¿Por qué las escuelas británicas empezaron a utilizar libros de texto chinos para matemáticas?
Según un informe del sitio web británico "Guardian" del 20 de marzo, las ciudades ricas de China, incluidas Shanghai y Beijing, han producido algunos de los mejores estudiantes de primaria del mundo en matemáticas, mientras que los estudiantes británicos se ubicaron muy por detrás de sus pares asiáticos. .
Según informes de los medios chinos, el departamento de educación de HarperCollins firmó un acuerdo para publicar un conjunto de 36 libros de matemáticas en la Feria del Libro de Londres. Colin Hughes, director general de Collins Learning Publishing, calificó el acuerdo de "histórico". Hughes dijo: "Hasta donde yo sé, esto nunca ha sucedido en la historia: los libros de texto escritos para estudiantes chinos se traducirán palabra por palabra y se venderán en las escuelas británicas".
Hughes también dijo que este acuerdo sobre libros de texto es parte de una cooperación más amplia entre el Reino Unido y China, y el gobierno británico espera fortalecer el desempeño de los estudiantes británicos en matemáticas.
Las escuelas de China, representadas por escuelas en ciudades más ricas como Beijing, Shanghai, Guangzhou y Jiangsu, ocuparon el quinto lugar en rendimiento en matemáticas, según una encuesta global reciente realizada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Las escuelas del Reino Unido están muy por detrás en matemáticas, ubicándose en el puesto 27 junto con Portugal y la República Checa.
El informe también señala que, al igual que Singapur, Hong Kong y la provincia de Taiwán, una cuarta parte de los estudiantes en China continental tienen las puntuaciones más altas en matemáticas, más altas que en cualquier otro lugar.
A los expertos les preocupa que los libros de texto por sí solos no puedan resolver los problemas matemáticos de Gran Bretaña, diciendo que la situación básica del sistema educativo es demasiado diferente, según el informe. Xiong Bingqi, experto en educación de la Universidad Jiao Tong de Shanghai y subdirector del Instituto de Investigación de Profesores del Siglo XXI, dijo: "Los sistemas de evaluación educativa en el Reino Unido y China son completamente diferentes. En términos de cursos obligatorios, las escuelas chinas adoptan altos estándares y requisitos unificados, porque la mayoría de los estudiantes chinos necesitan tomar el examen de ingreso a la universidad, por lo que las matemáticas serán demasiado difíciles (para los estudiantes británicos)".
Dijo: "El sistema educativo británico pone demasiado énfasis en la individualidad y ignora los problemas colectivos."