Reflexiones sobre "Los años son como un cántico" de Yu Yi
Después de leer "Los años Cantabile" de Yu Yi, 1 como capítulo inicial de "Los años Cantabile", el Sr. Yu Yi, un gran educador, está entrando en mi corazón. Su noble personalidad, su riguroso estilo de estudio, su alto sentido de responsabilidad y su entusiasmo por los estudiantes han provocado ondas en mi corazón una y otra vez. Lo que más me sorprendió de todo el libro fueron las simples cuatro palabras: "Hay un libro en él". el cofre"
He estado enseñando durante muchos años y creo que he estudiado cuidadosamente los materiales didácticos de acuerdo con los requisitos del plan de estudios, pero siempre siento que falta algo. Al preparar las lecciones, nos centramos en el contenido de cada lección, pero no pensamos seriamente en todo el sistema de enseñanza de la escuela secundaria. Inevitablemente habrá una situación en la que "pisar la cáscara de la sandía y deslizarse hacia donde va". Sin embargo, el profesor Yu Yi cree que la enseñanza del chino debe tener una estructura marco general y se debe considerar la "secuencia" de la etapa de la escuela secundaria: qué propósito se necesita en la escuela secundaria, qué propósito se necesita en la escuela secundaria y cuál es. vago para completar ciertas tareas de aprendizaje a cierta edad. Después de leer esto, de repente me di cuenta. En el pasado, carecía de una comprensión general de un tema. Como curso explícito de educación moral, el objetivo docente de los cursos políticos es ayudar a los estudiantes a formarse una visión correcta del mundo y de la vida, tener una personalidad sana y cultivar sentimientos nobles a través de la educación para la vida y la influencia del espíritu nacional. De acuerdo con este objetivo general de enseñanza, en cada etapa se deben formular diferentes requisitos de aprendizaje de acuerdo con los diferentes contenidos de enseñanza y las diferentes etapas de crecimiento de los estudiantes, formando una secuencia y avanzando paso a paso. Por ejemplo, el sexto grado se centra en cómo llevarse bien con los maestros, compañeros y familiares en la vida familiar y escolar, y cultiva el concepto de colectivismo; el séptimo grado aprende a respetar la vida y entenderse a uno mismo correctamente; cultivar personas respetuosas de la ley en la vida social; el noveno grado implementa la educación del espíritu nacional a través de las condiciones nacionales, el sentido de responsabilidad y el sentido de éxito. El propósito de estas etapas se logra a través de cada unidad y cada texto en cada semestre de cada año.
En segundo lugar, tener libros en mente significa no sólo estudiar libros de texto, sino también leer algunas teorías y clásicos de la literatura, la historia y la filosofía. Como docente, debes tener la calidad y esencia de tu arduo trabajo, como un árbol, extendiendo sus raíces en el suelo y absorbiendo nitrógeno, fósforo, potasio e incluso oligoelementos. Sólo siendo ricos en conocimientos y predicando con el ejemplo se puede estimular constantemente la sed de conocimiento de los estudiantes. Cuando leí que el Maestro Yu Yi hablaba sobre las diversas formas de usar palabras para representar colores en la poesía, desde ejemplos de poemas antiguos hasta comentarios modernos de Qian Zhongshu, fue esta profunda herencia cultural la que se quedó profundamente grabada en el Maestro Yu Yi. A veces siento que algunos conocimientos no se explican completamente en clase y carecen de una acumulación profunda. ¡Realmente es "odio menos cuando uso libros"! Después de leer esto, realmente me di cuenta de las buenas intenciones de mi tutor, el Sr. Wang, quien desafió el calor abrasador para ir muchas veces a la librería a comprarnos buenos libros.
La portada de "El tiempo es como una canción" dice: "He sido maestro toda mi vida, en lugar de maestro toda mi vida". Esta no es tanto la evaluación que hace un maestro de su educación. carrera, ya que es una reflexión sobre Un estímulo para nuestra generación más joven. Lo que quiero hacer es que el camino es largo y largo, y lo exploraré de arriba a abajo.
