Historia de la escuela secundaria Wentong en la ciudad de Jiujiang
¡Goza de la reputación de "la tierra de la verdad y la justicia"! En las décadas de 1950 y 1960, la historia del Jiujiang moderno comenzó a sufrir grandes cambios. En los tiempos modernos, Jiujiang abrió un puerto tratado según el Tratado de Tianjin en 1858. Después de la apertura de Jiujiang como puerto, la economía moderna se desarrolló en competencia con los empresarios extranjeros. Bajo el bautismo del viento europeo y la hermosa lluvia, las culturas china y occidental se mezclaron, y la atmósfera social y los valores de la gente cambiaron gradualmente. . En este contexto nacieron la escuela secundaria Wentong y la escuela de niñas confucianas.
Hace 140 años, en 1867, los misioneros metodistas estadounidenses Hurley y Tao Li llegaron a Jiujiang desde Fujian. Instaló aulas en Tuqiaokou (hoy Xupu Road) fuera de la concesión de Jiujiang y fundó la "Escuela Primaria Brown". En 1881, el misionero germano-estadounidense Kusufi llegó a Jiujiang para hacerse cargo de los asuntos escolares de la escuela primaria Brown. Plantó flores y árboles en el sitio escolar recién seleccionado, abrió un patio de juegos, construyó edificios escolares, enriqueció el equipamiento y. Se estableció oficialmente una escuela primaria y secundaria. Una escuela basada en el sistema toma el significado de "el mundo es una familia, los trenes están en la misma vía y los libros están en la misma página" en "La Doctrina del Medio". . En 1905, Wen Tong estableció una universidad llamada "Universidad Jiujiang Nanwelie", también conocida como "Academia Nanwelie". La Universidad Jiujiang Nanwei Lie se divide en escuelas preparatorias y secundarias. En 1917, debido a las dificultades financieras de la escuela, la Universidad Nanwei Lie, que se fundó durante 12 años, tuvo que cerrar a regañadientes y cambió su nombre a "Escuela secundaria Jiujiang Wentong".
En el contexto de la apertura de Jiujiang al mundo exterior y el impacto de la cultura occidental en los tiempos modernos, en el otoño de 1872, la misionera estadounidense Gertrude Howe llegó a Jiujiang el día de Año Nuevo de 1873. Era conocida como la “primera misionera estadounidense e israelí”. La Sra. Hao Geju fundó una escuela primaria para niñas de media jornada en Jiujiang.
En 1898, el misionero Li Kaide se convirtió en director y sirvió durante 34 años, transformando una escuela para niñas de medio día en una escuela de tiempo completo. En septiembre de 1907, se añadió una sección de escuela secundaria. Ese mismo año, la escuela pasó a llamarse oficialmente Escuela secundaria para niñas Lulison en memoria de la Sra. Lulison, editora adjunta de "Xinhua News" de Michigan. La escuela secundaria para niñas Li Ru fundó la escuela para niñas Jiujiang, que también es la primera escuela para niñas en Jiangxi.
En 1938, Jiujiang estaba en peligro debido a la aproximación de los invasores japoneses. Para evitar que los estudiantes abandonaran la escuela e interrumpieran la historia de la escuela, la escuela secundaria Wentong y la escuela secundaria para niñas Liru pasaron por todo tipo de dificultades y se mudaron al condado de Bishan en los suburbios de Chongqing y Zizhong en Sichuan (y Suining en 1940). ) respectivamente, y persistieron en administrar sus escuelas.
El 17 de mayo de 1949, en medio del estruendo del ejército de un millón de efectivos del Ejército Popular de Liberación que cruzaba el río, Jiujiang volvió a ser abrazado por el pueblo.
Jiujiang fue liberado y renació el confucianismo con el mismo idioma. El 10 de junio de 1950, el Gobierno Popular se hizo cargo de la escuela secundaria para niñas Liru y cambió su nombre a "Escuela secundaria para niñas Jiangxi Xunyang". El 11 de junio de 1950, la escuela secundaria Wentong celebró una ceremonia para recuperar la soberanía educativa y fue tomada oficialmente; por el Gobierno Popular y cambió su nombre a "Escuela Secundaria Xunyang de la Provincia de Jiangxi". Al año siguiente, la escuela secundaria para niñas Rulin se fusionó con la escuela secundaria Jiujiang. En 1952, pasó a llamarse "Escuela secundaria número 2 de Jiujiang". En 2001, con la aprobación del gobierno municipal de Jiujiang, la "Escuela secundaria Jiujiang No. 2" restauró su nombre original: Escuela secundaria Jiujiang Wentong.
