¿Por qué es errónea la teoría de la salvación nacional a través de la educación?
La educación no juega un papel decisivo en el sistema político y económico, pero puede determinar la dirección del desarrollo político y económico. No puede hacerlo. considerarse el motor fundamental del desarrollo social, político y económico. La teoría de la salvación nacional a través de la educación intenta transformar al personal educativo, implementar políticas claras, enriquecer el país y fortalecer al pueblo sin tocar el sistema social, político y económico. Todas las teorías educativas de salvación en la historia de nuestro país han terminado en fracaso.
La educación tiene un gran efecto contraproducente en el desarrollo de la productividad social, de los sistemas políticos y económicos, etc. , pero el Ministerio puede determinar la línea de defensa del desarrollo social. La dirección del desarrollo social está determinada por los movimientos contradictorios de las fuerzas productivas y las relaciones de producción, en los que la educación sólo juega un papel acelerador o retardador.
El proponente de la teoría de la salvación nacional a través de la educación:
Yan Fu (1854-1921), originario del condado de Houguan, provincia de Fujian, fue un famoso traductor y educador en la lengua moderna. veces. Yan Fu creía que "la liberación fundamental está en la educación". Para ello, planteó la famosa "educación para salvar la nación", abogando por "fomentar la fuerza del pueblo, iluminar la sabiduría del pueblo y promover las virtudes del nuevo pueblo".
En opinión de este reflexivo educador, el verdadero plan para salvar al país a través de la educación es Para todos los ciudadanos, el propósito de potenciar la fortaleza nacional debe lograrse mejorando la calidad integral de cada ciudadano. Yan Fu fue el primero en proponer el desarrollo integral de la moral, la inteligencia y el cuerpo, y abogó por los "tres sistemas educativos" que "fomentan la fuerza de las personas, iluminan la sabiduría de las personas y reviven las virtudes de las personas nuevas".
El sistema de "Tres Educación" de Yan Fu enfatiza el desarrollo integral de las personas, cambia el antiguo modelo educativo y cultiva nuevos ciudadanos que se adaptan al desarrollo de los tiempos y son independientes. Cuando el pueblo es fuerte, el país es fuerte. Su teoría educativa giraba en torno al tema de "salvar el país", pero no consideraba salvar el país como el único objetivo de la educación, sino que buscaba la unidad de la sociedad y de los individuos, sin descuidar los valores y necesidades individuales.