Comentario sobre "Los años Cantabile 2" de Yu Yi Tuve la suerte de leer el libro "Los años Cantabile 2" del maestro Yu Yi recientemente y tuve muchos sentimientos. Sin embargo, lo que más me sorprendió fue lo que dijo la maestra: "Estudié para ser maestra por el resto de mi vida, no para ser maestra por el resto de mi vida". Esta frase "Quiero estudiar para ser maestra". profesor por el resto de mi vida" siempre me toca los nervios. Masticé su sabor agrio y picante, probé su dulzura y sentí su encanto infinito. Esta frase ilustra mejor el fuerte sentido de responsabilidad y la búsqueda persistente de la educación del maestro Yu Yi. ¡Esto es lo que nosotros, los jóvenes profesores que acabamos de subir al podio, debemos entender, comprender y actuar!
El maestro Yu Yi cree que en el proceso de su educación, las huellas que deja son gruesas y ligeras, profundas y superficiales, marcadas y felices, perdidas y ganadas, pero la mayoría de ellas son sus propias deficiencias y arrepentimientos. en el camino educativo. Cada vez que pienso en esto, siempre me siento culpable por los estudiantes. Pregúntese: ¿realmente hizo lo mejor que pudo en ese momento? Lamentablemente, con su nivel de conocimientos, experiencia y antecedentes culturales, no es necesario trabajar duro en absoluto. La educación es una carrera verdaderamente lamentable. La responsabilidad de los profesores es tan grande como el cielo y sus objetivos son infinitos. Por lo tanto, la búsqueda y el aprendizaje de los docentes deben ser interminables y de exploración constante. Todo lo que hace el Maestro Yu Yi es por el país y los estudiantes.
El amor de la maestra Yu Yi por el país y la nación, así como su dedicación a la educación, me conmovieron profundamente. Además de estar conmovido, admiro aún más al maestro Yu Yi.
"Aprender a ser profesor para toda la vida" requiere "cinco corazones". Uno es el amor. Los profesores deben tener amor. La educación sin amor es como un muerto viviente, sin vida. El segundo es la confianza. Una fórmula muy útil: confianza en uno mismo + trabajo duro = éxito. Sin confianza para hacer las cosas no hay educación. El tercero es el enfoque. Concéntrate en una cosa. El cuarto es la perseverancia. Cíñete siempre a tu trabajo y, mientras persistas, eventualmente obtendrás los resultados que deseas. El quinto es la humildad. En cualquier caso, debemos mantener una mentalidad de aprender de las fortalezas de los demás y no ser complacientes, de modo que siempre podamos mantenernos al día y nunca quedarnos atrás. Por lo tanto, para ser un maestro de por vida, debes poseer estos cinco corazones, ninguno de los cuales puede faltar.
“La excelencia en el aprendizaje conduce a la burocracia” radica en la humildad y humildad del docente. El maestro Yu Yi ha estado enseñando durante décadas. Es una destacada representante de los profesores especiales de mi país y una de las figuras icónicas con una personalidad académica distintiva y una amplia influencia en los círculos educativos chinos contemporáneos. Había "sido maestra toda su vida" y "siempre se sintió culpable por sus alumnos". Este tipo de estilo de vida realmente nos avergüenza a los jóvenes estudiantes, y también es una educación y un estímulo. Es este tipo de autodisciplina y humildad lo que permite a los docentes tener una carrera deslumbrante y convertirse en un modelo a seguir para los docentes.
"La excelencia en el aprendizaje conduce a una carrera oficial" no es sólo un retrato fiel de la carrera docente de un docente, sino también un reflejo de la lealtad, la persistencia y la búsqueda de la perfección en la educación del docente. Como dice el refrán, "cada línea es como una montaña". Para el profesor Yu, que no se graduó en el Departamento de Chino, enseñar chino es un gran desafío. Puede que sea un poco difícil para la gente común, pero el profesor Yu lo ha logrado, desde enseñar hasta "pegar" a los estudiantes con el idioma; desde no saber "dónde está la puerta a la enseñanza del chino" hasta convertirse en un experto en la enseñanza del chino desde un lado; énfasis en el chino Desde la instrumentalidad hasta "sin el cultivo de la 'gente', la enseñanza de la 'literatura' perderá el punto más alto del trabajo de los docentes", etc., se explican por la actitud académica rigurosa de los docentes, su persistente búsqueda de carreras y sus actitudes positivas. espíritu. El maestro Yu dijo que el verdadero arrepentimiento en la educación es la carrera. La responsabilidad de un maestro es tan grande como el cielo y su búsqueda es interminable. Dijo esto porque seguía descubriendo sus propias deficiencias en el proceso de explorar constantemente nuevos conceptos educativos, por lo que la educación siempre será defectuosa.