En la historia del confucianismo y Wentong, ambos directores hicieron grandes contribuciones, lo que aún hoy es bien conocido. Wu, originaria de Jiujiang, provincia de Jiangxi, se graduó de la escuela secundaria confuciana para niñas en 1915. Después de graduarse, ingresó en la Facultad de Artes y Ciencias para Mujeres de Jinling y obtuvo una licenciatura. Posteriormente, fue a la Universidad de Minnesota en los Estados Unidos para continuar sus estudios y regresó a China con una maestría. En 1929, Wu se convirtió en la tercera directora de la escuela secundaria para niñas Kongli después de la Sra. Li Kaide, y fue la primera persona china en ocupar el cargo de directora de la escuela secundaria para niñas Kongli. Presidió los asuntos escolares durante 24 años y estaba entusiasmada con la educación. Nunca se casó. Consideró la escuela como su hogar y trató a sus alumnos como a sobrinos hasta su muerte en 1952. Xiong Xiangxi, originario de la provincia de Jiangxi, tiene una licenciatura de la Universidad Jinling, una maestría de la Universidad Northwest y una licenciatura de la Universidad Gardner. En 1928, Xiong Xiangxi se convirtió en director de la escuela secundaria Wentong. Estuvo a cargo de la escuela durante 24 años hasta que la dejó y regresó a Shanghai en 1952. Cuando el director Xiong Xiangxi estaba a cargo de la escuela secundaria Wentong, propuso el lema de la escuela de "estudiar bien y ser una buena persona" y el principio de "prestar igual atención a la lectura y a ser persona, y prestar igual atención a la edad adulta y "Convertirse en un talento", y claramente exigía que los profesores "cultivaran el carácter moral de los estudiantes y mejoraran su capacidad". "Nivel", para que puedan ser meticulosos, inquebrantables e inolvidables en la vida y el estudio. Especialmente durante la Guerra Antijaponesa, el director Xiong Xiangxi hizo que todos los maestros y estudiantes hablaran el mismo idioma en Dingjia'ao, construyó cabañas con techo de paja como aulas, cavó pozos para recolectar agua, trabajó duro y persistió en administrar la escuela. El espíritu y el estilo académico siguen siendo los mismos que antes, con 400 profesores y estudiantes, la mayoría de ellos niños de Sichuan.
Hoy en día, aunque estos compañeros tienen más de ochenta años, todavía están llenos de entusiasmo cuando piensan en los 10 caracteres chinos que el director Xiong Xiangxi excavó en la ladera de la colina para "perfeccionar las leyes antiguas y modernas y cultivar el significado del cielo y tierra." En 1942, la escuela secundaria Wentong celebró su 75 aniversario. El general Feng Yuxiang, ex vicepresidente del Comité Central del Kuomintang y presidente honorario de la escuela secundaria Wentong, visitó la escuela en persona para alentar a profesores y estudiantes y felicitarlos.
En 147, Wen Tong fue un modelo de patriotismo. La educación moral siempre ha sido el contenido principal de la educación secundaria de Wen Tong. Los fuertes sentimientos patrióticos siempre han sido la connotación central del espíritu de Wen Tong. Movimiento 4 de Mayo y recuperación de la Concesión, celebrando la liberación de Jiujiang. La bandera de Wen Tong siempre fue la primera en ondear en las calles de Xunyang. Incluso si los invasores japoneses los pisotearan sin sentido y trasladaran a Wen Tong a miles de kilómetros de distancia, a Bishan, Chongqing, no olvidarían persistir en administrar escuelas, difundir la cultura, persistir en la propaganda antijaponesa y persistir en salvar al país.
Capacidad
Wentong cuenta actualmente con 213 maestros, incluido 1 educador destacado a nivel nacional, 6 maestros destacados a nivel nacional, 1 experto que disfruta del subsidio del Consejo de Estado y 8 maestros especiales de la provincia de Jiangxi, 1 maestro nacional. destacado docente político, 1 trabajador modelo provincial, 1 experto que disfruta de subsidios del gobierno provincial y docente destacado provincial. Hay 9 docentes clave en formación nacional, 28 docentes clave en formación provincial, 4 estudiantes de maestría, 5 estrellas docentes municipales, 10 líderes de materias municipales y casi 30 docentes clave municipales. Hay 100 docentes con títulos profesionales superiores. Son el pilar de la invencibilidad de Wen Tong.
En los últimos 20 años, Wentong ha ganado más de 100 distinciones, entre ellas: Escuela Nacional Avanzada de Deportes Tradicionales, Escuela Nacional Avanzada para la Implementación de los Estándares Nacionales de Ejercicio Físico, Escuela Intermedia Excelente Clave de la Provincia de Jiangxi, Educación Moral de la Provincia de Jiangxi. Escuela de demostración, Escuela número uno de la ciudad de Jiujiang, Unidad excelente de gestión de objetivos de enseñanza de la escuela secundaria de Jiujiang, Unidad avanzada de gestión de objetivos de calidad de la educación de la escuela secundaria de Jiujiang, etc.
