácticas chinas, y se convierten verdaderamente en maestros del aprendizaje del chino, y su interés por la lectura mejora enormemente.
¿Qué es la lectura de textos 2 ¿Qué es la lectura de textos discontinuos?
La "lectura de texto discontinua" es un módulo importante en la prueba de lectura de chino en las escuelas primarias y secundarias, y no es muy difícil. Pero es este módulo "no difícil" el que hace que sea más difícil ampliar la brecha de puntuación con otros estudiantes.
Así que al hacer este tipo de preguntas, debes obtener puntuaciones altas o la máxima puntuación.
Entre ellos, los tipos de preguntas más comunes en los grados superiores y en las escuelas secundarias son:
1. Extraer información efectiva;
En segundo lugar, resumir y analizar la información. contenido correspondiente de los materiales.