Interpretación de las preguntas del examen de la esquina de matemáticas de segundo grado

1. ¿Qué número es el ángulo? Marca la casilla a continuación.

2. Los ángulos obtusos tienen (), los ángulos agudos tienen () y los ángulos rectos tienen ().

3. Cuenta los ángulos en la imagen de abajo.

4. Determinar el bien y el mal.

(1) Un ángulo recto es menor que un ángulo obtuso y mayor que un ángulo agudo.

(2) Cuanto más largos sean los dos lados del ángulo, mayor será el ángulo.

(3) Un ángulo tiene tres vértices y dos lados.

(4) Entre todos los ángulos, los ángulos rectos son correctos.

(5) Un ángulo recto también tiene un vértice y dos lados.

(6) Coloque un ángulo debajo de una lupa y el ángulo se hará más grande.

(7) Los ángulos rectos del triángulo grande del maestro son más grandes que los ángulos rectos de mi triángulo.

(8) Un rectángulo tiene cuatro ángulos rectos.

(9) En un triángulo sólo puede haber como máximo tres ángulos rectos.

(10) Hay tres ángulos en el triángulo, y los ángulos son ángulos obtusos.

5. Dibuje según sea necesario

(1) Apertura en ángulo agudo hacia la izquierda (2) Apertura en ángulo recto hacia la derecha.

(3) Un ángulo obtuso con una abertura hacia abajo (4) Un ángulo recto con una abertura hacia abajo.

5. Dibuja un ángulo recto. (6)Dibuja un ángulo agudo