El director actual, el camarada Hu, ha experimentado una variedad de Posiciones de liderazgo y tiene gran adaptabilidad laboral y habilidades organizativas. Desde que el camarada Hu se unió a la fuerza laboral en 1984, se ha desempeñado como maestro de clase, líder de grado, secretario del Comité de la Liga Juvenil, director del Departamento Político y de Educación, subdirector y secretario de rama del Partido. En particular, se desempeñó como subdirector y secretario del partido en dos escuelas secundarias provinciales clave. En muchos años de trabajo de liderazgo, he acumulado un profundo conocimiento de aprendizaje y cultivo, una visión amplia, un pensamiento ágil e ideas educativas con visión de futuro. En julio de 2005, el camarada Hu fue designado para hacerse cargo del trabajo general de la escuela. Dirigió la escuela secundaria a través del período más especial desde su creación de manera reflexiva, planificada y paso a paso, y logró un nuevo hito histórico. avance en el rendimiento escolar. En agosto de 2006, el camarada Xi Jinping se convirtió en director de la escuela secundaria. Durante el año pasado, resistió la presión, trabajó duro y cumplió su papel como administrador escolar, persona jurídica escolar y líder ideológico de la educación escolar. El barco de la escuela secundaria Jiujiang Wentong navega en la dirección correcta en el largo río de la armoniosa construcción de la sociedad de Jiujiang. Como maestro, el camarada Hu se adhiere al autocultivo y la autotrascendencia; las ideas líderes y los logros sobresalientes; enseñan a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y enfrentan a todos los estudiantes con métodos de enseñanza y orientación de estudio, y la filosofía de enseñanza es integral; Con su amplio conocimiento y su sólida personalidad, ha influido profundamente en muchos estudiantes. Siempre ha insistido en enseñar matemáticas y tanto estudiantes como padres lo aman y confían profundamente. En el examen de ingreso a la universidad a lo largo de los años, el puntaje promedio en matemáticas de su clase alguna vez ocupó el primer lugar en la ciudad, 10 puntos más que el de las clases paralelas. Sus alumnos Zou, Zeng Jieqiong y Wu Xiaodi ganaron el Premio de la Fundación Yin y también obtuvieron el primer lugar en la ciudad y el segundo lugar en la provincia en matemáticas. También es el entrenador de primer nivel de la Olimpiada de Matemáticas de China. En la Competencia Nacional Conjunta de Matemáticas de Escuela Secundaria, Wu Xiaodi, Zhou Junru, el entrenador Liu Yanghe y otros estudiantes ganaron el segundo premio nacional, Liu Baichuan y otros estudiantes ganaron el tercer premio nacional, 3 personas ganaron el primer premio provincial y 6 personas ganaron. el segundo premio provincial. Resume y mejora constantemente a través de una rica práctica, lidera la nueva tendencia de reforma curricular y se supera a sí mismo. Sus trabajos no sólo han obtenido numerosos premios provinciales y municipales, sino que también han sido incluidos en antologías de editoriales. En 1985, el camarada Hu fue nombrado "Nuevo Comando de la Larga Marcha de la provincia de Jiangxi"; en 1988, fue nombrado "Los diez mejores jóvenes de la ciudad de Jiujiang"; en 1997, fue nombrado "Joven maestro destacado de la ciudad de Jiujiang"; fue nombrado "Mejor Maestro" de los Diez Jóvenes de la Ciudad de Jiujiang; en 2001 fue nombrado "Maestro Destacado Nacional"; Como director, el camarada Hu unió a la gente con el desarrollo profesional, unió a la gente con el trabajo democrático y unió a la gente con respeto, comprensión y honestidad, y construyó un nuevo equipo de liderazgo con diferentes cualidades, una coexistencia armoniosa y lleno de efectividad en el combate. Movilizó a todos sus colegas para que asumieran sin dudar el sentido de responsabilidad y de misión en este período especial.
Participar activamente en el ajuste y construcción de los departamentos funcionales, los grupos de enseñanza e investigación y los grupos de grados de la escuela, gobernar la escuela de acuerdo con la ley y estandarizar el orden, esforzarse por implementar una gestión democrática, respetar las diferencias, maximizar el potencial de los docentes y buscar; cohesión para el desarrollo escolar. Presta atención a la construcción cultural y está orientado a las personas, creando la atmósfera armoniosa que la escuela secundaria Jiujiang Wentong tanto necesita y encontrando un poder duradero para el desarrollo de la escuela. Hay razones para creer que bajo el liderazgo y la gestión del camarada Hu y con la unidad sincera y los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes, la escuela secundaria seguramente alcanzará un nivel más alto y entrará en el nuevo siglo.