Cierre "El tiempo es como una canción" con suavidad, ya sea para una maestra como una maestra común, una maestra china especial o un líder escolar, ya sea que viva en un simple establo de vacas o se encuentre en un lugar sagrado; En el podio, siempre hay una luz de amor inmutable en la vida del maestro. Éste no es sólo un ámbito de búsqueda profesional, sino también un ámbito de vida. Creo firmemente que el noble amor de los profesores inspirará a nuestros adolescentes a crecer sanamente.
Las memorias del maestro Yu Yi repasan la experiencia de crecimiento de este destacado maestro y su trayectoria ideológica de toda la vida en la educación china, dejando una valiosa riqueza espiritual para cada uno de nuestros maestros y nuestra carrera educativa.
La reflexión sobre "Años como un Cantabile, 3 años como un Cantabile" de Yu Yi escribe sobre las alegrías y las tristezas del maestro, sobre los éxitos y fracasos del maestro, sobre sus ganancias y pérdidas, y nos enseña cómo Estar decidido a ser virtuoso ha enseñado a los profesores a ser modelos a seguir y a los jóvenes a ser leales y dedicados. Se puede ver que los educadores contemporáneos estudian incansablemente, piensan profundamente, tienen el coraje de practicar y enseñan y educan a la gente incansablemente "Un pedazo de amor está en la olla de jade". Los años han compuesto una oda a la dedicación desinteresada del Maestro Yi y han cantado una canción alegre. "Sintonízate con las fibras del corazón de los estudiantes", "Domina el aula", "Usa palabras para apegarte a los estudiantes", "Deja que los anillos de los tiempos permanezcan contigo"... Me he beneficiado mucho de las palabras delicadas y vívidas. e historias inolvidables y conmovedoras en el libro, muchos sentimientos:
Sentimiento 1. El maestro Yu Yi dijo: "Los maestros deben usar un lenguaje preciso y vívido para impresionar los corazones de los estudiantes, hacer que se estremezcan en sus pechos o provocar olas, estimulando sus sentimientos de amor, odio y odio". varias veces y también hablamos con la maestra. Tomamos clases de video juntas. Para los profesores, su lenguaje poético es una fuente apasionante de aprendizaje de textos para los estudiantes, estimulando su interés en aprender y mejorando su eficiencia de pensamiento. Ella dijo: "Solo hay una manera de permitir que los estudiantes aprendan sólidamente: ¡cuanto más completa sea la preparación de la lección, más sólida, mejor! Admiro la astucia del maestro a la hora de guiar las emociones de los estudiantes.
Sentimiento 2 . Profesor Yu El diálogo equitativo con los estudiantes en la enseñanza se basa en los conceptos de sentimiento, pensamiento, respuesta mutua y creación mutua. Es "aprendizaje mutuo" del alma y "resonancia" de las emociones: esto es lo que cada uno de nuestros maestros. persigue.
Creo que cualquier clase de chino maravillosa no está completamente diseñada antes de la clase, sino que surge de la interacción entre profesores y alumnos, de los huecos del alma, del pulso del pensamiento y del toque de la emoción compuesta de detalles.
Tres sentimientos: El libro ha sido refinado por las palabras del profesor y tiene un sabor poético. Es concebible que en el aula del profesor, los estudiantes disfruten del chino en lugar de aprenderlo, disfrutando de las diversas concepciones divertidas, encantadoras y artísticas del chino.
Yu Yi, de setenta años, presentó una metáfora más vívida de su amor de toda la vida por la enseñanza china: un puerto que puede desembocar en el mar debe tener navegación próspera, con cosas como agua corriente, gente como mareas y lleno de vitalidad; si se cierra y se bloquea la vía fluvial, el puerto perderá su valor e importancia.
¿No ocurre esto también con la enseñanza del chino? El contenido de la enseñanza del chino es como un puerto. Los profesores deben conocerlo, estudiarlo, dominar sus características y funciones básicas, guiar a los estudiantes con seriedad y creatividad y abrir el puerto al mar. Según el profesor Yu Yi, el chino es la materia más abierta y está estrechamente relacionada con la vida escolar, la vida familiar y la vida social. Los estudiantes viven en un entorno de lengua materna y el aprendizaje y la aplicación de la lengua materna están en todas partes. Fortalecer la comunicación dentro y fuera del aula y dentro y fuera de la escuela es la única manera de mejorar la calidad de la enseñanza del chino y la calidad integral del idioma chino de los estudiantes. También es un camino que todo profesor en el podio debe explorar.
Después de leer "Years Like a Song" de Yu Yi, mi mayor sensación es que el aprendizaje no tiene fin. La educación debe ser el crecimiento conjunto de profesores y alumnos. El crecimiento de los profesores requiere primero un enriquecimiento y una mejora continua de ellos mismos. En el libro, algunas de las opiniones del maestro Yu Yi me brindaron una experiencia personal.
Ella dijo: "Siempre siento que el análisis de otras personas de los materiales escritos en los libros de texto se obtiene mediante la investigación minuciosa de otros. Para mí, siempre hay una capa. Sólo a través de mi propia investigación y experiencia independientes. Sea auténtico como una flor desconocida, no es preciosa, pero está arraigada en la tierra y tiene una vitalidad fresca. Utilice su propia experiencia real para guiar a los estudiantes, para que no se vuelvan adictos a conceptos vacíos, grandes palabras y clichés. Los estudiantes realmente se beneficiarán ".
El maestro Yu Yi recomienda que se deben preparar las lecciones cuidadosamente, comprender a fondo los materiales didácticos y pensar de forma independiente. Cada artículo debe interpretarse en chino y todo, desde el idioma hasta el contenido ideológico, debe interpretarse en chino. ser inequívoco. Además, el profesor Yu Yi también mencionó en el capítulo "En sintonía con las fibras del corazón de los estudiantes" de "Los años son como un cántico": "Como profesor de chino, el propósito y las tareas de la enseñanza del chino deben ser muy claros. Sólo a través de la dialéctica la unidad en la enseñanza La educación literaria puede permitir a los estudiantes comprender el contenido ideológico del artículo sobre la base de la comprensión del lenguaje y los personajes, y sentirse inspirados e infectados "
Después de leer "El tiempo es como una canción" de Yu Yi. ", leí a Yu Yi durante las vacaciones de verano. "Time Cantabile" de Yi. Frente a mí apareció la imagen de un maestro conocido por sus logros académicos, eficacia docente y forma de tratar con los demás. Me conmovió el espíritu del maestro y me impactó su comportamiento.
El profesor Yu Yi entró en el palacio de la enseñanza china con una perseverancia inimaginable y se convirtió en un maestro en captar y controlar el aula. Pero no quedó satisfecha y trabajó duro en su capacidad para enseñar idiomas. Hacer que el idioma de enseñanza tenga un lenguaje hablado templado y animado, un lenguaje escrito hermoso y riguroso y una connotación cultural, para que los estudiantes puedan estar en un hermoso entorno lingüístico. En sus palabras, ella "se apega a los estudiantes con palabras". No solo eso, también debemos esforzarnos por hacer que el lenguaje del aula sea claro y fácil de entender, hablar con un ritmo armonioso y tener una cadencia para crear una atmósfera en el aula, influir en los pensamientos de los estudiantes y tocar las fibras sensibles de los estudiantes. Lo que es aún más digno de respeto son sus esfuerzos en acciones prácticas. El Sr. Yu Yi se inspiró profundamente en los famosos dichos del escritor soviético Tolstoi: un profesor de chino debe perfeccionar su lengua de enseñanza y estudiar el arte del lenguaje, para que la sinfonía que toca en su propio idioma pueda entenderse en su propio idioma. resonó en la mente de los estudiantes y recibió buenos efectos de enseñanza.
Normalmente prestamos más atención al diseño del proceso de enseñanza y completamos las tareas docentes durante la enseñanza. Pero el lenguaje de enseñanza a menudo no está templado. Un buen profesor necesita buenos conocimientos y habilidades lingüísticas. El maestro Yu Yi busca la perfección en la estandarización del lenguaje de enseñanza y la mejora de la calidad del lenguaje, y utiliza el lenguaje escrito estandarizado para transformar el lenguaje hablado. Escribió cada frase en clase, la revisó ella misma, la memorizó y luego la verbalizó. Revisa mentalmente el contenido de la clase todos los días. Cada clase es muy sólida y no hay sensación de flotar. Paso a paso, construye tu propio proyecto lingüístico. A menudo me siento avergonzado cuando se trata de estudiar por mi cuenta. ¡Qué vergüenza! Si no te educas, ¿de dónde vendrás? Especialmente en la era de rápido crecimiento de la información y el conocimiento, nadie puede dominar completamente todos los conocimientos necesarios para el trabajo futuro durante el estudio escolar antes del trabajo.
Si los profesores no pueden actualizar su estructura de conocimientos con frecuencia y mantener la curiosidad y la agudeza durante mucho tiempo, los estudiantes pueden menospreciarlos y perder su autoridad.
El maestro Yu Yi dijo: "¡He sido maestro toda mi vida, pero he estado aprendiendo a ser maestro toda mi vida!" Ésta es también su sinceridad hacia su carrera. La educación es causa de verdad, bondad y belleza, y las escuelas deben ser el hogar espiritual para que los estudiantes crezcan sanamente. Los profesores son la encarnación del conocimiento, un modelo de moralidad y una guía confiable para los estudiantes en la vida. En otras palabras, los profesores son los formadores de las hermosas mentes de los estudiantes. Por lo tanto, como maestro del pueblo, siempre debes utilizar las cuatro palabras "moralidad como maestro y rectitud como modelo" para recordarte. Dedicación desinteresada, enseñar con virtud, liderar con el ejemplo y esforzarse por moldear cada nueva alma con una personalidad noble. No me canso de las cosas materiales y mantengo mi alma pura y en paz. Este es mi mayor sentimiento después de leer "Los años son como una canción".
Gorki decía: "Quien no ama a los niños, los niños tampoco lo aman. Sólo quien ama a los niños puede educar a los niños." El amor de maestro es una virtud que los maestros deben poseer, y también es el límite. deber de los docentes. El amor infinito del maestro puede abrir el corazón de cada estudiante. Por lo tanto, en el trabajo educativo, pongo mi confianza y expectativas en cada estudiante, pongo mi cuidado en todo el proceso de educación y enseñanza, escucho las opiniones y voces de los estudiantes, y resueno con los estudiantes ideológica y emocionalmente, dejo que todos los estudiantes. sentir la calidez del amor del maestro en sus corazones.
Puede haber alumnos en cada clase que le den dolor de cabeza al profesor, como falta de disciplina, bajo rendimiento académico, etc. , pero cada niño tiene su lado brillante, y no se puede negar todo de él sólo por una cosa.
Al escuchar las palabras del Sr. Yu Yi, leer sus libros y tomar sus clases, quedé fascinado por su profundo conocimiento, sus pensamientos profundos y su arte exquisito. Al recordar mis 20 años de carrera docente, los años son como una canción y los acontecimientos pasados están vívidos en mi mente. Me impresionó su firme creencia en la enseñanza, me asombró su vívido lenguaje de enseñanza y me conmovió su dedicación desinteresada. Como maestra en la nueva era, usaré mi sudor y sabiduría para aprender a ser un modelo a seguir para los demás y componer mi propia canción educativa con el corazón.